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�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
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NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��DE NANCY
ADMINISTRATION ACADÉMIQUE
Recteur de l'Académie : M. JACQUINET 0 *·
J:tecteurs honoraires : MM. DuNOYER C *' MAGGIOLO *·
MM. RoussELOT, à Nancy.
Inspecteurs de l'Académie
1\UsuRE
LAURENT, à Epinal.
Secrétaire de l'Académie : M. BÉcouRT.
1
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CONSEIL ACADÉMIQUE
M. le Recteur JACQUINET 0 *·
:rvi. LECLERc 0 *'premier président de la Cour d'appel.
M. DoNIOL *'préfet de Meurthe-et-Moselle.
Mg•FomoN *'évêque de Nancy et de Toul.
MgrHA.cQuART 0 *'évêque de Verdun.
M. GoDELLE *'procureur général près la Cour d'ap,pel.
M. l'abbé JAl\ŒOis *' premier vicaire général du diocèse de Nancy
M. RoussELOT, inspecteur d'Académie à Nancy.
M. fusuRE *,inspecteur d'Académie à Bar-le-Duc.
M. l'abbé LAURENT, inspecteur d'Académie à Épinal.
M. JALABERT *'doyen de la Faculté de Droit.
M. STor,Tz 0
doyen de la Faculté de Médecine,
M. CHAUTARD, doyen de la Faculté des Sciences.
M. BENOIT *, doyen de la Faculté des Lettres.
M. BÉcouRT, seci·étaire de l'Académie, secrétaire du Conseil.
w,
FACULTÉS •.
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Académie de Nancy. Administration Académique.
Subject
The topic of the resource
Discours Officiel
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Université De France / Académie de Nancy
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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A language of the resource
fr
Type
The nature or genre of the resource
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Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
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6a9c2b74bfd71be01008012cca3f141d
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DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
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9 Nove·mbre
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MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
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��DE NANCY
ADMINISTRATION ACADÉMIQUE
Recteur de l'Académie : M. JACQUINET 0 *·
J:tecteurs honoraires : MM. DuNOYER C *' MAGGIOLO *·
MM. RoussELOT, à Nancy.
Inspecteurs de l'Académie
1\UsuRE
LAURENT, à Epinal.
Secrétaire de l'Académie : M. BÉcouRT.
1
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CONSEIL ACADÉMIQUE
M. le Recteur JACQUINET 0 *·
:rvi. LECLERc 0 *'premier président de la Cour d'appel.
M. DoNIOL *'préfet de Meurthe-et-Moselle.
Mg•FomoN *'évêque de Nancy et de Toul.
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M. GoDELLE *'procureur général près la Cour d'ap,pel.
M. l'abbé JAl\ŒOis *' premier vicaire général du diocèse de Nancy
M. RoussELOT, inspecteur d'Académie à Nancy.
M. fusuRE *,inspecteur d'Académie à Bar-le-Duc.
M. l'abbé LAURENT, inspecteur d'Académie à Épinal.
M. JALABERT *'doyen de la Faculté de Droit.
M. STor,Tz 0
doyen de la Faculté de Médecine,
M. CHAUTARD, doyen de la Faculté des Sciences.
M. BENOIT *, doyen de la Faculté des Lettres.
M. BÉcouRT, seci·étaire de l'Académie, secrétaire du Conseil.
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1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
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<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
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1873
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A name given to the resource
Académie de Nancy. Conseil Académique.
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DES
FACULTÉS DE NANCY
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DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
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9 Nove·mbre
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NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��2
RENTRÉE SOLENNELLE
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
F ACULXÉ DE DROIT
'*'
MM. JALABERT
Doyen, Professeur de Code civil (F• chaire), et
Chargé du cours d'Histoire de Droit romain et de Droit français.
LEDERLIN, Professeur de Droit romain (2• chaire) et autorisé à
faire le cours de Pandectes.
LüliiBARD, Professeur de Droit commercial et Chargé du cours
de Droit des gens.
VAUGEOIS, Professeur de Code civil (3" chaire), et Chargé du
cours de Droit f,rançais étudié dans ses origines féodales et
coutumières.
LIÉGEOis, Professeur de
administratif ct Chargé du cours
d'Économie politique.
DuBois, Professeur de Droit romain (1re chaire).
CHoBERT 1 Agrégé, Chargé du cours de Code ci:'il (2" chaire).
VILLEY 1 Agrégé 1 Chargé du cours de Droit criminel.
BLONDEL, Agrégé 1 Chargé du cours de Pandectes, autorisé à
faire le cours de Droit romain (2• chaire).
BINET, Agrégé, Chargé du cours de Procédure civile.
ORrLIEB, Agrégé.
LACHASSE, Docteur en Droit, Secrétaire agent-comptable.
FACULTÉ DE MÉDECINE
Doyen : M. SToLrz 0 *, ancien doyen de la Faculté de médecine de
Strasbourg.
Doyens honoraires .
1
Professeurs honoraires
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MM. SToLTz 0
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*' Professeur de Clinique obstétricale et
gique; lVI. RoussEL *'Professeur adjoint.
gynécolo-
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit.
Subject
The topic of the resource
Discours Officiel
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Université De France / Académie de Nancy
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An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
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Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
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90cb47c1c0a499f27d7d99c4b2ef5d8d
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Text
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ACADÉMIE DE NANCY
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DES FAC.ULTÉS
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11,
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RENTRÉE SOLENNELLE
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
F ACULXÉ DE DROIT
'*'
MM. JALABERT
Doyen, Professeur de Code civil (F• chaire), et
Chargé du cours d'Histoire de Droit romain et de Droit français.
LEDERLIN, Professeur de Droit romain (2• chaire) et autorisé à
faire le cours de Pandectes.
LüliiBARD, Professeur de Droit commercial et Chargé du cours
de Droit des gens.
VAUGEOIS, Professeur de Code civil (3" chaire), et Chargé du
cours de Droit f,rançais étudié dans ses origines féodales et
coutumières.
LIÉGEOis, Professeur de
administratif ct Chargé du cours
d'Économie politique.
DuBois, Professeur de Droit romain (1re chaire).
CHoBERT 1 Agrégé, Chargé du cours de Code ci:'il (2" chaire).
VILLEY 1 Agrégé 1 Chargé du cours de Droit criminel.
BLONDEL, Agrégé 1 Chargé du cours de Pandectes, autorisé à
faire le cours de Droit romain (2• chaire).
BINET, Agrégé, Chargé du cours de Procédure civile.
ORrLIEB, Agrégé.
LACHASSE, Docteur en Droit, Secrétaire agent-comptable.
FACULTÉ DE MÉDECINE
Doyen : M. SToLrz 0 *, ancien doyen de la Faculté de médecine de
Strasbourg.
Doyens honoraires .
1
Professeurs honoraires
'
MM. SToLTz 0
MM. R. CozE 0 *·
EHRMANN
0*.
MM. SÉDILLOT. c
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0
*' Professeur de Clinique obstétricale et
gique; lVI. RoussEL *'Professeur adjoint.
gynécolo-
�DES FACULTÉS.
3
\
MM. RAMEAux*' Professeur de Physique et d'Hygiène.
· TouRDES *'Professeur de Médecine légale.
RrGAuD *'Professeur de Clinique externe.
MrcHEL *, Professeur de Médecine opératoire.
CozE, Professeur de Matière médicale et de Thérapeutique ;
M. GRANDJEAN *, Professeur adjoint .
.Hmrz *'Professeur de Clinique interne.
BAcH*' Professeur de Pathologie externe; M. B;ECHET, Professeur adjoint.
MonEL, Professeur d'Anatomie générale, descriptive et topographique; M. LALLEMENT, Pro(esseur adjoint.
SIMONIN *, Professeur de Clinique externe.
BLoNDLOT *' Professeur de Chimie médicale et de Toxicologie;
M. RITTER, Professeur adjoint.
*,
V. PARISOT
Professeur de Clinique interne.
Hm'I.RGOTT *, Professeur d'Accouchements et de Maladies dos
enfants; M. E. PARISOT, Professeur adjoint.
HECHT, Professeur de Pathologie générale et de Pathologie
interne; M.
*'Professeur adjoint.
ENGEL, Professeur de Botanique et d'Histoire naturelle médicale.
BEAuNrs *, Professeur de Physiologie ; M. PoiNCARÉ, Professeur
·
adjoint.
FELTz *'Professeur d'Anatomie et de Physiologie pathologiques.
MM. ARONSSOH:K *·
Agrégés en exercice
'
Suppleants
ll MM. BERTIN.
\
SA.RAZIN *·
MoNOYER.
BouCHARD.
GRoss.
FÉE*·
ScHLAGDENHAUFFEN.
BERNHEIM.
V ALE NT IN.
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1
1
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*,
MM. ÜBERLIN
Professeur de Matière médicale et de Pharmacologïe.
JAcQUE MIN, Professeur de Chimie minérale et de Chimie organique.
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RENTRÉE SOLENNELLE DES. FACULTÉS,
MM. ScnLAGDENHAUFFEN, Professeur de PhysiquQ ct de Toxicologie.
STROHL, Agrégé.
ScHMITT, Agrégé provisoire, Chargé du cours de Pharmacie.
DELCOMINÈTE, Suppléant.
FACULTÉ DES SCIENCES
MM. CnAUTARD, Doyen, Professeur de Physique.
GoDRON 0 *'Doyen honoraire.
BAon *, Doyen honoraire ..
N., Professeur de Mathématiques pures.
RENARD, Professeur de Mathématiqùes appliquées.
BAUDELOT, Professeur de Zoologie.
FonTHOMME *' Professeur de Chimie.
Gn.ANDEAU
Professeur de ·Chimie o:;t de .Physiologie appliquées à l'awiculture.
DELBos, Profeseeur de l\fiùéralogie et de Géologie.
MrLLARDET, Chargé du cours de Botanique.
GoDEFRING, Secrétaire agent-comptable.
*,
FACULTÉ DES LETTRES
MM. BENOIT*' Doyen, Professeur de Littérature française.
LAcRoix *, Professeur d'Histoire:
PEriT DE JuLLEVILLE, Professeur suppléant.
DE MARGERIE *'Professeur de Philosophie.
CAMP Aux, Professeur de J,ittérature latine.
DE cHARME, Professeur de Littérature grecque.
GEBHAR1', Professeur de Littérature étrangère.
VIDAL-LABLAOHE, Professeur de Géographie.
GoDEFRING, Secrétaire agent-comptable.
�
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Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
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A name given to the resource
Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine et École Supérieure de Pharmacie.
Subject
The topic of the resource
Discours Officiel
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Université De France / Académie de Nancy
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An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
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An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
http://hise-nancy.ahp-numerique.fr/files/original/198ec62d3a43fc32b9710a54da941a79.pdf
a63f69e9f2357bf498d6204fc4047b53
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Text
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DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
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NANCY
9 Nove·mbre
I
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NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
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RENTRÉE SOLENNELLE DES. FACULTÉS,
MM. ScnLAGDENHAUFFEN, Professeur de PhysiquQ ct de Toxicologie.
STROHL, Agrégé.
ScHMITT, Agrégé provisoire, Chargé du cours de Pharmacie.
DELCOMINÈTE, Suppléant.
FACULTÉ DES SCIENCES
MM. CnAUTARD, Doyen, Professeur de Physique.
GoDRON 0 *'Doyen honoraire.
BAon *, Doyen honoraire ..
N., Professeur de Mathématiques pures.
RENARD, Professeur de Mathématiqùes appliquées.
BAUDELOT, Professeur de Zoologie.
FonTHOMME *' Professeur de Chimie.
Gn.ANDEAU
Professeur de ·Chimie o:;t de .Physiologie appliquées à l'awiculture.
DELBos, Profeseeur de l\fiùéralogie et de Géologie.
MrLLARDET, Chargé du cours de Botanique.
GoDEFRING, Secrétaire agent-comptable.
*,
FACULTÉ DES LETTRES
MM. BENOIT*' Doyen, Professeur de Littérature française.
LAcRoix *, Professeur d'Histoire:
PEriT DE JuLLEVILLE, Professeur suppléant.
DE MARGERIE *'Professeur de Philosophie.
CAMP Aux, Professeur de J,ittérature latine.
DE cHARME, Professeur de Littérature grecque.
GEBHAR1', Professeur de Littérature étrangère.
VIDAL-LABLAOHE, Professeur de Géographie.
GoDEFRING, Secrétaire agent-comptable.
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
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1873
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Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres.
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DES
FACULTÉS DE NANCY
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ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��ALLOCUTION
DE M. LE RECTEUR.
MESSIEURS,
Il y a ùn an, à pareil jour, une grande Faculté nouvelle,
inaugurée ici avec éclat, venait rendre complet, dans cette
Académie, le faisceau des enseignements supérieurs, et, dans
l'assemblée des quatre Facultés, réunies pour la 'première fois
sous vos yeux, vos applaudissements saluaient le réveil, sous
une nouvelle forme 1 de l'ancienne Université dè Nancy : .
heureux jour, mémorable fête, dont la joie eût été sans mélange 1 si 1 en la célébrant, vous aviez pu rejeter le voile ûe
deuil que répandait sur toutes vos réunions publiques et
particulières la présence de l'étranger, et dont vos plus belles
solennités étaient assombries. Aujourd'hui, maîtres et disciples, entourés, comme toujours, de la brillante élite d'une
grande cité, mais à laquelle se joignent cette fois les dignes
représentants qe notre héroïque armée 1 vous vous réunissez
sur une terre libre: cet allégement de cœur, cette fière sécurité, ce haut état d'esprit que réclament toutes les nobles
�10
RENTRÉE SOtENNELLE
études, et dont ne peuvent se passer cellesqui portent le·
beau nom de libérales, ne manqueront plus désormais à vos
travaux ; et les applàudissements dont tout à l'hejlre vous
ou les couronnes des lauaccueillerez la parole cles
réats, lorsqu'ils retentiront hors de cette enceinte, n'iront,
grâce à Dieu, qu'à des oreilles françaises.
Aujourd'hui, Messieurs, pour la première fois, la nouvelle
Faculté que Nancy s'enorgueillit de posséder, vous parlera
d'elle-même, et vous êtes impatients d'entendre, de la bouche
de l'illustre doyen, M. Stoltz, le premier rapport annuel sur
les travaux accomplis et les résultats obtenus. C'est clans un .
asile provisoire, clans un établissement incomplet, que l'enseignement multiple elu docte corps, installé à la hâte, a dfr
commencer son œuvre : mais, en dépit elu malheur cles temps,
la libéralité cle l'État, eelle de" la Ville, ont largement aidé à
ses premiers efforts: l'ardente activité des maîtres a répondu
à cette patriotique
a suppléé de son mieux à ce
qui manquait encore : rien ne manquera plus demain. Quelle
meilleure preuve, Messieurs, de la profonde vocation de la
France pour les· travaux de l'esprit, et de l'indestructible
vitalité de son génie scientifique, que cètte eonspiration d'efforts généreux, réussissant à réparer, en si peu cle temps, un
des plus douloureux désastres qu'entraînent la guerre et
. la conquête, et l'un des moins facilement réparables ?
Nos vainqueurs avaient cru, en ehassant devant eux, nue
et dépouillée, cette grande Faculté de médeeine de Strasbourg, la mettre pour longtemps en désarroi et en souffrance,
et peut-être la frapper d'une irrémédiable atteinte. La voilà
devant vous, debout, à l'œuvre, aussi vivante et active que
jamais, que dis-je? à la veillè de grandir encore sur le
nouveau et magnifique théâtreqÎ..t'on lui prépare. Aussi
rait-on' au-dessus cle l'une des portes elu vaste édi:fice qui
s'élève po{n· la recevoir, graver, sans hyperbole et sans bravade, en mémoire de la crise féconde qu'elle vient' de tra-
�DES FACULTÉS.
11
verser,- la forte parole du poëte romain:, célébrant, au lendemain d'un immense désastre, l'indomptable vitalité d'une
race héroïque :
" ... Frappée, mutilée, elle reçoit comme une nouvelle
vertu, une vie nouvelle, du fer qui la
»
l'er damna; per cœdes, ab ipso
Ducit opes animumque ferro.
Messieurs,' l'année qui vient de s'écouler, et qui sans doute
comptera parmi les années heureuses dans l'histoire de votre
Académie, vous a cependant apporté, à la dernière heure, une
vive inquiétude et un profond regret. Pendant quelques jours,
vous avez
pour une existence précieuse et chère, et
vous remerciez Dieu de vous avoir conservé celui qui, par la
dignité de son caractère et de sa vie, comme par la supériorité de ses talents 1 préside ave.c tant d'autorité au plus
auguste de vos quatre enseignements publics, à celui du
droit (1). Mais une retraite toute volontaire, dont le moment
paraissait encore éloigné, enlève à votre haut enseignement
scientifique un chef aimé autant que respecté, et, je puis le dire
en toute exactitude, un doyen accompli. Lorsqu'au lendemain
de nos malheurs, un des plus savants fils de l'Alsace, M. Bach,
fut donné à votre Faculté des Sciences, au moment où celleci voyait avec douleur s'éloigner M. Godron, vous connaissiez
déjà par la voix publique la valeur du présent qui vous était
fait : de plus en plusl vous avez apprécié chez M. Bach, avec
l'ardeur du mathématicien d'élite pour l'étude et l'investigation personnelle, le zèle du professeur, jaloux de formerpour
nos chaires scientifiques, par un enseignement assidu, mais
élevé, de solides recrues, l'esprit de gouvernement, tempéré
par l'aménité des relations confraternelles, mais ferme et
actif, qui convient à la direction
compagnies savantes,
la parfaite droit11re et la générosité native, auxquelles se
reconnaissent l'homme de bien, l'homme de cœur. Chaque
.(!)M. Jalabert.
�12
RENTRÉE SOLENNELLE
jour resserrait les liens d'estime et d'affectio.n qui unissaient
l'ancien doyen de Strasbourg à sa nouvelle famille académique, à sa patrie d'adoption. En renonçant aux fonctions qu'il
remplissait si bien, pour jouir d'un repos mérité, mais an tic
cipé, ou plutôt afin de poursuivre plus librement dans la
retraite ses profondes études, M. Bach a-t-il prévu la vivacité, l'unanimité des regrets que sa résolution allait faire
éclater, et dont le'
lui arrive de toutes parts?
Cette pensée, sur laquelle sa modestie ne lui a pas permis
de s'arrêter, l'eût fait hésiter peut-être ... Du moins sa retraite le laisse-t-elle auprès de ses collègues, de s.es anciens
élèves, au milieu de ses nombreux amis, tout disposé à s'intéresser encore aux études qu'il ne dirige plus, et à mettre
au service des progrès de l'instruction publique, à tous les
degrés, dans ce pays, les lumières de sa longue cxp<)ricncc,
et le judicieux bon sens, le sentiment pratique des choses
de la vie, qui s'unissent chez lui à la vigueur d'esprit du
savant.
La Faculté des Sciences aura tout à l'heure pour interprète
le nouveau doyen, M. Chautard, que désignaient au choix
.du Ministre vingt ans d'enseignement dans cette Faculté, à
la création de laquelle il assistait, jeune professeur, en 1854,
et de nombreux travaux, dont j'entends louer par les juges
compétents la variété et l'utile nouveauté.
Que pensez-vous, Messieurs, et que vous dirai-je d'un
autre changement, que
solennité ne rend que trop sensible? Dans ce siége de recteur qu'occupe un nouveau venu,
vous vous étiez flatté de retrouver le savant distingué, l'administrateur habile, que ses talents, son zèle, sa bienveillance
av:ûent promptement naturalisé parmi vous. M. Dareste de
la Chavanne venait de mener à bonne'.fin, en -réussissant à
sauvegarder des droits anciens et respectés, la nouvelle organisation de l'enseignement médical de Nancy, grand et difficile ouvrage, auquel son noVJ. demeurera attaché : il achevait
�DES FACULTÉS,
13
de rendre une patrie, de rouvrir une carrière aux institutéurs
fugitifs, si nombreux hélas! d'Alsace et de Lorraine; patriotique et laborieux travail, qui fera longtemps bénir sa mémoire dans nos départements de l'Est. M. Dareste s'était
donné sincèrement, et de cœur, à cette vllle, à cette province.
1\fais la ville natale, surtout lorsque pendant de longues
années elle a été le théâtre de nos travaux et de nos succès,
garde sur nous des droits et un empire qui ne se prescrivent
pas. Ljon a impérieusement redemandé, Lyon a repris
M. Dareste, qu'il n'avait fait que vous prêter. De quel poids
pèserait sur moi son héritage, et, malgré ce que de longues
années d'enseignement et d'administration ont pu m'apprenclre, avec quelle émotion et quels doutes j'aborderais la tâche
qu'une haute bienveillance me confie, si je ne me sentais
rassuré, fortifié par l'encourageante sympathie dont j'ai recueilli 1 dès mes premiers pas dans cette ville, plus d'un
témoignage, soutenu par les anciennes et fidèles amitiés que ·
j'ai le bonheur d'y retrouver! Permettez-moi, lVIessieurs,
d'invoquer ici comme un de mes meilleurs titres auprès de
vous, celle qui m'unit depuis longtemps à l'un de vos compatriotes les plus aimés, au maître éminent, qui, il y a bien des
années, venait avec moi s'asseoir, écolier de dix-huit ans,
aux conférences de l'École normale supérieure, où il représentait si bien la Lorraine par son aimable naturel et son vif
esprit : qui, depuis, dans sa longue carrière, a fait à la Lorraine tant d'honneur par ses solides et délicates leçons, par
ses éloquents écrits, que l'Académie française a plusieurs fois
couronnés 1 et de la bouche duquel vous ne vous lassez pas
d'entendre ces comptes rendus annuels, dont vous applaudissiez le premier il y a vingt ans, et qui, réunis, ne formeraient
pas le moins original ni le moins attrayant de ses ouvrages.
Si le nouveau recteur a besoin d'être introduit au milieu de
vous, à qui pouhait-il mieux demander ce bon office qu'à un
tel ami, qu'à M. Charles Benoît? Recommandé par de tels
souvenirs, appuyé sur de telles affections, fort des honnêtes
�14
RENTRÉE
SOLENNELLE DES FACULTÉS.
résolutions et des habitudes laborieuses
j'apporte à mes ·
nouveaux devoirs, j'ose témoigner l'espérance d'Qbtenir·
bientôt de la généreuse ville de Nancy ce droit de cité qu'elle
n'a jamais refusé aux hommes de grande bonne volonté et de
sérieux dévouement !
�
Dublin Core
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A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Allocution de M. Le Recteur
Subject
The topic of the resource
Discours du Recteur
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
JACQUINET, Paul
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
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Text
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DES
FACULTÉS DE NANCY
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ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
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NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��COMPTE RENDU
DE LA SITUATION El' DES TRAVAUX
DE LA
FACULTÉ DR MÉDECINE ET DE L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
PENDANT r) ANNÉE 1872-1873
PAR
M. STOLTZ, DOYEN
MoNSIEUR LE RECTEUR,
MESSIEURS,
La· Faculte de médecine, qui a été transférée de Strasbourg
i't Nancy à la suite de la cession de l'Alsace au vainqueur,
vient de terminer sa première année d'activité dans ce nouveau centre académique. J'ai à vous rendre compte de ce qui
a été fait et des résultats que nous avons obtenus.
Dénués de toute espèce de ressources ; car, ainsi que nous
l'avons dit à la rentrée dernière,,on ne nous a pas laissé emporter de notre riche matériel le moindre objet, nous avons
dû nous procurer tout ce qui était nécessaire pour commencer notre enseignement. L'École de médecine de Nancy n'a
pu nous donner que ses locaux fort rèstreints ; du matériel,.
elle n'en possédait pas. Nous fimes connaître cette situation
au Ministre de l'Instruction publique, et peu de temps après
nous reçûmes de ·ra libéralité du Gouvernement ce qui nous
était le plus nécessaire. Le décret de transfert et de réorga-
�28
RENTRÉE SOLENNELLE
nisation de la Faculté a été signe le 1er octobre, et déjà, dès
les premiers jours de novembre, la Faculté commença ses
cours comme s'ils n'avaient jamais été interrompus.
Cependant, le local que l'École préparatoire de médecine
nous abandonnait était encore trop exigu pour les nombreux
services qui devaient être logés. Heureusement la Vi1le avait
déjà cédé au Gouvernement le bâtiment de l'École supérieure
municipale, situé à côté de l'hôtel de l'Académie, et avait ouvert le crédit nécessaire pour l'approprier provisoirement aux
besoins de la Faculté. C'est ainsi que nous avons possédé, dès
les premiers jours de notre entrée en fonctions, plusieurs
grands amphithéâtres, des laboratoires, une bibliothèque avec
une salle de lecture,
une foule d'accessoires nécessaires
ou utiles.
Personnel des étudiants. A la -fin dn mois de novembre,' la
Faculté comptait déjà 137 inscriptions, dont 60 de première
année, 45 de seconde, 23 de troisième et 9 de quatrième ;
elle avait, en outre, 21 candidats en cours d'examen et
27 auditeurs bénévoles; total : 185.
La Faculté de Strasbourg n'avait, en 1870, que 256 élèves
'
)
civils, mais depuis quinze ans,elle était chargée de l'instruction de tous les médecins militaires de France, et le nombre
des élèves militaires s'était élevé, en 1870, à 400. La Faculté
réunissait, par conséquent, lors de la dernière année de son
existence à Strasbourg, plus èfe 600 élèves.
Parmi nos nouveaux .inscrits un tiers à peu près venait
d'Alsace, mais ce n'étaient pas les plus anciens de nos
élèves d'autrefois, ceux-ci avaient été dispersés par la guerre,
la plupart avaient servi comme médecins militaires, d'autres
avaient bravement porté le chassepot. C'est le motif pour
lequel nous n'avons pu réunir, à Nanc;y, que 10 élèves de
quatrième année. Les étudiants de troisième année étant
au nombye de 23, nous avions l'espoir de voir nos cliniques
fréquentées par un nombre respectable d'étudiants dans le
courant de l'année qui va s'ouvrir. Cette perspective ne sem-
�DES FACUJ,TÉS.
29
ble pas devoir se réaliser, à cause du mode actuel de recrutement de la médecine militaire. En effet, des concours auxquels tous les
en médecine peuvent se présenter,
même les débutants, sont ouverts au mois de septembre. Les
élus peuvent continuer leurs études à rune des trois Facultés de médecine et dans neuf Écoles préparatoires, à leur
choix, jusqu'à la treizième inscription. Tous les élèves de
quatrième année doivent nécessairement se rendre à Paris,
pour y terminer leurs études.
Or, à la suite du concours qui a eu lieu en septembre dernier, à Nancy, 26 de nos élèves ont été reçus élèves de médecine militaire. De ces 26, 6 avaient terminé leur troisième
année, et ont dû, par conséquent, se rendre immédiatement
à Paris ; ce sont de nos meilleurs élèves de troisiènte année;
12 avaient fini leur seconde année, et 8 la première. Dans
le recensement qui a été fait après tous les concours qui ont
eu lieu en France, 10 sur les 26 ont été classés parmi les
20 premiers. Au nombre des élèves entrant en troisième
année, l'un, M. Famechon, a reçu le n° 1.
Ce mode de recrutement des médecins militaires est à
l'essai, nous dit-on. Si l'on devait y persister, il enlèverait
aux deux Facultés de province la majeure partie de leurs
élèves de quatrième année, et diminuerait, par conséquent,
d'une manière singulière, le nombre des récipiendaires au
doctorat. Au lieu de décentraliser, on centraliserait plus que
jamais; au lieu de diminuer le nombre des étudiants de la
capitale, on l'augmenterait forcément. Un mode plus rationnel de former de bons médecins militaires serait de confier,
par nombre égal aux deux ]'acuités de province, l'instruction
des élèves. On pourrait toujours, après leur réception au
doctorat, leur faire passer quelque temps à l'École militaire
de Paris, pour· leur apprendre certaines spécialités auxquelles on sembl:e d'ailleurs attacher beaucoup trop d'importance; la dern'ière guerre l'a surabondamment prouvé.
Cependant, ce n'est pas seulement le recrutement pour la
�30
RENTRÉE SOLENNELLE
médecine militaire qui nous enlève des élèves qui avaient
commencé leurs études à notre Faculté, c'est aussi le volontariat d'un an. Ceux qui satisfont à cette loi à une époque
plus ou moins avancée de leursétudes, doivent à la vérité
revenir les terminer, mais plus d'un changera de carrière,
plùs d'un sera détourné par d'autres motifs du centre où il
aura fait ses débuts.
Au nombre de nos élèves inscrits se trouvaient 6 aspirants
au titre d'officier de santé. Les 27 auditeurs bénévoles étaient
presque tous des étudiants qui n'avaient pas pu prendre d'inscription régulière, parce qu'ils n'avaient pas satisfait à certaines conditions requises pour continuer leurs études médicales; les uns étaient arrêtés parce qu'ils n'avaient pas réussi
à leur examen de baccalauréat ès sciences ; les autres, parce
qu'ils avaient été empêchés de passer leur examen de fin
d'année, ou qu'ils y avaient échoué.
A ce propos, la Faculté émet de nouveau le vœu, tant de
fois formulé, qu'on n'admette plus dorénavant à prendre la
première inscription de doctorat en médecine, que des candidats qui possèdent les deux diplômes de baccalauréat, ès
J
lettres et ès sciences.
Le nombre total des inscriptions prises à la Faculté, pendant l'année scolaire 1872-1873, s'est élevé à 524, dont
488 pour le doctorat, et 36 pour le grade d'officier de santé.
Examens divers et 1·éceptions.- Les e.xamens sont de deux
espèces: il se passe des examens de fin d'année et des examens de fin d'études.
nombre des premiers s'est élevé à
110, celui des seconds à 45 seulement. La première et unique
thèse présentée cette année à la Faculté a été soutenue par
le fils d'un de nos collègues, M. Rodolphe -Engel, déjà licencié ès sciences, et attaché à notre enseignement comme préparateur de chimie. Cette thèse est intitulée : Des Métaux
dans le CO?']JS humain et spécialement de leur extraction par
l'électricité. L'auteur l'a défendue avec beaucoup de talent,
et le jury lui a décerné la note bien satisfait. A Strasbourg,
�DES }'ACULTÉS.
31
le nombre des thèses soutenues dans les dernières années, s'élevait à plus de cent (1) !
Les notes obtenues à la suite des examens de fin d'année
ont été généralement satisfaisantes, les 7/ 10 ont été trèsbonnes. Il y a eu 17 ajournements. Les examens de fin
d'études ont également laissé peu à désirer : plus des deux
tiers des candidats ont obtenu les notes très-satisfait,
satisfait et satisfait. Il n' y a eu que 6 ajournements : 1 sur 7.
La Faculté n'a reçu; dans le courant de l'année scolaire
1872-1873, qu'un seul officier de santé. Par contre elle a examiné 20 sages-femmes de seconde classe, dont 9 de Meurthe.Moselle, 2 des Vosges et 9 de la Meuse. Toutes ont été
trouvées dignes du certificat d'aptitude. Comme à l'ordinaire,
les élèves de la Meuse ont été distinguées parmi toutes les
autres.
Pe1·sonnel enseignant et enseignement en géné1·al. - Notre
personnel enseignant est composé de 17 professeurs titulaires,
de 8 agrégés en exercice et de 8 professeurs adjoints, plus
2 suppléants, en tout 35. Tous les professeurs titulaires ont
fait leur cours avec régularité, d'après les indications du
programme publié et affiché. Un seul de nos collègues a été
empêché par l'état de sa santé de se rendre à son poste, le
professeur d'anatomie et de physiologie pathologiques, M. Feltz.
Il a été suppléé par un agrégé, lVI. Gross, qui avait fait des
matières de ce cours une étude spéciale, et qui s'en est acquitté à la satisfaction de la Faculté et des élèves.
Pendant le semestre d'hiver,
de MM. les professeurs
adjoints (M. Lallement) avait été chargé d'une partie du
cours d'anatomie (ostéologié et syndesmologie) ; un autre
(M. Grandjean) a développé les notions préliminaires de
thérapeutique et de matière médicale.
Les exercices pratiques d'anatomie (dissections), de chimie
physiologique et pàthologique, d'histologie normale et pathologique, de petite" chirurgie, bandages et appareils, ét de
(1) 106 en 1868-1869.
�32
RENTRÉE SOLENNELLE
diagnostic médical, ont été suivis par un grand nombre
d'élèves, et ont inauguré un genre d-'instruction pratique
des plus utiles.
Les cours du semestre d'été ont été plus nombreux encore
que ceux du semestre d'hiver. Tous les services étaient assurés. Aux cours et exercices précédents, avaient été ajoutés
un cours d'ophthalmologie, des exercices pratiques de physiologie expérimentale et d'obstétricie.
Les cliniques sont restées ouvertes pendant toute l'année à
l'hôpital Saüit-Charles, hôpital général de la ville; à l'hôpital
Saint-Julien ou hospice des vieillards, et à l'hôpital de Secours, qui est départemental et renferme la maternité et les
services spéciaux (syphilitiques, affections cutanées, scrofuleuses et cancéreuses).
·Le nombre total des malades admis dans les différents services pendant l'année scolaire a été de 2,218 (1), répartis de la
manière suivante: clinique médicale, 821; clinique chirurgicale, 579; clinique obstétricale, 131; clinique des vieillards, 80; clinique des maladies syphilitiques et cutanées :
hommes, 303, femmes, 205; clinique d'ophthalmologie, 99.
Pour faire mieux connaître l'importance et l'étendue de;
l'instruction donnée à nos élèves, ;nous allons .passer en revue
quelques-uns de nos enseignements qui ont été perfectionnés
.ou qui sont susceptibles de l'être encore.
Chimie, laboratoir·e de chimie physiologique et pathologique.
- Il est inutile de parler de la chaire de chimie médicale,
dont le titulaire, M. Bl?ndlot, est si généralement connu et
estimé pour ses travaux et son enseignement; mais nous
voulons relever la création d'un laboratoire de chimie physiologique et ·pathologique1 confié à un de nos anciens agrégés
en exercice, aujourd'hui professeur adjoint, M. Ritter, dont
les connaissances spéciales ont été publiquement appréciées
dans la èapitale, où il est allé naguère chercher le titre de
docteur ès sciences,
(l) Il avait atteint le chiffre cle 1,307, à Strasbourg, eu 1868-1869
�33
DES FACULTÉS.
Dans ce laboratoire, qui n'est que provisoire comme foute
notre installation, on a pu organiser 14 places, munies cha·
eurre de tout ce qui est nécessaire pour le travail analytique.
Il a été fréquenté cette année par 52 élèves de première année, et 6 des années antérieures; répart{s en quatre séries
de 14 élèves chacune. La séance hebdomadaire de chaque
série était de trois heures. Un cours hebdomadaire d'une
heure réunissait tous les élèves, et était consacré à l'exposé
des questions analytiques qui avaient formé la base des manipulations de la semaine. Ces réunions ont paru offrir un
grand intérêt à la jeunesse studieuse, et ont été suivies avec
une exactitude parfaite.
Histoire naturelle médicale et botanique, matiè1·e médicale et
thérapeutique. - Les professeurs d'histoire naturelle médicale, de botanique, de matière médicale et de thérapeutique,
ont besoin d'un matériel considérable pour leurs démonstrations.
La botanique est celle de ces sciences qui est la plus élémentaire et la plus attrayante. La connaissance de la botanique est aussi très-nécessaire aux médecins. Les premiers
principes de cette science sont supposés connus de celui qui
·vient s'inscrire à la Faculté de médecine, mais il y a loin de
ces notions préliminaires aux connaissances solides que le
médecin Çloit posséder. Il doit connaître exactement toutes
les plantes indigènes et exotiques employées dans la pratique,
savoir les nommer par leur nom botanique; leurs caractères
distinctifs, la famille, le genre, et l'espèce auxquels elles
appartiennent.
Cela peut-il s'enseigner et s'apprendre convenablement,
quand on n'a pas à sa disposition un jardin botanique, dans
lequel on puisse réunir au moins un individu de chaque famille, genre et espèce de plante médicinale ? Nous ne le
pensons pas. A Strasbourg, la Faculté de médecine
un jardin assez vàste et que l'on trouvait cependant
étendu. Ici, les négociations entamées pour un jardin
FACULTÉS.
3
•
�34
RENTHBE SOLENNELLE
nique ont été interrompues par- d'autres d'une importance
plus grande encore. Elles devront être reprises aussitôt que
la }-,acuité sera bien assise.
L'histoire naturelle médicale comprend la description des
objets tirés des trois règnes de la nature sous le rapport médical, c'est-à-dire de leur usage en médecine. Le médecin
doit savoir d'où proviennent les substances qu'il emploie sous
forme de médicaments et . comment on se les procure; corn"
ment ces substances sont préparées. La matière médicale
classe ces substances suivant leur action sur l'économie, et
la thérapeutique générale est la science des indications.
L'histoire naturelle et la matière médicale .ont besoin de
collections de toutes les substances employées en médecine,
afin de pouvoir les montrer aux cours et leçons, et d'apprendre aux élèves à les reconnaître pour ainsi dire à première
vue. Les collections qui nous ont été envoyées du chef-lieu
de l'Université sont déjà très-importantes et s'accroîtront tous
les ans. Elles sont exposées dans des armoires vitrées, ellesmêmes placées dans 1me galerie où le passant peut toujours
les considérer, et, grâce à l'étiquette qui lui en rappelle le
nom, imprimer dans sa mémoire les princï'paux caractères J
physiques de la substance.
Anatomie normale.- Nous n'avons fait qu'énoncer une
vérité connue de tous les hommes spéciaux, en disant l'année
dernière que l'anatomie, c'est-à-dire la connàissance matérielle du corps humain, est la base de toutes les études médicales. C'est donc une pranche de travail et de connaissances qu'il est surtout important de cultiver dans une Faculté
de médecine. La théorie et les démonstrations ne suffisent
pas; chaque élève doit lui-même pratiquer l'anatomie, en
d'autres termes, disséquer des corps morts,rechercher et étudier toutes les parties de la machine humaine. Or, cette machine, comme celle des animaux dont la conformation se rapproche
plus de la nôtre, est tellement compliquée, qu'il
faut des mois et des années de travail pour la décomposer et
�DES l'ACULTÉS.
35
l'étudier d'une manière complète. Il s'ensuit qu'il ne suffit,
pas que chaque étudiant ait eu l'occasion de disséquer un
cadavre, il faut que l'occasion s'en renouvelle le plus souvent
possible.
Çeci fait comprendre que, pour faire une étude sérieuse de.
l'anatomie dans une
de médecine, il faut pouvoir sc
procurer des corps morts en un assez grand nombrepour qu'il
puisse suffire à toutes les exigences et à toutes les éventualités. Il en faut pour les démonstrations du professeur, il en
faut surtout à livrer aux dissections des étudiants dans les
amphithéâtres.
La pénurie de cadavres a toujours été le motif de plaintes
et de récriminations sérieuses de la part de ceux qui enseignent, comme aussi de ceux qui doivent apprendre. L'administration de la Faculté d'abord, puis toutes les administrations qui peuvept venir en aide à celle-ci, doivent donc
constamment se préoccuper de cette question importante. Qu'il
suffise d'avoir indiqué cette nécessité, car ce n'est pas ici le
lieu de discuter les voies et moyens. Cette question touche
à des intérêts si délicats, elle froisse au premier abord des
sentiments si naturels, qu'elle ne peut être traitée qu'avec
des hommes calmes, froids et capables de reconnaître toute
l'importance, je dirai même l'absolue nécessité, de se procurer ces moyens d'instruction.
Si notre première année d'exercice à Nancy· a laissé beaucoup à désirer sous ce rapport, si le mirage qu'on avait fait
apparaître à nos yeux s'est promptement évanoui, nous pouvons dire néanmoins que nous avons pu nous procurer le
strict nécessaire, et que nous avons constaté , chez les personnes qui ont pu nous aider dans cette difficile entreprise,
la meilleure volonté possible.
Près de 100 cadavres ont pu être livrés aux dissections,
tant pour les démonstrations que pour les études particulières.
Un nombre triple· serait nécessaire. Nous avons l'espoir de
pouvoir nous le procurer, si les propositions que nous som-
�36
RENTRÉE SOLENNELLE
mes intentionnés de faire à l'Administration supérieure sont
agréées (1 ).
L'amphithéâtre de dissections, beaucoup trop étroit pour le
nombre d'élèves qui devaient s'y livrer à un travail assidu,
a été agrandi d'un tiers, et présentera en même temps la _facilité de travail pour un plus grand nombre, et un cubage
d'air plus considérable. D'ailleurs cet amphithéâtre n'est que
provisoire, comme tous les locaux que la Faculté occupe dans
ce moment.
Il y a quarante ans, on se contentait de l'étude macroscopique du genre humain ; on ne remontait guère plus loin, en
fait d'analyse anatomique, qu'aux tissus les plus répandus
dans l'organisation,. et qu'on appelait les éléments anatomiques.
Les progrès des sciences physiques ont rendu l'usage du
microscope familier, et aujourd'hui, grâce à cet instrument,
on pénètre dans l'intimité de tous les tissus, et on est à même
d'en étudier les éléments les plus simples. Il est né de cette
facilité d'examen une nouvelle science, celle de l'histologie;
elle est enseignée à notre Faculté par un collègue qui a écrit
un traité spécial sur cette matière (M. Morel). De nombreux
microscopes sont mis à la disposition des professeurs et des ;
élèves pour examiner la structure plus intime, non-seulement des corps morts, mais encore de tous les objets dont
l'étude approfondie est nécessaire à notre science.
Physiologie.- Aujourd'hui la physiologie n'est plus simplement une science conjecturale, le roman de la médecine,
comme on s'exprimait autrefois; elle s'appuie non-seulement
sur l'observation directe, mais encore sur des faits pratiques
et sur des expériences. Le simple amphithéâtre de cours ne
suffit plus au professeur de physiologie, il a besoin d'un laboratoù·e et de nombreux instruments de physique et de
chimie, pour procéder à des expériences qu'il fait surtout sur
(1) En
435 cadavres ont été livrés aux études anatomiques à Strasbourg
et l'on se plaignait encore de n'en avoir pas assez. Il est vrai que les amphithéàtres de dissection étaient fréquentés par un nombre triple d'élèves.
�DES .FACDLl'ÊS,
37
des animaux vivants. Le laboratoire existe déjà, mais ne
pourra être campiétement organisé que daus le
locaL·
Des instruments d'une grande valeur nous ont eté envoyés
de Paris pour faire des expériences délicates et difficiles, et
il nous en arrive encore tous les jours.
Dans le courant de l'année qui s'ouvre, il y aura donc,
outre le cours public de physiologie, des travaux de laboratoire, des expériences de tout genre, dans le but d'étudier
les phénomènes de la vie, de connaître leur siége, leur nature et leur point de départ.
Anatomie et Physiologie pathologiques. -L'anatomie pathologique, c'est-à-dire l'anatomie des organes malades, est
aujourd'hui une des branches les plus importantes et les
plus étudiées de la science médicale. La première chaire
d'anatomie pathologique créée en France le fut par Cuvier,
alors qu'il était ministre de l'instruction publique (1), pour
Lobstein, anatomiste éminent, chef des travaux anatomiques à la Faculté de Strasbourg et ensuite professeur de
clinique médicale et d'anatomie pathologique. Depuis ce
moment, cet enseignement n'a pas discontinué à notre Faculté.
Aujourd'hui on y a ajouté une branche nouvelle, la physio. logie pathologique, ou l'exercice des fonctions dans
nisme malade. Nous avons déjà dit que ce cours a été professé, da.ns l'année qui vient de s'écouler, par un agrégé.
le titulaire (:M:. Feltz) a pris possession de sa
chaire.
Un laboratoire spécial est
à cet enseignement, où
l'on se livre à l'étude minutieuse du siége et de la nature
intime de toutes les altérations organiques que les nombreuses maladies auxquelles notre corps est exposé, peuvent provoquer. C'est aussi dans ce laboratoire que doivent se préparer
les pièces d'anatomie pathologique à conserver pour le futwr
musée.
A cette occasion, nous ne voulons pas oublier de mention(1) Le 21 mai 1819.
�38
RENTRÉE SOLENNELLE
ner les leçons sur là physiologie normale' et pathologique du
système nerveux, commencées à l'École de médecine avant
notre arrivée et continuées à la Faculté par un professeur
adjoint (M. Poincaré). Ces leçons, que ce professeur livre à
l'impression à mesure qu'elles sont faites en public, témoignent d'un travail aussi consciencieux que difficile.
Médecine légale. La médecine légale est enseignée à notre
Faculté par un collègue (M. Tourdes) qui n'a rien à envier
aux réputations les mieux établies de médecin. légiste et de
professeùr. L'application de la médecine aux lois est d'une
importance généralement reconnue; l'accusation et la défensè
en ont besoin dans un grand nombre de circonstances où il
est question de délits ou de crimes déférés à la justice. Aussi
le cours de médecine légale
pas uniquement suivi
par· les élèves en médecine les plus avancés dans leurs études, mais encore par les étudiants en droit et les juristes en
général qui veulent se mettre au courant de questiOns qui
relèvent également de la médecine et de la jurisprudence.
Le professeur ne se borne pas à développer théoriquement
son sujet, il fait aussi de nombreuses expériences sur les
animaux et sur les cadavres; et quand un- accident suivi de
mort est signalé, soit fortuit, soit par le fait d'une attaque
criminelle, il pratique l'autopsie du corps en présence des
qlèves et de sou auditoire habituel, et signale les différentes
lésions observées, en indiquant èelles. qui doivent servir de
base à un raport médico-lég·al.
CUniques. Les
médicale et chirurgicale ont eu _lieu
toute l'année à l'hôpital Saint-Charles. Oet hôpital est malheureusement trop exigu pour un enseignement pratique de
· faculté, et l'on s'occupe sérieusement à faire cesser cet inconvénient. Déjà pour la rentrée actuelle des cours il y aura un
changement des plus favôrables pour les malades commè
pour les études. La clinique chirurgicale va être transférée
dans la rue Saint-Léon, au dépôt de mendicité, que la ville
a généreusement mis à notre disposition. Cet édifice est;
�DES FACULTÉS.
39
par sa situation dans un quartier élevé de la ville,. par so:h
isolement au. milieu de jardins, par sa division intérieure,
parfaitement disposé pour la destination qu'il doit recevoir.
L'hôpital Saint-Charles, débarrassé d'une catégorie de malades
dont les affections sont souvent influencées d'une manière
défavorable par les épidémies et réciproquement, deviendra
plus salubre et pourra renfermer un nombre double de
patients.
Beaucoup de misères et d'infirmités seront ainsi soulagées,
qui jusqu'ici frappaient inutilement à la p01:te de l'hôpital,
dans lequel elles comptaient trouver un abri et les secours
de la médecine.
Pour l'instruction, il résulte de cette séparation des deux
cliniques principales un bien plus grand encore. Le décret
du 1er octobre 1870 a nommé deux professeurs de clinique
médicale et deux professeurs de clinique chirurgicale (qui
existaient déjà à Strasbourg), mais l'exiguïté du local a empêché jusqu'ici le fonctionnement simultané de ces quatre
services. Les professeurs de clinique alternaient par semestre.
Des mesures ont été prises, permettant de confier pendant
toute l'année, à chaque professeur titulaire, une clinique.
· Il y aura donc cette année deux cliniques médicales et deux
cliniques chirurgicales ouvertes à la fois. Un plus grand
nomb1·e de malades pourront être admis, étudiés par les élèves, et les malades seront moins fatigués qu'ils ne l'étaient
par un trop nombreux personnel à la fois.
Cet arrangement, pris pour Ja rentrée actuelle, n'est cependant que provisoire encore. Un plan d'hôpital général des
cliniques a été étudié et dressé, et nous avons l'espoir que
dans quelques années tous les services cliniques importants
seront réunis sur un vaste espace, bien exposé et réunissant
la plupart des conditions exigées pour un grand hôpital.
Déjà la commission administrative des hospices civils a
goûté le projet ql'li a été présenté par la Faculté; déjà elle a
mis à l'étude les voies et moyens. Nous voulons espérer que
�40
SOLENNELLE
notre proposition aboutira; ce serait pour le bien des malades
pauvres aussi bien qu:e pour l'instruction médicale.
La clinique obstétricale subit également cette année une
modification très-importante. Située dans l'hospice dépa1·temental de secours, son emplacement et son organisation
étaient des plus défectueux. Le département ayant fait construire une aile nouvelle dans son hôpital, dans un but de
salubrité surtout, a bien voulu nous faire l'abandon de cet
édifice pour le service des accouchées. Nous croyons avoir
réussi à donner à la division intérieure des dispositions éminemment favorables à la santé des accouchées et de leurs
enfants, et à réserver en même temps des locaux pour un
enseignement fructueux de cette spécialité intéressante de
l'art médicaL
Le même hôpital renferme les cliniques supplémentaires
et spéciales dont nous avons déjà parlé.
Par arrêté ministériel du 13 décembre 1872, il a été créé
à notre Faculté un enseignement théorique et pratique
d' ophthalmologie. Cet enseignement a été confié par le même
décret à celui de nos agrégés (M. Monoyer) qui a fait une étude
approfondie de cette spécialité et l'exerçait déjà avec le plus
grand succès à Strasbourg. Il existait depuis longtemps à
notre Faculté et était fait accessoirement à sa chaire par un
de nos collègues déftmts (M. Stœber),
la clinique était
peuplée, non-seulement par les malades de la ville, mais encore par un grand nombre venus du dehors et des départe··
ments voisins. Nous avons pensé que dans Meurthe-et-Moselle, où les maladies des yeux sont très-fréquentes, il y aurait
surtout utilité à créer un pareil établissement. Deux petites
salles de l'hôpital Saint-Charles y ont été consacrées, et déjà
un nombre notable de malades des deux sexes y ont été traités pour des affections oculaires diverses.
Une clinique des vieillards a été ouverte à l'hôpital SaintJulien; eUe est faite par un professeur adjoint (M. Demange),
médecin ordinaire de l'établissement. Cette clinique est en-
J
�DES FACULTES,
41
core à l'état de germe' mais pourrait très-facilement être organisée sur un pied plus .important, ce que nous' c?mptons
demander aussitôt que les cliniques principales seront bien
logées.
Il nous manque une clinique de malàdies des enfants.
Nous avons fait quelques démarches pour l'obtenir. On nous
a opposé des difficultés et des scrupules, mais que nous espérons parvenir à vaincre avec le temps.
Enfin une clinique des maladies mentales est également
un de nos desiderata. Avec l'appui des autorités départementales et en comptant sur la bonne volonté du directeur
et des médecins préposés au magnifique asile qui se trouve à
la proximité de la ville de Nancy, nous espérons bien réussir,
malgré les difficultés que cette négociation présente, à arriver
à nos fins.
Les cliniques ne sont pas les seules sources pratiques de
l'étudiant avancé en médecine. Les consultations qui se donnent clans les hôpitaux, à la suite de la visite des malades
internés ou à des heures déterminées, deviennent également
des moyens d'instruction, d'autant plus utiles que la consultation a la plus grande analogie avec l'flxamen du malade
·par le jeune médecin abandonné à ses propres ressources, et
avec les consultations qu'il devra donner plus tard dans son
cabinet.
Tous les professeurs de clinique donnent des consultations
aux malades pauvres qui se rendent clans les hôpitaux à cet
. effet. De cette façon se concilient encore les intérêts de l'instruction avec les bienfaits de l'humanité. Il serait à désirer
que ces bienfaits pussent s'étendre davantage. Dans toutes
les Universités d'Allemagne existent des polycliniques ou
cliniques ambulatoirer<. Les professeurs de clinique et leurs
aides visitent les malades pauvres à domicile, ou leur envoient leurs élèves les plus instruits', qui apprennent de cette
manière la pratique à domicile, bien différente encore de
celle des hôpitaux . .Jusqu'à présent cette habitude n'a pas pu
�42
RENTRÉE
SOLENNELJ,E
s'introduire en France. Il serait trop long, quoique pas difficile, d'en faire connaître les motifs.
Laboratoire des cliniques. - I l n'était pas nécessaire autrefois d'avoir un laboratoire spécial pour examiner les excrétions
altérées par la maladie, telles, par exemplei que les matières de l'expectoration et les urines; on se contentait de
l'analyse physique. Aujourd'hui, on procède à l'examen détaillé de toutes les parties liquides ou solides provenant du
corps malade, et, pour cela, on a besoin d'instruments délicats et dé réactifs chimiques spéciaux.
Ce laboratoire, qui a été institué par arrêté ministériel du
14 mars 1873 dans les hôpitaux de Paris, « oi.J: la Faculté de
médecine possède un enseignement clinique », existait depuis longtemps à Strasbourg. A la tête de ce laboratoire se
trouvait un savant modeste (Hepp ), dont le nom n'aurait
jamais eu le moindre retentissement si les professeurs de
clinique et quelques élèves studieux ne l'avaient pas tiré de
l'obscurité en le publiant dans leurs travaux.
Sur la réclamation de notre collègue, le doyen de la Faculté
de médecine de Montpellier (1 ), des laboratoires analogues à
ceux créés à Paris ont été accordés aux Facultés de province. En attendant que les locaux permettent une installation particulière, notre laboratoire des cliniques est annexé
à celui de chimie physiologique et pathologique. Le professeur adjoint, M. Ritter, a bien voulu se charger de la direction de ce service important et difficile.
Autopsies.- On
par autopsie l'examen des eorps
morts, en vue de rechercher le siége, la nature et les effets
de la maladie· qui a occasionné la mort.
Aussi longtemps que le corps d'une personne dont la vie
s'est éteinte n'a pas été ouvert, qu'on n'a pas fouillé tous les
organes qu'il renferme et tous les tissus qui entrent dans sa
composition, voire même· examiné les liquides qu'ils contiennent, on· ne peut pas dire d'une manière certaine quelle a
(t) Membre de l'Assemblée nationale.
�DES FACULTÉS,
43
éLé la maladie à laquelle cette personne a succombé; on est
réduit aux conjectures; conjectures souvent très-fondées. etprobables, mais qui ne sont converties en certitude que pàr
la découverte des parties lésées. Or, on comprend facilement
l'importance qu'il y a pour le praticien et pour l'étudiant de
pouvoir constater, par l'aùtopsie, que le diagnostic porté pendant la vie et basé sur certains signes ou symptômes et sur
les résultats d'explorations mécaniques, a été exactj ou en
quoi, il a été en défaut.
Un fonctionnaire particulier (M. Spillmann), avec le titre
de chtif des autopsies, est chargé de faire l'ouverture et l'examen des cadavres en présence des professeurs et des élèves.
C'est dans un des cabinets du service d'anatomie que ces
recherches se font, en attendant que le chef des autopsies
ait son cabinet particulier.
Musées d'anatomie normale et d'anatomie patholofjiq_ue. Les musées en question ne sont pas de simples collections
de curiosité, comme le public les envisage : ce sont des
nécessités pom l'enseignement et pour l'étude.
Les préparations anatomiques sont les unes séchées, les
autre& conservées à l'état frais dans de l'esprit de vin ou tout
autre liquide conservateur. Elles sont de deux ordres : elles
appartiennent à l'anatomie normale ou à l'anatomie mm·bide.
L'anatomie normale n'était représentée à Nancy que par
un petit nombre de pièces, surtout ostéologiques. Or, il n'est
pas facile de créer des collections de ce genre; il faut, pour
cela, des hommes habiles et le temps nécessaire; beaucoup
de temps! La :B'aculté de médeeine de Paris, par l'entremise
de son honorable doyen, nous a fait parvenir une série de
pièces, qui, si elles ne sont pas toutes irréprochables, fournissent néanmoins d'excellents moyens de démonstration,
surtout en l'absence de pièces fraîèhes, lesquelles ne se
procurent pas à volonté. Dernièrement encore, il nous est
arrivé un certain nombre de pièces d'anatomie comparée,
qui ont aussi leur valeur. Que la Faculté de Paris reçoive
�44
RENTRÉE SOLENNELLE
ici nos sincères remercîments d'être venue au secours de
sa sœur en détresse. L'anatomie pathologique est représentée
dans nos musées par des pièces presque toujours fraîches,
contenues dans des bocaux.
un liquide qui les
préserve de la èorruption; il n'y a d'exception que pour le
système osseux, qui se conserve à. l'état sec. Nous avons
trouvé quelques pièces intéressantes de ce genre. Néanmoins, on peut dire en général que le musée d'anatomie
pathologique est à faire. Il se fera par les soins des professeurs
de clinique, du chef des au<topsies et du professeur d'anatomie
pathologique.
Collections d'instPuments. - Nous n'en avons pas trouvé
du tout. Il n'existait pas un seul des instruments les plus
usuels et les plus nécessaires dans les différents services
d'une Faculté de médecine, encore moins de ces instruments
chers, qui ne s'emploient que pour la démonstration des loisde la physique et de la mécanique, ou dans des cas spéciaux
et difficiles. A l'École préparatoire de médecine, chaque
professeur était dans la nécessité de se prOcurer ces instruments à ses frais, de les emprunter ou de s'en passer.
Encore, sous ce rapport, nous avons été libéralement trai-/
tés par le 1\tiinistre de l'Instruction publique, qui nous a
envoyé les Instruments les plus perfectionnés. Le cabinet de
physique médicale a été richement doté, à la grande satisfaction du professeur (M. Rameaux), qui s'était vu tout à
coup privé de ses instruments d'étude et d'observation. La
collection n'est sans do,ute pas complète, mais le fonds que
nous possédons a une valeur d'une importance considérable.
A propos d'instruments nécessaires dans les cliniques pour
opérer sur les malades, nous sommes heureux de pouvoir
dire que la Commission administrative des hospices a généreusement consenti à faire l'ac,hat de ceux qui sont les plus
et d'un usage presque journalier. D'autres,
plus compliqués et plus chers, ont encore été acquis aux.
frais du Gouvernement.
�45
DES FACULTÉS.
Il ne nous reste que peu à souhaiter sous lerapport de la
collection d'instruments' et nous croyons que'
d'autres
besoins se faisaient sentir, nous n'aurions qu'à nous adresser
aux autorités respectives et que nous serions immédiatement
satisfaits.
Bibliothèque. - Les livres sont les principaux instruments de tous ceux qui veulent se livrer à l'étude, n'importe de quelle partie des sciences. En médecine, les écrits
imprimés sont extrêmement nombreux, d'abord parce que
les sciences médicales sont très-vastes, puis par là raison que
tout ce qui se rattache à la physiologie et à la pathologie est
problématique et sujet à discussion dans un nombre infini
de points encore obscurs.
bibliothèque, amassée pendant plus d'un demi-siècle, est rest-ée à Strasbourg. A Nancy, nous n'avons trouvé
que quelques centaines de livres élémentaires et de journaux appartenant à l'École de médecine. En moins d'un an,
et par la libéralité du Ministère de l'Instruction publique,
nous avons réuni cinq mille volumes, presque tous modernes,
qui nous ont mis immédiatement au courant de la science.
Mais une bibliothèque ne doit pas renfermer seulement les
livres du jour : il faut qu'elle ait aussi des livres de fond de
toutes les époques de la science, afin de permettre à un chacun de remonter aux sources. Les livres classiques anciens
sont donc également nécessaires. Il faut pouvoir vérifier leur
contenu, si souvent travesti par des auteurs qui citent
sans avoir lu ou sans avoir compris. Et, comme la science
n'est pas concentrée dans un
qu'elle est universellement répandue dans les pays civilisés, une bibliothèque
complète doit posséder aussi des livres d'autres nations,
écrits dans. une autre langue que la nôtre. Nous possédons
déjà une collection impor!ante de livres et de journaux anglais et italiens; les ouvrages allemands sont proportionnellement beaucoup 'moins nombreux. Or, le Ministre auquel
nous devons notre transfert à Nancy, a parfaitement compris
si
/
�46
RENTRÉE SOLENNELLE
que, comme nous l'avions faità Strasbourg, notre rôle est it
Nancy, aujourd'hui que la capitale de la Lorraine est devenue ville frontière, de transmettre à la France les
tions de la nationalité allemande, ne serait-ce que dans le
but de les faire -estimer leur
Pour arriver à ce
résultat, le Ministre nous avait proposé la publication d'un
bulletin uniquement
c'est-à-dire d'ànalyses allemandes, destinées à mettre le public médical au courant de
ce qui se passe dans le monde médical allemand et d'en
précier la portée. Si èette œuvre n'a pas été réalisée jusqu'à
présent, cela tient à des circonstances qu'il est impossible
d'énumérer ici.
Le même Ministre (M. Jules Simon) a aussi adressé un
appel au public pour provoquer la donation de livres à n<?tre
bibliothèque, afin de la compléter au plus vite. Dans le pre..,
mier moment, on nous a fait des envois
importants de
différents côtés. Nous devons dire cependant que l'appèl du
Ministre n'a pas produit l'effet que nous en attendions. Quelques centaines de volumes à peine nous sont parvenus 1 la
plupart d'une valeur secondaire. Nous n'en som:(lles pas
moins rèconnaissants aux donatèurs et nous nous proposons /
de les faire connaître dans un rapport spécial. Mais, dès
aujourd'hu!, nous pouvons nommer quelques-uns de ces
hommes généreux et nous les trouvons à. nQtre porte. M. le
docteur Godron, -ancien élève de Strasbourg et doyen honoraire de la Faculté des sciences de Nancy, nous a envoyé
sa bibliothèque médicale et ses instruments. M. le professeur
Tourdes a dépouillé sa bibliothèque particulière d'ouvrages
anciens qui nous manquaient, et promet de faire bien plus
encore.
Le don le plus généreux et d'une valeur considérable,
nous vient de la famille de fe1;1 M. Simonin, ancien directeur
de l'École préparatoire de médecine. DetwJ mille volumes,
dont un ·grand nombre d'ouvrages anciens précieux et qu'il
serait difficile de se procurer dans le commerce, nous ont
�DES FACUL'rÉS.
47
été récemment adressés. La famille Simonin a donné autantà la capitale de la Lorraine, désormais possesseur incontestable de h Faculte de médecine de Strasbourg, qu'à
dernière elle-même, en déposant dans sa bibliothèque
des ouvrages chèrement acquis et qui profiteront à tous les
enfants du pays.
Nominations et concours.- L'article 9 du décret organique
du 1er octobre 1872 dit que : « il pourra être pourvu pour
la première fois aux emplois auxiliaires vacants à la Faculté
par voie de présentation directe. »
Tous les fonctionnaires et tous les employés ont été nommés par présentation; c'est le motif pour lequel nous n'avons
pas eu de concours pour des places, de quelque importance
qu'elles fussent. Il est facile de comprendre que des établissements d'instruction publique en voie d'organisation ne
, peuvent provoquer à des luttes scientifiques,· qui exigent
beaucoup de temps, beaucoup de fatigue, et n'aboutissent pas
toujours.
Dorénavant, toutes les places qui se rattachent de près
de loin à l'enseignement seront disputées au concours. Rien
n'excite davantage l'émulation de la jeunesse studieuse que
les concours, rien ne provoque autant à se livrer à un travail
le concours est le seul moyen à opposer aux médiocrités ambitieuses.
Mais il est une autre espèce de concours qui a lieu à la fin
de l'année entre les élèves, et qui .a été institué par un arrêté ministériel du 3 avril 1840, modifié, pour les Facultés
de médecine de Montpellier et de Strasbourg, par plusieurs
a1'rêtés de 1845, les choses se passant un peu différemment
à Paris.
Les arrêtés qui concernent les Faèultés de province disent
qu'il est distribué annuellement, dans chaque Faculté, quat1·e
prix, d'après les résultats de quatre concours distincts, correspondant à chacunè des années d'études. Ces prix sont d'une.
valeur considérable: ainsi pour la première et la deuxième
�48
RENTRÉE SOLENNELLE
année, une médaille d'argent et des livres pour 125 francs;
pour la troisième et la quatrième, une médaille et- des Jivres
pour la valeur de 210 fr.; plus, pour tmts les lauréats, le
remboursement de tous les frais d'études afférents à l'année
scolaire à laquelle se rapporte le concours (150 fr.) (1). Les
procès-verbaux des jurys de concours de :fin d'année s'expriment d'une manière très-favorable sur les résultats génél:aux de ces concours dont les lauréats vont être proclamés.
II y a peu d'annéès, il a été fondé à Nancy un prix d'internat des hôpitaux, par un médecin originaire des Vosges,
et qui est venu terminer sa carrière orageuse dans la capitale de la Lorraine; feu le docteur Bénit (2). Ce prix a été
donné, pour la première fois, par l'École préparatoire de médecine de Nancy, en 1871. Le legs Bénit a été transmis à la
Faculté de n:édecine qui remplace l'ancienne École, et cette
année, ce prix, de la valeur de 200 fr., a été décerné par la
Faculté à celui des internes et aides de clinique qui en a
été jugé digne par un jury spécial.
ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
A chaque Faculté de médecine est adjointe une École supérienre de pharmacie, qui peut seule recevoir des pharmaciens de première classe.Les Écoles de pharmacie sont constituées d'une manière autonome quant à l'enseignement, mais
les examens se passent sous le contrôle et la présidence de
la Faculté de médecine.
Le décret organique du 1er octobre 1872, qui a transféré
l'École supérieure de pharmacie de Strasbourg à Nancy, a
maintenu dans leurs chaires les trois professeurs encore existants, mais n'a pas nommé immédiatement aux deux places
(1) Arrêté' du 20 février 18 &!1.
(2) V. sa' Notice biographique par le professeur Simonin, dans Rentrée des
Facultés de droit, des sciences, de,, lettres, et de l'École de médecine et de pharmacie
de Nancy, le l& novembre 1871, p. 69.
�49
DES FACULTÉS.
vacantes. Il a, en outre, chargé le Doyen de la Facult@ de
médecine, de l'adn:ânistration provisoire de l'École. C'est le
motif pour lequel il vient vous rendre compte de ce qui s'y
est passé pendant l'année 1872-1873.
L'installation de l'Écolè de pharmacie, qui avait à Strasbourg ses bâtiments particuliers et son jardin botanique spécial, a été naturellement très-difficile et très-incomplète.
L'École a dû emprunter les amphithéâtres et les laboratoires
de la Faculté de médecine, voire même ceux de la Faculté
des sciences. Le matériel lui faisait également défaut; les
envois du Gouvernement ont été nombreux, mais encore insuffisants. D'un autre côté, le personnel trop restreint des
professeurs a rendu l'instruction des élèves incomplète, quoique les professeurs aient multiplié leurs cours pour remplacer
les leçons de leurs collègues absents. Seulement, vers la fin
'\l de l'été (le 24 juin), il leur a été rendu un de ceux qui, à
Strasbourg, s'étaient déjà fait remarquer et aimer par leur
zèle et leur aptitude: M. Schmitt, agrégé provisoire, chargé
de cours. Dès lors l'enseignement de l'École a été aussi
complet que possible, on n'a eu à regretter que la difficulté
des opérations _pratiques, par suite du manque d'un laboratoire spécial et le défaut absolu d'un cours de botanique.
L'année 1873-1874 s'ouvre déjà dans de meilleures conditions. Le laboratoire de pratique si désiré est prêt, et les
cours sont organisés de telle façon que l'enseignement serâ
complet sous tous les rapports. Les allocations faites par le
budget de 1874 suffiront parfaiten;tent pour l'achat du matériel nécessaire, et de nouveaux moyens d'instruction sont
accordés, d'autres le seront dans le courant de l'année.Enfin,
quand la Faculté de médecine occupera ses nouveaux bâtiments, rÉcole de pharmacie héritera de quelques-uns des
locaux que la Faculté abandonnera, et alors elle aura à son
tour une installation très-convenable.
Tout en reconnaissant qu'on fait pour leur École tout ce
qui est possible, les professeurs demandent avec insistance
4
�50
RENTRÉE
qu'on conserve à l'École son
Le Ministre de l'ins7.
truction publique était tenté un instant d'opérer lafusion des
Écoles de pharmacie avec les Facultés dè médecine, en ac"
cordant à celles-ci deux professeurs de plus, spécialement
chargés de l'enseignement des matières pharmaceutiques.
L'épreuve devait être faite à Nancy, sur le conseil de personnes autorisées qui s'appuyaient sur ce qui se passe en
Allemagne. :M:ais si en Allemagne il existe une chaire de
pharmacie à la Faculté de médecine, cette chaire est destinée aux étudiants en médecine. Les pharmaciens font tout
leur apprentissage dans les officines, comme c'était aussi
trefois l'usage en France. Asseoir sur les mêmes bancs les
étudiants en pharmacie et les étudiants en médecine, nous
paraît impraticable. La fusion entraînerait de trop. nombrèux inconvénients; aussi est-il à désirer que les Écoles
supérieures de pharmacie soient maintenues, qu'elles. continuent de fonctionner d'une manière autonome à côté des
Facultés de médecine, comme elles le font depuis un grand
nombre d'années à l'avantage de la profession.
Il y a deux classes de
par conséquent d'étu-,
diants en pharmacie ; les uns passent des examens de p're-/
mière classe, c'est-à-dire qui leur donnent le droit de s'êtablir
en France en tel lieu qu'il leur plaît; les· autres aspirent au
titre de pharmacien de seconde classe et optent immédiatement pour l'un des départements de la France, qu'ils ne peuvent quitter qu'en se faisant examiner de nouveau. Les
aspirants au titre de
classe doivent être bacheliers
ès sciences, justifier de trois années d'études à une École
supérieure de pharmacie et avoir fait trois années de stage
dans une officine; de ceux qui n'ambitionnent que le titre de
pharmacien de seconde classe, on n'exige que le. certificat de
grammaire, une année de
des cours de l'École
et six années de stage; deux années de stage
de
peuvent être compensées par quatre nouvelles inscriptions à
une École spéciale.
�DES :E'ACULrÉS.
51
L'École de pharmacie de Nancy a été fréquenté.e en 1.8721873, par 54 élèves, dont 10 étaient en cours d'examen et 5
suivaient les cours comme auditeurs bénévoles; 19 étaient
inf:!erits pour le diplôme de première classe et 20 pour celui
de seconde classe : 140 inscriptions ont été délivrées pendànt l'année scolaire, dont 84 à des élèves de première
classe et 56 à des étudiants de seconde classe. L'École a
procédé à 48 examens semestriels. (4 candidats ont été ajournés), et à 33 examens de fin d'études: 15 pour la première
classe et 18 pour la seeonde. Enfin il y a eu ·7 réceptions
définitives, dont 6 de première classe et une seule de
deuxième. Undes candidats au titre de pharmacien de première classe (M. Duprey, professeur à l'École préparatoire de
médecine de Rouen), a soutenu une thèse imprimée, et a
reçu la note satisfait (1).
L'École de pharmacie a aussi des prix à distribuer aux
candidats au diplôme de pharmacien de première classe, à
la suite de chacune des trois années d'études. Ces prix sont
d'une grande importance. Le prix de la troisième année, ou
grand prix, consiste en une médaille d'or de la valeur de
250 fr., des livres pour 50 fr., plus 300 fr. de remise sur les
droits d'examen; Le prix de deuxième année consiste en une
médaille d'argent, des livres pour 50 fr. et une remise de
200 fr.; enfin le prix de première année, en une médaille
d'argent et 150 fr. de remise. L'École n'a accordé que les
prix de troisième et de seconde année ; pour la première
année elle n'a donné que deux ,mentions honorables. Elle
attribue la faiblesse relative des élèves de première année à
ce qu'on ne leur a pas fait de cours de physique et d'histoire naturelle pharmaceutique.
( 1) Les candidats an diplome de pharmacien ne sont pas tenus de {aire de
Thèse. L'article 20 du Règlement du 5 février 1847 dispose : "Les candidats qui
désirent traiter une these spéciale communiquent d'avance le sujet de leurs
recherches, etc. ,
�52
RENTRÊE SOLENNELLE
Tel est, Messieurs, le résultat de notre exercice de la
première année dans notre installation provisoire. A quand
l'installation définitive? Cette installation nous a toujours
vivement préoccupés depuis que nous sommes à Nancy. Le
Ministre de l'instruction publique n'a p_as voulu assurer le
transfert de la Faculté de
de Strasbourg à Nancy
avant que la ville et le
n'eussent fait les sacrifices nécessaires à son installation définitive. Les locaux
qu'occupait l'École préparatoire de médecine et de phaqnacie
étant reconnus beaucoup trop insuffisants, il a été demandé
à la ville d'en procurer d'autres. Nancy a abandonné alors
au gouvernement l'école sÙpérieure municipale, sjtuée à la
droite de l'hôtel de l'Académie, avec tout le jardin qui se
trouve derrière ce bâtiment et qui longe une partie des rues
de Serre et Lepois.
. ·
Un architecte est venu de Paris, envoyé par le Ministre de
l'instruction publique. La Faculté lui a fait connaître les
besoins de son installation complète et de celle .de l'École
supérieure de pharmacie. L'architecte
Ginain) a pris
connaissance des localités disponibles, et a tracé sur le terrain
un plan de construction qui a été approuvé par la Faculté,
par l'administration académique et par la ville elle-même.
L'exécution de ·ce plan exigeait une somme de 600 à
700,000 fr. Or, la ville n'a voté que 300,000 fr. et le département 50,000. Le Gouvernement, dont le budget était
grevé, n'ayant pas pu ou voulu parfaire la somme, les
plans ont dû être réduits .. L'architecte s'est de nouveau mis
à l'œuvre et nous a présenté un nouveau modèle· de plan trèsacceptable, dont l'exécution n'empêchera pas de perfectionner
notre installation dans l'avenir.
Aussitôt le nouveau plan arrêté, l'administration départementale le fit mettre en adjud!cation. Heureusement le sort
a dévolu les constructions à exécuter à un entrepreneur
habile qu( a mis immédiatement la main à l'œuvre, et nous
promet de la présenter achevée pour la rentrée prochaine
�DES FACULTÉS.
53
1874-1875. Alors, seulement, la Faculté de médecine et
l'École supérieure de pharmacie entreront en fonctions d'urie
manière complète à la gloire du pays et au profit de l'humanité.
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l'École Supérieure de pharmacie pendant l'année 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen.
Subject
The topic of the resource
Compte-rendu du Doyen de la Faculté de médecine
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
STOLTZ, O.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Fichier placé sous licence Etalab (http://www.etalab.gouv.fr/pages/licence- ouverte-open-licence-5899923.html)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Language
A language of the resource
fr
Type
The nature or genre of the resource
publication en série imprimée
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
http://hise-nancy.ahp-numerique.fr/files/original/582f49d0b61f3976f94f850b8f6ac950.pdf
7332c76bb2c1507d607b20b90df6a4ee
PDF Text
Text
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�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��DISTRIBUTION DES PRIX
:FACULTÉ DE DROIT
M. CHOBERT, Agrégé, a donné lecture de la liste des concurrents
qui ont obtenu des prix et des mentions, conformément au procèsverbal ci-après :
Extrait du procès-verbal de la séance du 11 août 1873.
« ll a été· procédé li l'ouverture des enveloppes cachetées dans
lesquelles étaient enfermés lès bulletins indiquant les noms des
» concurrents.
« D'après le rapprochement fait entre les devises. portées sur les
» dissertations jugées dignes de récompenses, et les mêmes devises
» portées sur les enveloppes, les prix et les mentions ont été décernés
» dans l'ordre suivant : »
»
PRIX DONNÉS PAR L'ÉTAT
CONCOURS DE TROISIÈME ANNÉE
Droit romain
1•r PRix,
2•
PRIX,
MENTION HONORABLE
MARC (Louis-Eugène), né à Nancy
(J';'[eurthe) le 26 avrill851.
BLUM (Albert}, né à Niederrœdern
(Bas-Rhin) le 21 octobre 1851.
MENGIN (Georges-Henry), né à
Nancy (Meurthe) le 22 septembre
1852.
�DISTRIBUTION DES PRIX
110
Droit français
pr PRIX. . . . . . .
2• PRix . . . . . . .
pe MENTION ...
2" MENTION, .
.....
. .
MENGIN (Georges-Henry), né à
Nancy (Meurthe) le 22 septembre
1852.
JÉNY (Pierre- Lucien -Auguste- Marie-Albert), né à Selongey (Côted'Or) le 7 août 1854.
BLUM (Albert), né à Niederrœdern
(Bas-Rhin) le 21 octobre 1851.
MARC (Louis-Eugène), né à Nancy
(Meurthe) le 26 avril1851.
PRIX DU CONSEIL GÉNÉRAL DE MEURTHE-ET-MOSELLE
DEUXIÈME
ANNÉE
Code civil
LOMBARD (Henry-Gustave), né à
Nancy (Meurthe) le 13 novembre
1853.
2• PRix. . . . . . . . . . . . BEAUCHET (Marie-François-Ludo··
vic), né à Verdun (Meuse) le 3
février 1855.
tr• MENTION.
CHA VEGRIN (Ernest), né à Longuyon (Moselle) le 2 octobre 1854.
2• MENTION.
JACQUEY (Jules-Joseph), né à Servance (Haute-Saône) le 3 juin
1852.
3• MENTION. . . . . . . . . . GARDEII, (Eugène-François), né à
Nancy (Meurthe) le 2 septembre
1853.
1"' PRIX, . , . . . . . .
Procédure civile et législation criminelle
1"' PRIX.
CHAVEGRIN (Ernest), né à Longuyon (Moselle) le 2 octobre 1854.
�111
DE LA FACULTÉ DE DROIT.
pe MENTION, , . . .
GARDEIL (Eugène-François), né à
Nancy (Meurthe) le
i
septembre
1853.
JACQUEY (Jules-Joseph), né à Servance ( Hautè-Saône) le 3 juin.
2• MENTION. • . . .
1852.
PREMIÈRE ANNÉE.
Droit romain
1er PiiiX. . . . . . . . . . .
PELTIER ( Jean -Baptiste -MarieÉdouard-Joseph), né à Remil'e-
2• PRIX. • • • • • • •
MENTION HONORABLE • • • . .
!llOnt (Vosges) le 15 août 1856.
LESPINE (Camille-Hyacinthe), né à
Verdu!J-(Meuse) le 27 mai 1854.
MAVET (Félix-Napoléon-Adolphe),
né à Versailles (Seine-et-Oise) le 3
mars.1853 .
.
Droit français
pt PRIX. . . . . .
SPIRE (Jea)l·Louis-Maurice), né à
Thionville (Moselle) le 1er octobre
2• PRIX• . • . . . . .
LESPINE (Camille-Hyacinthe), né à
Verdun (Meuse) le 27 mai 1854.
BOIDN (Louis-Justin-Félicien), né à
1855.
MENTION HONORABLE
.
Fresnes- en-Voivre (Meuse) le 5
1855.
�
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Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
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Title
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Distribution des prix. Faculté de droit.
Subject
The topic of the resource
Distribution des prix relatifs à la Faculté de droit
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CHOBERT, Charles
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Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
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1874
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Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
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9cdc7974ee74ab37c40779980bff2b97
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Text
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�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARlVIACIE
Conformément aux dispositions de l'arrêté du 13 août 1803 et du
règlement du 5 février 1841, des prix, avec des mentions honorables,
s'il y a lieu, sont accordés annuellement, à la suite d'un concours,
dans les Écoles supé1·ieures de Pharmacie.
La commission chargée de prononcer cette année sur le m(Îrite des _
épreuves des candidats a décerné les 1·,écompenses dans l'ordre
suivant:
PREMIÈRE ANNÉE
Chimie minérale, Physique' et Histoire naturelle
Mentions honorables: M. Gouy (Ernest), de Nancy; M.
(Thiébaut), de Niederrœdern (Bas-Rhin).
WALTHER
DEUXIÈME ANNÉE
Pharmacie et Matière médicale
Prix: M. FRANÇOis (Joseph-Stéphan), de Nancy.
Mention honorable: M. WEILL (Alexandre), de Lille (Nord).
TROISIÈME ANNÉE
Chimie organ}que et Toxicologie
Priœ : M. HALLER (Albin), de Felleringen (Haut-Rhin).
Mention très-honorable: M. GÉRARD (Armand-Joseph), de Colmar ·
(Haut-Rhin).
�
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Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
École supérieure de pharmacie
Subject
The topic of the resource
École Supérieure de pharmacie
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An entity primarily responsible for making the resource
Commision chargée de prononcer sur le mérite des épreuves des candidats
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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The file format, physical medium, or dimensions of the resource
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A language of the resource
fr
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The nature or genre of the resource
publication en série imprimée
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The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
http://hise-nancy.ahp-numerique.fr/files/original/1ae2c18f0a5f7acd4b3996c3235021d1.pdf
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�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��FACULTÉ DE MÉDECINE
Aux termes des arrêtés de 1854, il est distribué annuellement, dans
la Faculté de médecine de Nancy, quatre prix et dès mentions honorables, d'après le résultat de quatre concours distincts, correspondant
à chacune de.s années d'études.
Les jurys chargés de prononcer cette année sur le mérite des
épreuves ont décerné les récompenses dans l'ordre suivant :
PREMIÈRE ANNÉE D'ÉTUDES
Chimie, Physique et Histoire naturelle
Prix: M. ARNOLD
(Pierre-Marie-Antoine-Alfred), de Schlestadt
(Bas-Rhin).
DEUXIÈME ANNÉE
Anatomie et Physiologie
Prix : M. PIERRON (Arthur), de Sarrebourg (Meurthe).
-Mention honorable: M. HussENET (Marie-Henri-Charles), de Carignan (Ardennes).
TROISIÈME ANNÉE
Médecine
Prix : M. DE V ALI COURT (Lucien-Eugène-Marie-Gaston), de Strasbourg (Bas-Rhin).
Mention ltonorable: M. BIÉCHY (Pierre-Armand), de Wintzenheim
(Haut-Rhin).
QUATRIÈME ANNÉE
Chirurgie et Accouchements
Prix : M. SoMMEII.LIER (Dominique-François-Émile), de Nancy
(Meurthe).
�DISTRIBUTION DES
PRIX
DE LA FACULTÉ DE MÉDECINE.
113
PRIX PARTICULIER
Un concours auquel ont pris part les élèves internes a été ouvert à
la. fin de l'année scolaire, pour l'obtention du· prix dit: Prix de
l'Internat, fondé par M. le docteur Bénit.
Le jury chargé de prononcer sur le mérite des épreuves de ce
concours a décerné le prix à M. HERRGOTT (Alphonse), de Belfort
(Haut-Rhin).
�
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Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Faculté de médecine
Subject
The topic of the resource
Prix relatifs à la Faculté de médecine
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Jurys chargés de prononcer sur le mérite des épreuves
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
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DES
FACULTÉS DE NANCY
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ACADÉMIE DE NANCY
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DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
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9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��PROCÈS-VERBAL
DE LA SÉANCE
La séance solennelle de· la rentrée des Facultés
de droit, de médecine, des sciences et des lettres
de Nancy, a eu lieu le mercredi, 19 novembre 1873,
sous la présidence de M. Jacquinet, Inspecteur général honoraire de l'instruction publique, Recteur
de l'Académie.
A onze heures du matin, MM. les membres du
Conseil académique, MM. les Doyens et Professeurs
des Facultés assistaient à la Messe du Saint-Esprit,
qui a été célébrée, dans le palais de l'Académie, par
M. l'abbé Voinot, vicaire général, en présence de
Mgr l'Évêque de Nancy et de Toul.
La musique du 69e de Iigne, placée dans une
tribune, s'est fait entendre pendant cette cérémonie.
La séance publique s'est ouverte à· midi. M. le
Recteur a pris place sur l'estrade occupée par MM. les
Inspecteurs d'Académie de Meurthe-et-Moselle, de la
'
Meuse et des Vosges, les Doyens et les Professeurs
�RENTRÉE SOLENNELLE
6
des quatre Facultés, le Proviseur et les Professeurs
du Lycée.
L'entrée dans la salle des représentants de l'armée française; depuis peu revenus dans la ville de
Nancy, a été saluée par de vifs applaudissements.
M. Doniol, Préfet de Meurthe-et-Moselle, Mgr Foulon, Évêque de Nancy et de Toul, M. le Premier
Président Leclerc, M. le Procureur général Godelle,
membres du Conseil académique; M. le Général de
. division Berthaut, M. le Général de· brigade Gandll,
MM. Hanrion et Louis, Colonels du 26e et du 69e de
ligne; M. Bernard, Maire de Nancy,- MM. Simette et
Mengin, Adjoints; M. Cabarrus, Secrétaire général de
la Préfecture, ont pris place aux premiers rangs.
M. le baron Guerrier de Dumast, Correspondant de ;
l'Institut, M. Maggiolo, Recteur honoraire, M. Volland,
ancien Bâtonnier de l'ordre des avocats, M. Cournault, Président de l'Académie de Stanislas, M. le
Général Didion, le R. P. Félix, Supérieur de la résidence de la Compagnie de Jésus à Nancy, occupaient
des places réservées. On remarquait dans l'assemblée
un grand nombre de notabilités de la ville de Nancy.
MM. les étudiants en droit et en médecine se
pressaient dans les tribunes.
M. le Recteur a ouvert la séanee par une
�DES FACULTÉS.
7
cution; ·puis il a donné successivement la parole à
1\11\1. Jalabert, Doyen de la Faculté de droit, Stoltz,
Doyen de la Faculté de médecine, Chautard, Doyen
de la Faculté des sciences, Benoît, Doyen .de la
Faculté des lettres, et à M. Chobert, agrégé, chargé
du rapport sur les concours ouverts entre les étudiants en droit.
La séance a été terminée par la lecture des listes
des étudiants en droit et en médecine qui ont obtenu
des prix et des mentions honorables dans les concours de l'année. scolaire 1872-1873, et par la distribution des médailles. Les noms des lauréats ont
été proclamés par M. Chobert, agrégé près la Faculté
de droit, et par M. Gross, agrégé près la Faculté de
médecine.
��
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Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Procés-Verbal de la séance
Subject
The topic of the resource
Discours Officiel
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An entity primarily responsible for making the resource
Université De France / Académie de Nancy
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An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
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Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Nancy (Meurthe-et-Moselle)
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871905fefafa04e2b7e9db229b27c325
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DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
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NANCY
9 Nove·mbre
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87 3
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MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��PUBLICATIONS
DES
PROFESSEURS DE LA FACULTÉ DES SCIENCES
PENDANT L''.ANNÉE SCOLAIRE 1872·1873
l\L GonRoN, Doyen honoraire, a fait paraître successivement :
1o Mélanges de Tératologie végétale;
2° De la Floraison des gpminées;
3° De l'Origine ·probable des poiriers cultivés;
4° Des Animaux sauvages indiqués au VI• siècle pat• Fortunatns, comme exis'ant dans les Ardennes et dans les Vosges.
5° Des Hybrides et des
de Datl.tra étudiés spëcialement dans letir descendance.
Ces divers travaux ont été, imprimés dans les volumes des Mémoires de
l'Académie de Stanislas pour 1871 et pour 1872.
lit BAcH, Doyen, professeur de mathématiques, a sous presse, pour paraître
prochainement dans les Annales de l'École normale, un travail sur le Dëve.
n-1 dy
loppement en série de l'intégrale de l'équation -d - · - -d + y
x3
x
.x
d'o(I dépend réquation de Riccati d'après 1\fi\I. ·cayley et Glarsher.
=
0 ,
1\f. FonTH011UIE, p1·ojesseur de chimie générale, a consacré une partie des
loisirs dont il pouvait disposer à la réédition de ses savantes traductions de
Moh1• et de Frésenitts.
'1\f, GRANOEAu, professeur de chimie agricole.
En 187 3, Jii. Grande au a publié deux Mémoires : 1o De l'influence de la
composition chimique du sol sur la végétation du pin maritime. (En commun avec
M. Fliche, professeur à l'École forestière).· Annal'es de chimie et de physique,
4" série, t. XXIX, 1873.
2° Les Engrais industriels et le Contrôle des stations agronomiques. In..:so,
(Berger-Levrault, 18'73.)
Grand eau a en outre publié une série d'articles sur divers sujets as·ricoles,
et une revue des
de chimie agricole, dans le Journal d'agrtcultïu·e
pratique.
�78
SOLENNELLE DES FACULTES.
1\f. CHAUTAliD, professeur ile physique :
1° Des Rapports de la physique avec les sciences médicales et en particulier
les sciences pharmaceutiques (Leçon d'ouverture du cours professé a11x élèves
en pharmacie de l'École supérieure de Nancy, le 19 novembre 1872). Une
broch. in-8°, Nancy.
2° Recherches sur le.s bandes d'absorption. de la chlorophylle. (Comptes rendus de l'Académie des sciences, 30 décembre 1872.)
3° De la Chlorophylle dans les résidus de la digestion.(Jd., 13 janvier 1873.)
4° Jlfodifications importantes du spectre de la
sous l'influence des
alcalis; raies nouvelles.· (Id., 3 mars 1873.)
5° Actions des rayons de diverses couleurs sur le spectre de la chlorophylle
pure ou altérée. (Id., 21avril1873.)
6° Différences présentées par le spectre de la chlorophylle selon la nature du
dissolvant. (Id., 28 avril 1873.)
7" Classification des bandes d'absorption de la chlorophylle, raies nouvelles·
dites accidentelles. (Id., 19 mai 18 73.)
8° Conclusions relatives aux recherches précédentes; nombreux faits nouveaux. (Id., 8 septembre 1873.)
9° Applications physiologiques, toxicologiques et pharmaceutiques des bandes
d'absorption de la chlorophylle. (IJférnoire pt·ésenté à l'Académie de médecine
de Paris, le 29 avril 187 3.)
1o• Quelques mots en réponse aux observations et critiques de M. &lillârdet
sur quelques faits énoncés dans un travail précédent, suivi d'un programme de
manipulation sur les bandes spectrales d'absorption en général. (Mémoires de
la Société de médecine de Nancy); 1 broch. in-8", avec 1 pl. Nancy, 1873•
.11 o Sceaux des anciennes institutions médicales de la Lorraine, avec 2 planches. (Mémoires de la Société de médecine 'de Nancy); 1 broch. in-8°. Nancy,
1873.
12° Imitations de quelques types monétaires propres à la Lorraine.et aux
pays limitrophes. (Ext. des Mémoires de la Soéiété d'archéologie lorraine),
2• fascicule; '1 vol. in-8°, 192 pa·ges et 15 planches. Nancy, 1873.
i 3° Supplément à l'Introduction des monnaies au type du gros tournois. (Ext.
de la Revue de numismatique belge); 1 broch.
14° Résumé des observations météorologiques faites à la Faculté des sciences
en 1872. (Annuaire de la Meurthe.po·w' 1873.)
15° Médaille de bronze décernée par le ministère de l'agriculture et du commerce pour coopération aux travaux du Conseil d'hygiène de la 1\!eurthe depuis
1860.
�
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A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
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Title
A name given to the resource
Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l'année scolaire 1872-1873
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The topic of the resource
Publications relatives aux professeurs de la Faculté des sciences
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Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
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A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
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fr
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publication en série imprimée
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Nancy (Meurthe-et-Moselle)
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bc6becf0edab3266b6d39ea43cba6ade
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�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��RAPPORT
DE M. LE DOYEN DE LA FACULTÉ DE DROI'I'
MoNSIEUR LE REcTEUR,
Vous arrivez à peine au milieu de nous 1 et vous y êtes
accueilli, non-seulement avec le respect qui s'attache aux
fonctions élevées dont vous êtes investi 1 mais encore avec la
confiance qu'inspirent votre caractère et vos services. Votre
nomination est venue adoucir les regrets laissés par M. Da' reste de la Chavanne qui avait rapidement conquis une
grande autorité morale dans ce ressort, et dont la sage, équitable et ferme administration vivra dans nos souvenirs. Nous
nous honorons aujourd'hui d'avoir à notre tête un éminent ,
représentant de l'École normale et de l'Inspection générale,
dont la vie a été consacrée au maintien et au développement
des fortes et saines études au sein de l'Université. C'est à
cette noble cause que nous appartenons tous ici, et, pour
continuer votre œuvre, Monsieur le Recteur, vous trouverez
des collaborateurs zélés, qui se placent dès maintenant avec
déférence sous votre direction, et chercheront à suivre vo.s
exemples.
MESSIEURS,
La neuvième année d'existence de la Faculté de droit
rétablie devait voir s'accomplir la libération ardemment désirée du territoire; après tant de jours néfastes, nous ne ressentons plus l'indicible souffrance de rencontrer des soldats
étrangers sur le sol des départements de l'Est. Nous expri·
�16
RENTRÉE SOLENNELLE
mions l'an dernier l'assurance que nos élèves sauraient
server jusqu'au bout la seule attitude qui convînt aux bons
citoyens; nous n'avons pas été trompés dans notre attente,
ils ont. été fidèles aux inspirations d'un
éclairé,
dont leurs condisciples·
d'Alsace-Lorraine leur
donnaient l'exemple.
Ces derniers n'étaient pas moins de 52, malgré l'occupation
étrangère ; avec 91 étudiants de Meurthe-et-Moselle, 41 des
Vosges, 24 de la Meuse, 20 des Ardennes, de la Haute-Marne,
de la Haute-Saône et de Belfort, 11 des autres départements
et des pays étrangers, ils ont concouru à former le personnel
de 239 élèves figurant, à un titre quelconque, sur nos registres.
La moyenne des inscriptions pour 1872-1873 s'est maintenue exactement au niveau de celle de l'an dernier, c'est-à-dire
à 157 (1 ), demeurant inférieure de 23 au chiffre de 180 atteint
avari.t la guerre et que nous retrouverons peut-être avec le
temps.
On sait d'ailleurs que nous n'attachons qu'une importance
secondaire au nombre; ce à quoi nous tenons avant tout c'est
à conserver aux études de droit leur caractère scientifique, i
élever progressivement le niveau des examens et à maintenir
les bonnes traditions de discipline inaugurées dès notre rétablissement. Nous croyons n'avoir pas failli à notre mission et
ce n'est pas par une indulgence inintelligente, plus condamnable que jamais en des temps comme les nôtres, que nous
essayons d'attirer ou
retenir les élèves.
(!)
Iùscriptions.
De
De
De
De
De
capacité . ...
tre année ...
2c année ....
se année ....
doctorat •..
Novembre
1872.
14
55
40
40
23
172
Juillet
54
36
34
26
Avril
1873.
15
51
32
29
18
167
145
HG
Jannnr
1873.
17
1873.
15
48
36
32
15
Total.
61
208
144
135
82
630
lUoyenne
par Lrîmestre.
15 '/,
52
36
33 '/,
20 '/2
157
1/,
Les étu"des de doctorat durant environ deux ans et. de_mi, ce sont 51 aspirants qui
ont dû prendre et 51 qui Gnt pris en effet des inscriptionS ou subi des examens pen·
dant l'année scolaire 1872·1873.
�17
DES FACULTÉS,
Envers ceux.-ci, comme envers leurs familles, . notre premier devoir est la vérité : nous ne leur dissimulerons pas
que cette année n'a pas
répondu à nos espérances. Malgré nos efforts constants, nous n'avons pu obtenir
un progrès d'ensemble dans le travail des aspirants au certificat de capacité et à la licence. Si l'assiduité n'a pas été
moindre qu'en 1871-1872 (1), la tenue avant les cours et l'attention aux leçons des professeurs ont quelquefois laissé à
désirer, et, parmi nos recrues, quelques jeunes gens se sont
rencontrés qui n'àvaient ni le sérieux, ni les autres qualités
nécessaires pour profiter d'un enseignement tel que le nôtre.
Nous avons compté dans chaque cours des disciples excellents, pleins de zèle et d'ardeur) les conférences ont été plus
suivies que jamais (2)1 les concours ont été, en général, satisfaisants, comme on vous le dira tout à l'heure; mais les élèves
n'appartenantpasàl'élite ontfiübli, au moins dans deux années
sur quatre ; les résultats des examens comparés à ceux de
l'an dernier ne nous permettent pas d'en douter.
C'est ainsi que, sur 268 épreuves, nous n'avons pu prononcer que 221 admissions tandis que les ajournements se
sont élevés au chiffre de 47 (3). Sur 1,146 boules, le nombre
(1) Les pertes d'inscription se répartissent ainsi :
1er trimestre.
Capacité •.....
1re année .... .
2e année ..... .
3e année .•...•
2e trimestre.
3e trimestre.
4e trimestre.
Total ponr rann6:e
2
2
2
2
(2) Nombre <.les ëlèves inscrits aux conférences. facultatives et rétribuées :
Conférences de 1re année .....•.....•. o. 19/'
de 2e année. o ••••• 0.
o.. 11
0
•••
de se année................
de docto1·at (1" e:x:amen) . . .
de doctorat (2' examen)....
Nature des examens.
Nombre
des examens.
Examen de capacité ••...•.•..
1re année : ter examen de baccalauréat ..
21'! année : 2e examen de baecalauréat,.
\ 1er examen de
.....•..
Se année. 2e examen de1tcence,. o • • • , o
( Thèse de licence ............ .
13
49
31
39
47
50
A repo1·ter, ....•..
229
6 }
54
13 \
5 1
Ajourne ..
ments.
4
11
4
7
Admissions.
9
38
27
32
42
5
3
47
34
195
'2
�18
RENTRÉE SOLENNELLE
des rouges a été de 625, celui des blanches n'a pas dépassé
406, et 115 noires ont dû être déposées dans l'urne (1). En
1871-1872, l'écart entre les rouges et les blanches était beaucoup moins marqué et, sur 319 examens, il n'y avait eu que
43 ajournements.
Si de cette statistique générale nous passons à l'appréciation
détaillée des résultats obtenus par chaque catégorie d'élèves,
nous remarquerons qu'ils suivent une progression favorable
en raison de l'avancement et de la difficulté des études.
4 aspirants au certificat de capacité sur 13 o;nt dû être
refusés, et, sur 39 boules, il ne s'est trouvé que 3 blanches.
On ne s'aperçoit que trop de l'absence d'une préparation
littéraire et philosophique suffisante chez les étudiants de
cette classe et, plus que tous les autres, ils devraient suppléer
à ce qui leur manque par un travail incessant.
La première année n'a pas cette excuse, mais, parmi nos
bacheliers de fraîche date, un certain nombre a pensé que
l'étude du droit n'exigeait pas de grands efforts; ils ont accueilli avec complaisance les idées erronées qui ont cours
sur ce point, et, quelque soin qu'on ait mis à les détromper,
ils ont abordé résolûment l'examen avec un bagage juridique des plus minces. Leur désappointement a été grand
quand ils se sont aperçus que la réception n'était pas de
Nature des examens.
Report ..... , .... .
<., e 1er examen de doctorat ...... .
5 6
n-ées 1 2e examen de doctorat·,· .... .
Nombre
des examens.
Admissions.
268
4
c
( Thèse de doctorat ........... .
(1)
. 229
16
17
6
221
Blanches.
FJxamen de capacité ..... ....
;t.re année: 1er examen de baccalauréat.
2• année : 2e examen de baccalauréat.
\ 1er examen de licence ......
3c année , 2'-' examen de licence .... ...
/
de licence ............
\ 1er examen de doctorat ......
4tl 5 e
examen de d?ctorat ......
1 Thèse de doctorat ...........
3
25
42
47
78
98
42
49
22
!06
Ajournements.
34
5
195
11
9
6
Rouges.
20
92
69
89
138
136
47
Noires.
16
30
13
20
19
16
37
36
8
625
115
Total.
39
147
124
156
235
2'i0
80
85
30
1,146
�DES FACUM:És.
19
droit, que les notions superficielles et incomplètes puisées
dans les manuels ne suffisaient pas, et qu'il fallait, pour être
admis, faire preuve de_ connaissances sérieuses. 11 d'entre
eux ont échoué, ce qui, sur 49 candidats, corresponcl a2 refus
sür 9 examens; 7 n'ont été admis qu'avec une noire; un
grand nombre de rouges ont été distribuées et de très-bons
élèves n'ont pu, à notre grand regret, obtenir l'éloge.
En seconde année la proportion des blanches s'élève notablement et celle des ajournements et. des noires s'abaisse.
4 élèves seulemen.t sur 31 ont été refusés et 4 ont été admis
à la simple majorité, L'éloge a été obtenu par 1VIM.
Hattillon, Jacquey et Burdin de Pé1·onne.
En troisième année les étudiants, au nombre cl'environ 45,
ont subi deux examens et soutenu une thèse. Parmi eux 1
sur 9 a été -refusé; il y a eu en tout 15 ajournements sur
136 épreuves; 19 admissions ont eu lieu avec une noire et
20 éloges ont été accordés; voici les noms des élèves qui les
ont mérités :
Pour le 1er examen: Ml\L Blurn, Jény, Job, Mœre, J.I;Iengin
(Hem·i), Xa1·del;
Pour le 2e examen : 1\fl\1. Blum, Burtin, Larcher·, Mar·c,
Meng in (Henri) ;
Pour la thèse : 1\0f. Blum, Burtin, Élie, Jény, Henry,
M ar·c, llfazé1·at, Mengin (Henri), Xardel; - les thèses de
lVUI. Henry et Xar·del ont été jugées clignes. elu dépôt à la
bibliothèque de la Faculté.
Pour compléter cette liste d'hçmneur je proclamerai les
noms de 1\11\1. Élie et Henry qui ont obtenu 21 blanches,
c'est-à-dire 5 éloges successifs dans leurs 5 épreuves de li·
cence (1),- et celui de M. Jény auquel les juges du concours général, ouvert entre les élèves de 3e année de nos.
(1) Sur 21 boules délivrées à la suite des cinq épreuves de licence, ont obtenu :
Ml\L Élie, Rem·y, 21 blaucj>es; - Ml\I. Marc, )){engin (Rem·i), Xardel, 20 blanches; -,Blïtm, Bu1·tin, Jén11, La>·cher, 15 blanches; - M.llœde>·e>· (Jean), 17 blanches;l\!M. Fenal, lliazérat, 13 blanches; - 1\L Claudel, 12 blanches; - 1\lM. Antoine, Clave y,
Leclerc (René), 11 blanches.
�20
RENTRÉE SOLEN·NELLE
onze Facultés de droit, ont décerné une 9 6 mention honorable.
Les licenciés aspirant au doctorat n'ont jamais été aussi
nombreux; 51 ont pris des inscriptions, subi des examens ou
présenté des thèses. Les cours spéciaux de Droit des gens,
d'Histoire du Droit romain et du Droit français, du Droit
étudié dans ses origines féodales et catttumières ont été
plus suivis que jamais; les deux conférences ont duré toute
l'année et dans celle où se préparent les candidats au
1er examen de doctorat nous avons çompté jusqu'à 13licenciés.
S'il y a eu 5 ajournements sur 16 premiers examens et 8 sur
17 seconds, on ne doit pas s'en étonner. Outre que la majorité de blanches est toujours exigée pour la réception des
aspirants au doctorat, des élèves ayant fait de médiocres
études de licence veulent obtenir un grade qui, d'après le
projet de loi auquel la Cour de cassation a donné son plein
assentiment, doit leur ouvrir un jour l'entrée de la magistrature.
Nous disions l'année dernière que nous étions fermement
résolus à maintenir le caractère de ces hautes études et à ne
abaisser les barrières en présence du nombre des candidats et de l'ardeur avec laquelle ils poursuivent un titre
nécessaire à leur ambition 1 nous sommes demeurés fidèles à
ces engagements. Ajoutons que la plupart de ceux qui ont
été ajournés à une première épreuve ont demandé au travail
ce qui leur manquait encore et, se représentant après plusieurs mois 1 nous. ont ,procuré la satisfaction de les recevoir
avec une note honorable. D'autres ont été admis d'emblée
avec 3 ou 4 blanches ; 6 enfin, dont les noms rappellent une
série de succès, ont obtenu l'éloge: ce sont, pour le 1er examen : MM. Dar.este de la Chavanne et Flurer; - pour le
2" examen :MM. Amb1·oise, Gazin, Lomba1·d (Paul) et May.
Nous. avons le droit d'attendre qu'un grade conquis:au prix
de si laborieux efforts, et auquel nous avons conservé scrupuleusement toute sa valeur, sera pour la magistrature; en
�DES .FACULTÉS.
21
a,ttendant l'adoption de la loi soumise à l'Assemblée nationale,
un titre décisif de préférence entre des candidats d'égal
mérite.
Six thèses nous ont été soumises comme couronnement de
leurs études par :MM. Desnos, de Mm·digny (1 ), Naquard (2),.
Flach, Baltazard (3) et Raillant (4); la soutenance de chacune a été suivie de laeollation du grade de Docteur. Deux
d'entre elles, dont les auteurs ont été admis avec éloge, méritent d'être signalées à l'attention des jurisconsultes.
La thèse présentée par M. Victm· DESNOS porte sur la Représentation à Rome quant à la formation des contrats et sur
le Contrat de commission en Droit français. Ce sont deux
monographies complètes dans lesquelles les
ont été
patiemment interrogées, les travaux des jurisconsultes anciens et modernes heureusement mis à profit, et qui constituent des œuvres marquées au coin de la personnalité de
leur auteur. La netteté des doctrines, la solidité des discussions, l'enchaînement des solutions sont mis en relief par la
clarté et la précision du style. Il est peu de trihqts académiques de cette valeur; aussi déjà, ·de divers côtés, nous en
demande-t-on la communication et les exemplaires en
ils
·devenus rares.
M. Georges FLACH, de Strasbourg, a consacré une consciencieuse étude aux droits et aux obligations qui naissent en
Droit français du bail à loyer. Mais pour la thèse romaine,
la plus importante des deux, il avait choisi un sujet d'histoire
du Droit qui, en France tout au J?lOÎns, avait le mérite de la
nouveauté, l'Enseignement du Droit sous la Répttblique, l'Empi,re et le Bas-Empire. Il a rés:umé, après les avoir soumis à
une saine critique, tous les travaux épars publiés en Allemagne et en France sur ce sujet, y a ajouté du sien et a
(l.J Du,
de citoyen à -Rome;- De la Qualité de Français.
(2) Du
De la Complicité en Droit français.
{3) De l'Action publici;nne; - De l-'Invasion dans ses rapports avec la p1·opriété
ennemie.
(4) L'Autorité paternelle dans l'histoire dg D·roit.
�22
RENTRÉE SOJ.,ENNELLE
présenté, avèc une méthode et une 'lucidité remarquables,
un tablèau exact et intéressant des
et des institutions
d'où sont sorties les Écoles de droit.
Non-seulement les thèses de Doctorat admises avec éloge
par notre Faculté ont une valeur attestée hors Nancy par les
meilleurs juges 1 mais. leurs auteurs font honneur à leurs
maîtres dans le barreau, dans la magistrature, dans l'enseignement. Un jour nous citerons tous leurs noms et nous
montrerons comment cette élite de Docteurs Nancéiens a
tenu ses promesses; aujourd'hui nous constatons avec bonheur les succès enviés que trois d'entre eux ont obtenus
dans les luttes de l'Agrégation.
Déclarés admissibles l'an dernier, MM. BINET et ÜRTLIEB
ont montré dans les épreuves les plus difficiles une science
si ·sûre et un talent d'exposition si remarquable qu'ils ont été
cette année élus tout d'une voix par le jury (1). A son tour,
M. GARNIER, pourvu d'une dispense d'âge, a été conservé
parmi les candidats définitifs, et sa vocation pour l'enseignement a été pautement reconnue; nos vœux l'accompagneront
dans le prochain concours, où la Faculté de Nancy sera représentée par lui et par quelques-uns de ses docteurs les plu:
distingués.
C'est ainsi que noùs marchons à grands pas . vers le but
entrevu naguère dans le lointain, et que nos élèves sont
jugés· dignes de devenir des maîtres, destinés à prendre place
auprès de nous et à continuer notre œuvre.
Possédant déjà à ce titre M. BLONDEL et nous en félicitant
tous les jours, nous n'avions garde de laisser échapper l'occasion d'attacher à notre Faculté les deux nouveaux Agrégés
qui semblaient devoir nous appartenir par avance et dont
nous connaissions Ie mérite scientifique et la valeur morale.
M. l'Inspecteur général des Facultés de droit, qui a déjà
tant fait pour notre École, a bien voulu nous venir en
(1) Par arrêté ministériel du 17 mai 1873, rendu à la suite du coueours,
Ortlieb ont été institués agrégés des Facultés de droit.
et
�DES F ACULT:ÉS,
23
aide et lVI. le Ministre a favorablement accueilli notre requête (1).
Nous ne pouvions conserver J\IL CAUWÈS, rappelé à Paris
par le vœu de ses maîtres, et auquel son rang de concours et
les titres exceptionnels qu'il s'était faits à Nancy dans trois
enseignements, assignaient une place dans la première Faculté de France (2). Ce n'est pas au Doyen à faire ici l'éloge
de son fils d'adoption; les collègues et les élèves de ce dernier,savent quelles rares qualités de conscience, de cœur et
d'esprit il a déployées pendant six ans, ils peuvent dire à
quel point il est digne des unanimes sympathies et des fortes
amitiés qui lui ont rendu la séparation douloureuse.
Le départ de ·J\f. CAUWÈS devait
lieu à quelques
mutations dans le personnel des Chargés de cours. Conformément à une tradition que M. le Ministre a bien voulu nous
, permettre de maintenir,· en adoptant nos présentations et
celles de M.· le Recteur, les Agrégés de la Faculté sont appelés par ordre d'ancienneté, et sous la réserve de l'approbation
de l'assemblée des Professeurs, à exprimer leurs. préférences
entre leur enseignement et ceux qui viennent à vaquer. Ils
y trouvent le précieux avantage de ne pas se confiner pré. maturément dans une spécialité et d'approfondir différentes
branches du Droit, avant de consacrer à une d'elles le reste
de leur vie. C'est en vertu de ce système dont nous avons
éprouvé ]a valeur, que l'enseignement du Code civil est échu
à J\II. CROBERT, celui du Droit romain à M. BLONDEL, et
celui de la P1·océdure civile à M. BINET (3). Le cours de
Droit criminel est demeuré à J\f. VILLEY qui l'avait inauguré
avec bonheur l'an dernier, et qui désirait à bon droit en rester
encore chargé quelque temps.
Pour la première fois depuis neuf ans la Faculté qui,
(1) Par arrêté minlstéri"el du 30 juin 1873, MM. Binei et O>·tlleù ont été attachés à
1a Faculté de droit de Nancv.
(2) Par arrêté ministfri.;i du 30 jnin 1873, M. Canwès a été attaché à la Faculté de
droit de Paris.
(3) Arrêtés ministériels dn 12 septembre 1873.
�24
RENTRÉE SOLENNEJ,LE
avec ses neuf chaires, aurait droit à trois ,Agrégés non chargés de cours et qui n'avait pu en obtenir jusqu'ici aucun
par suite des créations de Douai et de Bordeaux, peut compter sur un suppléant pour les professeurs malades ou
chés. En dehors de cette charge, de celle des conférences et
des
.M. ÛRTLIEB ne restera pas inactif, le Professeur de Code civil (3e a,nnée) sera trop heureux de pouvoir
lui confier l'explication d'importantes matières d'un programme trop étendu ct qui feront l'objet de leçons supplémentaires.
Jamais notre Faculté ne fut mieux pourvue, jamais ses enseignements. divers ne furent mieux assurés, j'ajoute que
jamais ses membres n'ont montré plus de zèle et, en exhortant leurs élèves au travail, n'ont mieux prêché d'exemple.
Si jè ne puis citer ici toutes les preuves de leur activité (1),
telles que le concours prêté par plusieurs à nos recueils de
doctrine et de jurisprudence (2), je dois mentionner au
moins les principales publications de deux d'entre eux. On
n'a pas oublié le.s efforts persévérants de lVI. DuBOIS pour
faire connaître en France les œuvres juridiques et législa(1}- M. JALABERT: les
de D1·oit à l'Académie de Stani.'Jl&t:?, discours de t•éception à l'Acadêmie de Stanislas, prononcé dans la séance publique du 5 juin 1873
(Mémoires de l'Académie, 1872, CXXIII• année, 4• série, tome V, pages CII! à CXXIV).
- Mémoi2·e à consulter s1w le caractère du Synode général de l'Église réjonnée réuni le
Gjuin 1872, et s1.t1· la vale?.tr de sa.déclaration de foi. Paris, Lahure, 1873.
(2) M. JALABERT: Eœam.en doct'rinal àe jurisp1·udence cit'ile: Demande en déclaration
de non-existence (l'un rnariaye pour eattSe d 1identité ile ,;-;eœe entre les prétendus épo'lt.X
(Revue critique rle législation et de jurisprudence, nouvèlle série, 2' ànnée (1872-1873),
3°· livraison, pages 129 à 149.)
M. LEnERLIN :
Traduction, avec
tian étrangère P"'"r 1872, publié par
a 359,
de deux 1-ois autrichiennes (Annnaire de Ugisla-Société de législation comparée, pages 349, 353
M. VAUGEOIS: Du Sm·t des actes sous seing privé non conformes aux p1•escriptions des
articles 1325 et 1326 du Oode civil, mais déposés auœ m.ains d'un tiers
mi!me a:ztœ minutes
dhtn o.ffkier p1.tblic. Br.
Paris, Delamott,e, 1873.
1-L DuBOIS: Oompte rendu dtt
Enchi1·idion J1.1,ris Ro?n.ani de M. Ch. Giraud
(Revue critique, tome IT, 10' et 11' livraisons_, pages 674 à 682).
- Revu.e du mouvement jnridique en France pendànt 1872 : Légi.':ilation, Enseignement !l'U,
Droit, Bibliogrqphie, articles e11 langue italienne (Arehivio ginridico, fascicule d'ao{hseptembre 1873).
1\L ÜALWÈS :'Il Omnpte -rendn .de l'hi-;toire de la réserve héréditaire, par Jf. Boisson.af1:e
(Revue critique, t. II, 6t.> livraison, pages 363 à 380); -Notes sur divers arrêts, dans le,
Recueil de Sirey, Devilleneuve et Carette, a,;nées 1872 et 1873.
�DES FACULTÉS.
25
tives de l'Italie (1); ses études si précises et si instructives
sur le Jury et surtout sur le Contentieux administratif chez nos
voisins ont été justement remarquées au sein de la Société de
législation comparée (2). M. LIÉGEOIS a consacré une partie
de ses veilles à complétër et à mettre au courant des lois les
plus récentes un Précis substantiel de Droit admini.stratif,
œuvre de prédilection de notre ancien collègue d'Aix, M. Cabantous, récemment enlevé à la science. Près du cinquième
de cet ouvrage, dont quatre éditions avaient attesté la valeur,
a dû être remanié ou refait (3). Si quelques réserves peuvent être formulées sur les développements donnés à une
partie transitoire de notre Droit public, nous croyons n'être
démentis par personne en affirmant que, par la netteté de
l'exposition, la solidité des doctrines, la sagacité des décisions,
le continuateur s'est montré digne de l'auteur.
L'an dernier nous avions encore parmi nos collègues un
travailleur infatigable dont nous aimions à citer 'les publications et dont le nom éveille aujourd'hui de douloureux regrets. Jtf. P ARINGAULT1 professeur honoraire à notre Faculté,
(1) M .. DuBOIS : Bibliographie }1;,riàique italienne: Droit
et Droit criminel
(Revue critique, tome II, 1re livraison, 1872-1873, pages 50 à 61); -Droit constitutionnel1
Droît administratif, Droit internaUonal, Histoire du Droit, Économie politique et
tiq1.e (même Revue, tomé II, 3•, 4• et Se livraisons, 1872-1873, pages 183 a 192, 236 à 24G,
509 à 512); - Recueils pér-iodiques italiens (même Re·mte, tome If, 7e livraison, pages
428 à 448);
- CommnnieaUon ·relative à deuœ opusmtles de M. Bnniva, Résumé du président
sises, Marriage religieux (Bulletin de la Société de législation comparrée, 187B) n° 2, pages
103 à 107) ;
-_-'Qotice sur la législation universitaire en Italie, traduction avec notes: 10 d'nne loi
du 12 mars 1872 relative aux UniverSités de Rome et de Padoue; 2° d'une loi du 30 juin
1872 relative à l'Institut supérieur des études de ]"lorence {Annuai1·e de li-Ûislation
étrangè?·e, 1873, pages 369 à 377).
(2) 1\L DuBOIS: le Jury en Italie et la Formation des listes (Revue critique, tome rer,
12" livraison, pages 758 à 779);
- Le Contentieux administratif en ]lu lie et la Loi dtt 20 mars 18i35, avec des propos-itions
de transformation de la justice administrative en F1·ance (Bulletin de la Société de législation comparée, 1873, U" 4, pages 211 à 260).
1\L LrÉGEOIS.: Répétitions écrites tmr le DroU administratif, par
doyen de la Faculté de droit à' A'ÏX; 5e édition) revue, augmentée, mise a'l.t. eonrant de la
législation et notamment des lois &ur l'organisation des pouvoirs publics, S'Wr les conseils
gènh·aux, les nou,veauœ iinpôts, le 'recrutement de l'a1"rnée, le conseil d'État et le tribunal
de-s conflits. 1 vol.
Paris, Marescq aîné, 1873.
- De l'Organisation départementale o1t Commentaire de la loi d-n 10 ao(U 1871 su1· l'or.
· ganisation et les att1•ibution,i des conseils géné1·aux et des corn.missions dèpwrtementales.
fn-So, Paris, )\.fareseq aîné, 1873.
�26
RENTRÉE 'SO r,ENI'Il;1f,LE DE.S 1" ACU LTÉS,
nous aété enlevé par un mal rapide, le 2Q décembre 1872,
à l'âge de 53 ans, au sein de l'existence de bénédictin et de
sage qu'il s'était créée à Paris. Passionné pour la science,
·vivant avec ses livres, publiant .de temps à autre quelque
travail approfondi sur le Droit criminel (1 ), il ne sortait guère
de sa retraite· que pour assister aux séances de la Société
philotechnique dont il était. secrétaire perpétuel. La mémoire de ce magistrat intègre,. de ce jurisconsulte érudit et
consciencieux, de ce premier titulaire d'une de nos chaires,
vivra respectée parmi nous.
M. PARINGAULT est le premier de nos collègues que nous
perdons; sa mort nous rappelle la marche du temps et la fragilité de la vie. Nous sommes destinés à être pleurés (et celui qui parle en a été bien
ou à pleurer nous-mêmes
sur quelques-uns de ceux auxquels nous unit la plus affectueuse confraternité. Pendant qu'il en est temps encore, .
. faisons des œuvres dont nous puissions rendre compte au
Divin Maître; travaillons à laisser à nos disciples et à nos
successeurs des souvenirs sans mélange et, s'il se peut, quelques exemples dignes d'être rappelés, avec l'assentiment in- J
time des contemporains, dans une solennité comme celle-ci.
(1) M4 PARTNGAULT venàit de livrer à l'impression une brochure dans _laquelle il
traitait des Vi.cissitttdes du Jury au point de vue historique et critique.
�
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Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit
Subject
The topic of the resource
Rapport du Doyen de la Faculté de droit
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
JALABERT, Philippe
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Language
A language of the resource
fr
Type
The nature or genre of the resource
publication en série imprimée
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Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
http://hise-nancy.ahp-numerique.fr/files/original/3a1174c731b3cf327460918db2c8f12f.pdf
644ce96418dc446deda8d8c9ce317fae
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Text
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!
�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��RAPPORT
DE :M. LE DOYEN DE LA FACULTÉ DES SCIENCES
MoNSIEuR LE RECTEUR,
MESSIEURS,
En prenant la parole pour la première fois au nom de la
Faculté des· sciences, j'éprouve un double sentiment, dont,
malgré ce qu'il a de vif et de profond, il m'est difficile de
rendre complétement l'expression. Ce sentiment est celui de
ma reconnaissance pour le Ministre qui a bien voulu m'appeler aux importantes fonctions que j'inaugure aujourd'hui(!),
et en même temps celui de ma faiblesse , peut-être même de
mon insuffisance, en
aux intérêts qui me sont con.fiés et à la responsabilité qui pèse désormais sur moi.
Heureusement j'ai pour me guider de si!ges traditions et
l'exemple des deux savants doyens qui m'ont précédé, dont
le souvenir sera toujours respecté par moi.· De l'un (2), je fus
pendant dix-sept ans le collègue; son nom et ses travaux,
vous le savez, resteront intimement liés à l'honneur et à
l'histÔire de notre Faculté.
·
.
Le second, après avoir retrouvé parmi nous, au lendemain
de nos désastres, la position et le rang que lui avaient valus
à Strasbourg de vaillants services, d'importants travaux et
(!)Arrêté ministériel du 25 octobre 1873.
(2) M. Godron,
professeur et directeur de l'École de médecine de
Nancy, anoien Recteuf, nommé professeur et doyen à l'époque de la fondation de notre Faculté, le 29 novembre 185i, a pris sa retraite et a été appelé
à l'honorariat en novembre 1871.
l'ACULTÉS.
5
•
�66
RENTRÉE SOLENNELLE
les nombreux succès obtenus par ses élèves (1), nous a
dévoilé combien avait été privilégié le corps qui l'a possédé
à sa tête pendant de longues années. Malgré nos regrets, il a
voulu prendre un repos que sa forte et virile activité nous
faisait juger comme éloigné encore. Qu'il soit bien assuré
que ses collègues de Nancy (2) hâtaient de .leurs vœux le
récent arrêté qui lui décerne le titre de doyen honoraire (3); ·
qu'ils sont fiers et heureux de voir récompenser sous le nom
de la Lorraine, les services rendus, le dévouement donné à
la chère et malheureuse Alsace. Ils lui conserveront le respect et la gratitude que lui ont mérités des relations bien
courtes sans doute, mais fondées sur la sympathie de cœurs
vraiment français.
Après mes devanciers, se placent comme éléments de force
et de soutien, sur lesquels je me plais à compter, les collaborateurs distingués auxquels m'unissent des liens déjà anciens
(pour quelques-uns du moins) et qui tous, par leurs titres et
leurs travaux, ont élevé la Faculté des sciences au rang estimé
qu'elle occupe, et dont leur zèle et leur talent ne la laiseront
pas déchoir; qu'ils sachent combien j'apprécie l'honneur qui
)
m'est fait de marcher à leur tête; .qu'ils reçoivent ici la fraternelle et affectueuse assurance du soin que j'apporterai à
cdntinuer parmi nous, pour la léguer à nos successeurs, celle
de nos traditions qui m'est la plus chère : la concorde et
l'union.
En saluant au nom de la Faculté la bienvenue de notre
nouveau Recteur, qu'il me soit permis de lui offrir l'expression de notre respectueuse sympathie et de lui promettre la
c
( l) Entré à l'École normale supérieure en 1832, puis successivement
de mathématiques aux lycées de Nancy et de Strasbourg, a été appelé à la
Faculté des sciences de Strasbourg, comme professeur eu 1858 et comme
en 1867.
(2) Professeur de mathématiques· et doyen de la Faculté des sciences de
Nancy, par décret du 16 novembre 1871 et arrêté du 18 novembre de la même
année.
(3) Arrê'té du 30 septembre 1873, qui admet M. Bach, sur sa demande et pour
cause d'ancienneté de services, à faire valoir ses droits à la retraite et le nomme
cloyen honoraire.
�DES FACULTÉS.
67
coopération la ,plus complète de chacun des membres de notre
famille universitaire.
ENSEIGNEMENT.
Les cours de la Faculté ont été faits, comme par le pai:lsé ,
avèc tout le soin et toute la régularité désirables, en se conformant aux programmes soumis préalablement à l'approbation du Ministre de l'instruction publique; aussi n'aurai-je
que peu de chose à dire de notre enseignement, dont la partie
principale est dirigée en vue des examens des divers ordres
de licence ès sciences.
M. BACH. - Dans son cours de calcul différentiel et intégral, M. Bach a insisté spécialement sur les applications du
calcul infinitésimal à l'étude des courbes à double courbure
et à celle des surfaces. Dans sa conférence; consacrée presque
exclusivement à l'astronomie, il a traité de la réfraction atmosphérique du mouvement du soleil, de la construction des
tables, de la mesure du temps par le mouvement de cet astre,
-du mouvement et de la construction des tables de la lune,
- de la méthode des distances lunaires, - du calcul des
éclipses de lune et de soleil, enfin de la forme et des dimensions du méridien terrestre. Mettant à profit les leçons du
zélé professeur, les élèves de la conférence d'astronomie ont
pu calculer les phases de l'éclipie de soleil du 26 mai 1873,
pour Nancy, et les résultats, parfaitement d'accord avec
l'observation, ont été publiés à cette époque dans plusieurs
journaux de notre ville.
Personne n'était plus à même que M._Bach, auteur de travaux astronomiques estimés, de trttiter avec succès de semblables questions et de diriger les élèves dans ces calculs
longs, compliqués, qui exigent, de la part de ceux qui les
entreprennent, âutant de talent que de patience et de
courage.
�68
RENTRÉE SOLENNELLE
M. RENARD. - M. Renard, tout en s'occupant-comme l'an
dernier de la mécanique rationnelle, a· su augmenter l'intérêt de ce sujet en abordant avec ses alJ.diteurs (la plupart
de 26 année) quelques applications dont les données reposent
sur l'emploi des méthodes les plus rigoureuses et des for·
mules les plus précises, je veux parler dela transformation
du mouvement dans les machines et du traèé des engrenages : réservant en outre ses conférences au développement
et à la solution de problèmes relatifs à des questions variées
sur lesquelles les élèves étaient invités à remettre au professeur, chaquè semaine, un travail particulier.
lVI. CHAUTARD. - Reprenant un sujet déjà traité par ·lui
il y a quelques années 1 le professeur de physique a cherché
dans son cours du premier semestre à développer une. thèse
soùtenue d'abord par l'ingénieur français Séguin aîné, puis
par le physicien anglais Grove, reprise avec un. talent et une
originalité exceptiomiels par l'illustre professe11r Tyndall et
enfin que M. Jamin a essayé dans ces derniers temps de
faire pénétrer dans l'enseignement classique en France : il
s'agit de l'interprétation et de la corrélation des différentes
forces de la nature. Démontrer que la chaleur n'est autre 1 .
qu'un mouvement moléculaire, que le magnétisme n'est qu'une
dépendance nécessaire, qu'une mise en scène sous une forme
différente d'un seul et même agent, l'électricité, tel est en
résumé l'ensemble des questions exposées cette année dans
la première partie du
de physique. Pendant le semestre d'été, le même professeur s'est attaché à l'optique chromatique et particulièrement à un sujet qui intéresse le physicien autant que le chimiste, le physiologiste et le médecin:
veux nommer les raies spectrales et leurs applications.
M.
Quoique beaucoup des lois de la chimie
soient sorties du vague et de l'obscurité qui les out longtemps enveloppées' qu'un grand nombre puissent être formulées 'âvec une précision pour ainsi dire mathématique, plusieurs d'entre elles, timtefois, manquent encore de la netteté
�DES FACULTÉS.
4
69
désimble et ont besoin d'un tact très-sûr, d'ùne prudence
scrupuleuse, pour être
par le
sous un:
jour qui les rende conformes aux phénomènes observés ou
acquis à la science. De là, ces théories multiples, et nouvelles pour la plupart, reposant sur d'ingénieuses hypothèses
contestables peut-être, mais qui offrent l'immense avantage
de coordonner les faits nombreux de la chimie, d'en faciliter
le souvenir, et de servir de fil conducteur là où, sans leur
secours, on se perdrait infailliblement dans un dédale inex- ·
tricable. C'est à l'étude et à la discussion de ces théories
que notre excellent collègue M. Forthomme, avec le savoir
et la distinction qui caractérisent son enseignement, a eonsacré l'an dernier la première partie de son cours de chimie
générale : le continuant par un examen détaillé des métalloïdes et qùelques généralités, sur les métaux et les sels,
destinées à servir d'introduction au programme qu'il se propose de poùrsuivre dans les leçons de l'année où nous
entrons.
M. GRANDEAU.- M. Grandeau, lui aussi,-dans son cours
de chimie agricole, n'a pu embrasser qu'une faible partie
du vasto horizon ouvert à ses investigation,S. Poursuivant le
plan qu'il s'est tracé dans un enseignement tout à créer et
que ne viennent pas enchaîner des règlements spéciaux,
notre savant collègue a exposé cette année l'état de nos connaissances sur la nutrition des plantes et des animaux. Dans
la première partie du cours, il a développé les faits et les
expériences sur lesquels repose, la doctrine moderne de la
nutrition des végétaux ; dans la seconde, il s'est occupé de
l'assimilation chez les animaux, en se plaçant surtout au
point de vue agricole. Les bases de l'alimentation rationnelle
du bétail, l'étude des fourrages, leur préparation, leur conservation et leur emploi ont été traités avec tous les développements nécessaires et avec la haute autorité qui s'attache
à un nom et à des travaux ayant place d'honneur dans la
sdenèe.
�70
RENTRÉE SOLENNELLE
M. BAUDELOT. - Le cours de M. Baudelot a eu surtout
pour objet l'anatomie et la physiologie comparées des vertébrés. Resserré dans les limites d'un cercle infranchissable,
le professeur a cru devoir laisser dans l'ombré les
et
s'attacher principalement à développer les grandes lignes
de son sujet; à savoir les lois d'unité, de variété, de continuité et de progrès des espèces. Après un examen rapide des
tissus, le laborieux naturaliste a fait l'histoire des principaux appareils physiologiques en suivant leurs modifications
dans toute la série des vertébrés, et a complété l'étude anatomique de chaque groupe par l'exposé des faits relatifs à la
classification.
M. DELBOS. - Pour répondre à ses doubles fonctions de
professeur de géologie et de minéralogie, M. Delbos a dû
scinder son enseignement et consacrer chaque semaine une
séance distincte à l'exposition de chacune de ces sciences.
La première partie du cours de géologie a été consacrée à
la géographie physique et à la physique du globe; c'est-à-dire
à l'examen de notre planète, au point de vue de sa forme, de
ses dimensions, de sa densité, de sa température. Cette étude,
suivie de celle de l'atmosphère, des mers et des terres,
n'ayant pu être terminée en entier, sera complétée à la reprise du cours par l'examen des modifications incessantes du
globe sous l'action de l'air atmosphérique, des eaux souterraines ou des eaux courantes; difficiles problèmes que nul ne
pouvait traiter avec plus de compétence que le patient et
infatigable auteur de la carte géologique du Haut-Rhin.
M. MILLARDET. - Dans son cours de botanique, M. Millardet a exposé en premier lieu la morphologie des cryptogames : question délicate, remplie de difficultés et qui, à la
suite de persévérantes et fructueuses recherches, a été pour
notre collègue l'occasion de plusieurs découvertes avantageusement 'connues du monde savant.
Pendant" le semestre d'été il a étudié, d'un côté, la physio·
logie et en particulier les fonctions de nutrition chez lei!
�DES FACULTÉS.
71
plantes; de l'àutre, les caractères des principales familles en
consacrant une leçon -hebdomadaire à chacun dé ces sujets..
Indépendamment de leur public ordinaire, plusieurs de
nos cours ont eu pour
les élèves de l'École supérieure de pharmacie. Nos laboratoires, nos amphithéâtres,
nos collections. ont été mis à la aisposition de l'École, et nous
les lui offrons encore avec un cprdial empressement jusqu'à
ce qu'une organisation définitive, un matériel suffisamment
complet et un emplacement convenable, permette à nos confrères de répondre aux exigences multiples de leur enseignement.
CONFÉRENCES ET MANIPULATIONS
En dehors des cours dont je viens d'indiquer rapidement
le sommaire, ont lieu chaque semaine à la Faculté, dans rios
divers ordres d'enseignement, des conférences et des
pulations desquelles il me reste à dire un mot.
Si les conférences de mathématiques n'exigent ni matériel
distinct, ni local approprié, il n'en est pas de même des
sciences physiques et naturelles qui, outre des appareils
nombreux ou des collections parfois fort encombrantes (et
nous ne nous en plaignons pas), réclament des salles convenablement aménagées.
M. le doyen Bach, en annonçant l'année dernière la création de nouvelles chaires d'histoire naturelle, constatait en
même temps l'insuffisance de nos anciens laboratoires. L'administration municipale y a suppléé provisoirement, en ce
qui concerne la zoologie du moins, et je suis heureux de me
faire l'interprète de la Faculté pour lui adresser nos remercîments et lui exprimer en même temps notre désir et notre
espérance de voir cette installation se compléter pour nos
autres services. •
Le ;apport de l'an dernier mentionnait également une
�72
RENTRÉE SOLENNELJ,E
allocation ministérielle et extraordinaire de 16,000 francs (1),
destinée à l'achat de livres et d'instruments. Cette année une
somme de plus de 6,000 fr. nous a été accordée pour le même
objet (2). Nous en témoignons notre gratitude à
tion supérieure de-l'Instructi?n publique en même temps
qu'au Doyen dont les habiles et persévérantes démarches
ont am,ené le succès de ces négociations diffiCiles (3).
Malheureusement les jeunes gens studieux qui ont mis à
profit ces divers moyens d'étude sont en trop petit nombre et
manquent, pour la plupart, de courage et d'assiduité. Combien n'avons-nous pas désiré voir se constituer autour de nous
une École peuplée de véritables disciples! La Faculté se
préoccupe depuis longtemps de cette question de laquelle
dépendent tout à la fois et les résultats sérieux ,et l'avenir de
l'enseignement supérieur en France. Déjà, l'an dernier, vous
avez entendu mon prédécesseur formuler les vœux fréquemment exprimés dans nos réunions et restés stériles jusqu'ici.
Espérons aujourd'hui que nos deux Écoles de haut enseignement médical vont devenir une pépinière d'aspirants véritables aux deux ordres de licences ès sciences physiques et
naturelles dont la préparation eouroimerait heureusement les
études professionnelles des jeunes gens qui se destinent à la
médecine et à la pharmacie.
(1) Arrêté du 15 avril 1872, 8,300 fr.; - arrêté du 15 juin 1872, 7,600 fr.
(2) Arrêté du 29 avril 1873, 6,178 fr.
(3) Le Musée d'Histoire natnrelle de la
s'est encore enrichi cette année
d'un certain nombre de dons faits par des particuliers :
1o Poisscons fossiles du Liban, par M. GaiÜardot, de Lunéville;
2° Collection de silex taillés, par i\L Guérin, de Nancy;
3° Ossements des cavernes de l'Aveyron, par M. le docteur Wallart, de Villeneuve (Aveyron);
4° Corne et crâne du Bos primigerdt!S, par la Société d'archéologie lorraine ;
5o Colleation de roches des Vosges, par i\L Lesse lin;
5o Coq nilles fossiles des environs de Metz, par M. Pagny, de Metz;
7o Deux variétés de chiens empaillés, par lvJI1' Suisse ;
go Une magnifique collection d'oiseaux a'Europe et d'autres pays, par Mm' de
•1 oybert, au
de Saulxures, provenant de la collection de Mme de Rutaud;
9° Caisse de coquilles, par M. le marquis de Roquefeuille;
10° Un échantillon de bois (Vellingtonia), par M. Elie père;
11° Un autre échantillon de bois trouvé dans les fôndations de l'usine à gaz de
Nancy, par MM. Constantin, directeurs de l'usine.
�DES FACULTÉS.
73
Nous avons une compensation du côté des sciences .mathé. ·
matiques. Grâce à l'assiduité d'un certain nombre de ma:îtrès
auxiliaires du lycée, grâce surtout au zèle persévérant de
:M:. Renard (que sa modestie me permette de le faire connaî·
tre publiquement) qui, depuis dix-sept ans tout à l'heure, soutient avec succès un enseignement des plus abstraits, nous
voyons se perpétuer autour de sa chaire un auditoire que )a
plupart des Facultés nous envient.
EXAMENS
Le pèu de temps qui m'a été donné pour rédiger ce rapport me force à me borner à une simple statistique de nos
examens.
DOCTORAT
La Faculté' n'a pas eu cette année à conférer le titre de
docteur.
LICENCE
Quant aux divers ordres de licence, huit candidats seule:
ment se sont présentés dans nos deux sessions de novembre
1872 et juillet 1873 : six pour les sciences mathématiques,
deux pour les sciences physiques; aucun pour les sciences
naturelles. Il en est résulté sept admissibilités définitives;
savoir : cinq en mathématiques, deux en physique. Il ne faut
pas s'étonner que le nombre des admissions soit presque égal
à celui des candidats inscrits : voulant éviter aux jeunes
gens, de pénibles déceptions, nous qui les suivon;,; dans leurs
travaux, dans leurs efforts, nous ne les laissons tenter l'épreuve
que lorsqu'ils nous semblent posséder tous les éléments du
succès. Aussi les notes obtenues sont-elles généralement satisfaisantes. Quatre des licenciés ès sciences mathématiques ont
mérité la note bien. Ce sont MJVI. Raison, Charbonnier et
�74
RENTRÉE SOLENNELLE
Pierson, maîtres répétiteurs au lycée de Nancy, et Xardel, de
l'école ecclésiastique des hautes études, de la mêine ville.
BACCALAURÉAT
Quatre sessions d'examens ont été ouvertes cette année
pour le baccalauréat ès scie_nces (deux sessions ordinaires,
l'une en novembre 1872, l'àutre en juillet et août 1873; deux
extraordinaires, la 1re en février, la 2e en avril 1873). Elles
ont fourni· 384 candidats, différence de neuf en plus sur le
chiffre de la dernière année scolaire. Sur ce nombre,, 164 ont
été jugés dignes du grade de bachelier. Ces divers résultats
se décomposent, d'une part, en 120 bacheliers ès sciences
complets, sur 270 présentations; et de l'autre, en 44 bacheliers ès sciences restreints, sur 114 inscriptions. La proportion des admis pour les premiers est de 45 %, et pour les
seconds de 37 °/ 0 seulement. L'inégalité du nombre des heureux dans ces deux séries d'épreuves devient plus frappante
encore si l'on réfléchit que la majeure partie des jeunes gens
inscrits pour le baccalauréat ès sciences restreint se présente
munie du diplôme de bachelier ès
ce qui rend plus
favorables encore les chances de l'examen. Cette c;irconstance
ne fait que confirmer les considérations si sages et si pleines
développées l'an dernier par M. Bach; aussi, formulant les mêmes vœux, demandons-nous avec lui : « que
« l'on refuse les inscriptions du doctorat, l'accès aux clini" ques et à tous les exercices pratiques, aux étudiants en
« médecine non pourvus
diplôme de bachelier ès sciences
« restreint. »
Parmi nos 164 bacheliers, 88 ont obtenu la note passable;
63 la note assez bien; 11 la note bien, et 2 seulement 1 à
la session d'août, la note très-bien. C'est M. Burckardt, de
Strasbourg,· et un autre, dont le nom m'est cher, JVI. Antonin
de Marged'e, .fils de notre collègue et ami de la Faculté des
lettres.
�Tableau des examens du Bail!Jalauréat ès.scienaes :Jilendant l'année scolaire 18 72-187 3.
NOMBRE 1 RÉSULTATS
des'Oandidats.
des examens.
1
CANDIDATS
MENTIONS.
CANDIDATS
non bacheliers ès lettres.
d;jà baeheli<rs ès lettres.
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Ol
�76
RENTRÉE SOLENNEI,LE DES l'ACULTÉS.
Enfin, commè fait éxceptionnel et flatt(Jur pour notre Faculté plus encore que pour la récipiendiairei parmi les candidats qui ont obtenu la mention bîen, se place en bon rang
Mue Ménestrel, qui n'a pas craint1 malgré- son extrême modestie, d'affronter les épreuves du baccalauréat ès sciences
restreint.
Un mot encore, Messieurs, et je termine :
Màlgré le temps absorbé par leur enseignement, plusieurs
professeurs ont fourni quelques travaux particuliers : que
l'un d'entre eux, notre doyen honoraire M. God-ron, souffre
que cette Faculté, pour laquelle il ne sera jamais un étranger, C(\ntinue à se faire un titre des études auxqueUés il
consacre ses loisirs.
Lors du concours des Sociétés savantes réunies en Sorbonne au mois d'avril dernier, MM. Renard et Grandea"{J ont
obtenu chacun une médaille d'argent, le premier pour ses
intéressantes publications de physique mathématique; le
second pour ses
de chimie générale et de chimie
agricole. Ces distinctions sont d'a:utant plus méritées et d'autant plus honorables _.pour la Faculté tout entière, qu'elles
récompensent des travaux qui n'ont d'autre mobile que le
culte pur et désintéressé de la science.
�
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Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences
Subject
The topic of the resource
Rapport du Doyen de la Faculté des sciences
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CHAUTARD
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Format
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Language
A language of the resource
fr
Type
The nature or genre of the resource
publication en série imprimée
Coverage
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Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
http://hise-nancy.ahp-numerique.fr/files/original/288da5b645544596f352e4a6dfa1152c.pdf
2cd9bc70d37f888f9f520d59e47946a7
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Text
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�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��RAPPORT
DE M. LE DOYEN DE LA FACULTÉ DES LETTRES
MESSIEURS,
Ma prem1ere pensée, en prenant ici la parole, est une
pensée d'affection et de regret pour le Recteur excellent qui
vient de nous quitter, et qui, màlgré un si court séjour parmi
nous, s'y était acquis le respect et la sympathie de toùs par
urbanité, la sûreté de son commerce, la droiture de son
esprit et de son cœur, et par une ardeur généreuse du bien
qui éclatait en lui en dépit de sa froide réserve. Je comprends
bien que Lyon, qui nous avait prêté M. Dareste pour deux
ans, ait souhaité de nous le reprendre.
Pour continuer ici
son œuvre, le Ministre de l'Instruction publique nous envoie
,u)l. des chefs les plus estimés de l'Université par la haute
distinction de ses ouvrages, comme par les importantes fonctions qu'il a remplies. Moi qui, après avoir été son camarade
à l'École normale, y suis devenu plus tard son collègue, alors
qu'il en était le directeur des études, j'ai -pu l'apprécier particulièrement dans le gouvernement si délicat et si difficile
de cesjeunes esprits; enivrés de leurs libérales études et de
leur présomptueuse jeunesse; et j'admirais le naturel ascendant qu'il exerçait sur tous, par sa sagesse et sa bonté, autant
que par l'autorité du talent. Aussi, dans-la récente vacance
de notre rectorat, y pensais-je au fond du cœur, mais sans
oser d'abord espérer que ce vieux Parisien consentirait enfin à
quitter son Paris. Mais M. Jacquinet a cédé à l'offre de cette
Académie,_ où il voyait tant de bien à faire pour un homme
�80
RENTRÉE SOLENNELLE
de cœur, et tant de gens de cœur pour le seconder. Le voilà
Lorrain désormais. J'aime à croire qu'il n'aura qu'à se louer
de sa nouvelle patrie.
Dans le rapport annuel, que je vous dois, je ne' vous
tretiendrai guère que de nos Examens. Car il s'y rattache
d'importantes questions de réforme dans notre enseignement
classique, qui préoccupent à juste titre l'opinion.
I. Baccalauréat ès Lettres. Quelques mots d'abord sur le
baccalauréat ès lettres.
421 candidats se sont présentés à l'examen dans les trois
sessions de novembre 1872, dé mars et d'août 1873; 58 de
moins que l'an dernier. Nous pouvions nous attendre à ce
déclin, qui ne doit pas encore s'arrêter là. Cette diminution
résulte de la mutilation de notre province académique. En
perdant Metz, cette Académie a perdu deux établissements floc
rissants d'enseignement secondaire, sans compter tant de
colléges qui prospéraient à l'entour. Le collége Saint-Clément
avait un instant survécu à la guerre. C'était pour nos frères
de la Moselle une consolation suprême, de conserver encore
cette école française pour l'éducation de leurs fils. Mais la
proscription dispersait, l'an dernier, maîtres et élèves à tous
les coins du ciel. - Sans doute aussi, au lendemain de la
guerre, il nous èst venu encore quelques jeunes gens· des
provinces annexées, qui tenaient à honneur de couronner
leurs études par le baccalauréat français. Mais c'était là des
sources destinées à tarir. - Quelques candidats, en outre,.
nous ;;trrivent des circonscriptions voisines, des Ardennes, de
la Marne, de la Haute-lviarne, de Ja Haute-Saône. Nancy
tend à devenîr une sorte de capitale de l'Est et à étendre
sa suprématie. Mais tout cela est bien loin de compenser ce
que nous avons perdu.
.
C'est pour nous du moins une consolation de constater
cette fois que, si le nombre des candidats diminue, le niveau.
moyen de leurs études semble s'élever. La moisson de cette
année est encore une des meilleures que nous ayons faites.
�81
·DES FACULTÉS.
Les bonnes notes sont moins ra1'es, et les m·entionsles plus
honorables ont été plus
que jamais. Noble témoignage, que nous sommes heureux de rendre aux études et au
bon esprit de notre jeunesse lorraine . .Nos jeunes gens semblent avoir compris la leçon-des événements;et vouloir, par
des études plus sérieuses et plus appliquées, se mieux préparer aux devoirs de l'avenir.
Suries 421 candidats de cette année, 214 ont été admis, un.
peu plus de moitié (50.8 pour 100), et 207 ont été éliminés,
à savoir 166 à l'épreuve écrite, et 41 à l'épreuve orale.
Parmi les 214 candiclats reçus bacheliers ès lettres, 3 l'ont
été avec la mention très-bien : MM. Thiaucourt, du collége
de Lunéville; Voegtli, du petit séminaire de Strasbourg; et
Vack;, du lycée de Nancy.
11 ont été admis avec la mention bien: MM. de 111argerie,
de Mitry, Ilémm·dinquer, Bnisson, LeideUngm·, Laurent,. Pitois, JY!aurice, Leseur, Roy et Ment1·é.
65 ont été reçus avec la mention assez bien, et 135 avec
la modeste note passablement (1).
Dans les examens de cette année, le Discours latin n'a pas
été aussi atteint que nous le craignions par l'espèce de dis(1) Voici le tableau de ces examens :
SESSIONS.
li
<:
E
11-------De novembre1872
---_.:_ _ _ J _ _
'
'
122
De mars 1873 .•.•
D'aoÎît 1873. . . . .
:fr
:;;;
239
99
18
117
FAGELTÉS.
479
177
51
. 3 1
9
- - 7 ___:_ _ : _
45
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RENTRÉE
crédit dont la circulaire du 27 septembre 1872 paraissait
devoir frapper tous les exercices en la:ngue latine. Le Thème,
supprimé dans les classes d'humanités, semblait en effet devoir amener la suppression du discours latin en rhétorique
et au baccalauréat. Mais jusqu'ici l'examen ne s'en est pas
ressenti. Et désormais Ie péril est conjuré. On ne gardera de
cette réforme trop radicale que ce qu'elle avait de bon, Le
Conseil supérieur de l'Université s'est empressé de raffermir
la discipline ébranlée des études classiques, qui avaient jusqu'à présent fait la force et l'éclat des lettres françaises, et
auxquelles on ne saurait porter atteinte sans compromettre
du même coup notre génie national. Même dans ces modestes
discours du baccalauréat, on peut apprécier combien ce genre
d'exercice apprend à nos élèves l'art d'écrire. On regrette seulement que le fonds n'en soit pas mieux nourri d'idées, et que
nos élèves, après avoir passé les années de leur
dans la
fréquentation assidue des grands hommes de la Grèce et de
Rome, en aient oublié l'histoire à ce point. A.ussi nous paraît-il
bien nécessaire de faire rentrer dans le programme du baccalauréat, sinon l'histoire entière, du moins celle de ces grandes
époques, qui sont comme les lieux communs de l'histoire dti
genre humain, et que nul honnête homme. ne saurait ignorer.
La
de philosopMe, de son côté, tend à prendre
dans les épreuves une place de
en plus importante, et
témoigne que cet enseignement a retrouvé dans nos études
le rang qu'il n'aurait jamais dû perdre. Les candidats même,
qui, obligés de presser leurs études en vue des écoles, se présentent à l'examen à la fin de leur rhétorique, trouvent le
moyen, par un enseignement particulier, de suppléer à ce
cours d'une façon satisfaisante. Chez un grand nombre de
candidats, nous avons pu constater une instruction philosophique aussi solide qu'étendue; chez :[)lusieurs même, une
vigueur d'esprit originale et une heureuse facilité à manier
leurs idées. Beaucoup ont dû au mérite de leur dissertation
de racheter l'insuffisance des deux autres compositions. On
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voit là manifestement ce que l'eùsemble de l'éducation classique devait gagner à être ainsi couronné par un'e année
sérieuse de philosophie.
Mais l'épt·euve 01·ale continue à présenter dfl,ns ses diverses
branches des résultats bien inégaux. Le Greé faiblit toujours ;
la grammaire grecque est partie àvec le thème, et la connaissance des mots avec l'usage du Jardin des Racines grecques.
Heureusement que le Latin garde
sa place dans l'ensemble de nos études. Il en demeure toujours le fondement,
au détriment même de nos auteurs français, toujours trop négligés. Nous appelons même sur ce point la sérieuse attention des professeurs. On abandonne trop aux élèves le soin
de lire les quelques chefs-d'œuvre de notre littérature classique désignés au programme. Ces enfants ont besoin qu'on
leur apprenne à bien lire, et à savourer dans le détail de ·
leurs lectures ces grandes et simples pensées des maîtres, et
cet .art naturel et exquis qui égale l'expression à l'idée.
Le loisir manque, dit-on, pour des lectures prolongées. Je
le eonçois bien. Dans nos dernières années, en effet, de quoi
n'avait-on pas surchargé le programme de notre enseignement secondaire ? Avec les littératures ancieimes, les lan_gues modernes; avec l'histoire du genre humain et la géographie du globe, tous les systèmes de philosophie et leur
histoire; les mathématiques, la physique, la chimie, l'histoire
naturelle, sans compter. les arts d'agrément; on y a fait entrer en abrégé toutes les sciences humaines, de façon qu'en
sortant duicollége nos élèves n'eussent plus rien à apprendre.
C'est une encyclopédie, sous le poids de laquelle bien des
esprits succombent. - On commence enfin à en comprendre
l'abus i et depuis quelque temps le Ministre de l'Instruction
publique n'a pas de plus grand souci que de faire pénétrer
au milieu de toutes ces études multiples un peu de lumière
et d'air. Tantôt il s'efforce de restreindre ces devoirs écrits,
qui condamnent nos enfants. à labourer du papier du matin
au soir, sans avoir le loisir d'ouvrir un livre et de penser
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RENTRÉE SOLENNELLE
Parfois même il se demande avec anxiété ee qu'il devra jeter
à la mer, pour sauver le reste de la cargaison.
Sera-ce les V ers latins? Au moment où ils semblaient déjà
condamnés, on s'est ravisé. On a s(Onti que c'était encore la
fleur la plus exquise de nos études classiques, et què cet
exercice, si propre à développer le goût, l'imagination et l'm·t
du style chez nos élèves d'élite, n'était pas pour les autres
un aussi stérile mécanisme qu'on l'avait dit. Un instant même
on avait pensé à abandonner le grec. Mais la France lettrée
s'est émue tout entière contre un tel sacrilége. D'instinct,
elle a compris que c'était rompre le lien sacré qui nous rattachait encore au monde idéal de l'art et de la poésie; qu'à
Athènes autant qu'à Rome étaient les plus vraies origines de
notre génie national ; et que notre littérature, après s'être
portee dès la Renaissance, entre toutes les littératures modernes, l'héritière de la Grèce antique, ne pouvait, sans se
renier elle-même, répudier ce glorieux patrimoine. L'étude
de la langue et de la littérature grecques demeurera donc
une des colonnes de notre éducation
Puisse-t-on
seulement en raffermir les bases· ébranlées !
Mais où donc alors porter la cognée?
Il faut revenir au vrai. Après avoir laissé notre système
d'enseignement classique s'engager trop avant dans les voies
où le poussait l'esprit utilitaire de notre siècle, au grand. détriment des études et des esprits; après l'avoir forcé (en le
surchargeant outre mesure d'accessoires)à tout abréger, pour
tout embrasser, on en revient peu à peu à une appréciation
plus judicieuse de ce que doit être l'instruction. secondaire,
et
justes bornes où il convient de la renfermer.
On renoncera à la prétention d'enseigner au collége toutes
les branches de la connaissance humaine, de façon à laisser
encore aux élèves quelque chose à apprendre, après en être
sortis, et à ne pas les dispenser, ni de travail ultérieur, ni
d'études p.ersonnelles. En se bornant à tracer la carte générale des sciences, de façon que plus tard on s'y puisse orien·
�DES FAOULTÉS,
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ter, l'instruction secondaire se servira avant tout de ces··
études) comme d'un moyen pour développer, avec ordre et
harmonie, les facultés de l'esprit et de l'âme dans la jeunesse;
pour les initier
à la vie de l'intelligence,
pour leur apprendre à gouverner leur esprit, pour en éveiller
tontes les nobles curiosités, pour les instruire à aimer le biei1
sous toutes les formes les plus belles, à bien penser et à exprimer ce qu'ils pensent et ce qu'ils sentent de la façon la plus
nette et la plus heureuse. N'est-ce donc rien que cela? Non,
non, on songera un peu moins au collége à munir nos jeunes
gens de tant de sciences· spéciales; et on se préoccupera davantage de préparer des hommes, par une généreuse culture de
l'esprit et du cœur, aux carrières libérales où ils sont. destinés.
Or, à considérer l'enseignement secondaire en ce sens, on
discerne plus nettement ce qui doit en être l'élément essentJel, et ce qui doit être réservé pour un enseignement ultérieur. Sans que j'insiste davantage, vous comprenez bien
désormais que, clans ma pensée, c'est dans la pratique assidue
et pr?longée des lettres (de ces lettres, que les Latins appelaient humaniores litterœ) que nos jeunes gens apprendront
ainsi à devenir vraimt>nt des hommes ; qu'il n'y a, en effet,
qüe le commerce des lettres pour nourrir les esprits de ces
pensées élevées et de ·ces généreux sentiments, qui font la
grandeur de la nature humaine. C'est donc ailleurs qu'il faut
choisir les bagages à jeter par-dessus le bord.
Aussi espérons-nous que ce sera dans ce sens, que sera
dirigée la réforme prochaine du baccalauréat ès lettres. En
attendant, pour en alléger le fardeau et en rendre la préparation plus commode en la partageant, le Conseil supérieur
de l'Université, à peine réuni, accueillait le vœu que nous
avions formé depuis longtemps, de distribuer désormais le
baccalauréat ès lettres en deux épreuves distinctes, séparées
par un an d'intervalle, et placées, l'une à la fin do la rhétorique et l'autre à la 'fin de la philosophie. A la première appartiendront naturellement le discours latin et la version
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RENTRiE SOLENNELLE
latine: les candidats y seront interrogés en outre sur les auteurs latins, grecs et français, et sur l'histoire et la géographie. - Dans la seconde épreuve, ils ,n'auront plus à faire
que leur dissertation française et qu'à répondre sur l<t philosophie, les éléments des sciences et les langues vivantes. Les dernières classes seront allégées ainsi de leur encombrement; et chacune sera rendue à sa destination propre. Qui
ne voit ce que les élèves y gagneront en facilité, et les examens en solidité? Sans doute, cela compliquera pour les juges
la besogne des examens. Mais qu'importe ? Ils ne plaindront
pas leur peine, si ce système tourne à l'avantage des études
et des candidats.
II. Licence ès Lettres. Pour les candidats du baccalauréat,
nous ne sommes qu'un jury d'examen. Nous apprécions leurs
études; nous en maintenons le niveau. Mais nous n'y exerçons pas d'autre influence. Ce ne sont pas nos élèves. Il en est
autrement des candidats à la Licence. Pour la plupart, de loin
ou de près, ils .sont nos disciples. Ils viennent suivre à Nancy
nos cours et nos conférences; ou bien, quand ils sont dispersés
au loin, ils réclament nos conseils, et par correspondance ils
se préparent sous notre direction. Pourquoi faut-il quo les uns /
et les autres ne soient pas encore jusqu'ici plus nombreux?
Nous sommes entre nous. Laissez-moi vous dire à ce sujet
ce que j'ai sur le cœur. Nos Facultés des lettres sont loin
encore, dans la situation qui leur est faite, de rendre tous les
services qu'on serait en droit d'attendre d'elles. On y groupe,
pour y former comme ?-n foyer d'instruction
1
des professeurs de choix; on y multiplie les chaires, pour y
répondre à tous les besoins élevés de la science; on leur prodigue tous les moyens d'apprendre et d'enseigner. Ma_is ces
maîtres, pleins de science et de dévouement, ne peuvent
guère, faute de vrais élèves, remplir l'objet principal pour
lequel leurs chaires ont été créées; et la plupart, pour servir
les lettres, en sont réduits à faire des cours d'Athénée à un
public d'esprits élégants sans doute, et qui s'intéressent aux
�DES FAO!JLTÉS.
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choses de la pensée, mais souvent aussi plus jaloux de distraction que d'instruction solide et efficace. Sans négliger
cette salutaire influence, ce rôle ne suffit pas à l'ambition
d'hommes de cœur ; surtout quand ils sentent combien ailleurs on aurait besoin d'une. instruction supérieure. Nous
songeons surtout ici aux jeunes gens, qui. se destinent euxmêmes à l'enseignement des lettres. Dieu sait combien d'entre eux y entrent au hasard 1 sans vocation, sans instruction
suffisante, sans se douter même de ce qu'ils doivent enseigner. Une fois sortis du lycée et bacheliers, la plupart n'ont
plus de conseils pour diriger leurs études et d'écoles pour se
préparer au professorat. Car, en dehors de l'École normale
supérieure, qui donne le ton et le niveau aux diverses agrégations, il n'y a presque plus rien. Et cependant les Facultés
sont là; mais ·on n'en profite pas assez, parce qu'on n'y est
tas astreint, et qu'on peut entrer dans l'instruction publique,
sans avoir été obligé d'y poursuivre ses études pendant plusieurs années. De là, d'un côté, des maîtres sans disciples, et
de l'autre, des disciples sans maîtres. En Allemagne, nul
n'est admis à enseigner, s'il ne justifie de deux ou trois ans
d'études dans une Université.Pour devenir médecin, il faut
.. avoir été élève d'une Faculté de médecine; pour être avocat,
élève d'une Faculté de droit. Pareillement, pour enseigner les
lettres, on devrait être tenu de les avoir étudiées dans une
Faculté. Voilà nos disciples naturels ; et je m'étonne que jusqu'ici l'obligation ne leur en ait pas été imposée.
Un excellent essai sans doute a été fait dans ce sens. M.
Duruy, il y a dix ans, instituait dans les grands lycées un
corps de Maîtres répétiteurs auxiliaires, dont le premier devoir
était de se préparer auprès des Facultés aux grades universitaires. La voie ainsi est ouverte; mais il faut l'assurer et
l'élargir. Trop peu de jeunes gens en effet peuvent profiter
jusqu'ici de ce bienfait. Il faut multiplier ces places, y attirer
les candidats par éertains avantages, exciter leur émulation
à se les disputer, en élever le recrutement par un sérieux
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RENTRÉE SOLENNELLE
concours. Mais en outre il est nécessaire, que tous les aspirants à l'enseignement apprennent à prendre ce chemin des
Facultés, et que, sinon Iiour être nommés maîtres répétiteurs,
au moins pour monter dans la chaire même la plus modeste,
ils justifient d'avôir étudié dans U:ne Faculté deux ou trois
ans d'une façon réelle et efficace. - Si toutes les Facultés
ne semblent pas encore également préparées à se transformer
ainsi en partie en succursales cle l'École normale, je crois
pouvoir elire qu'il y a longtemps qu'ici nous nous sommes mis
en mE)Sure. Avec ses sept Chaires, dont chacune, grâce àl'industrie des maîtres, se dédouble encore en deux enseignements distincts, notre Faculté de Nancy ouvre en réalité
quatorze cours différents. Je ne parle pas du zèle que nos professems ont constamment apporté dans leurs conférences, cette
partie la plus obscure, mais non la moins utile de leur tâche.
Sans doute nous avons toujours jusqu'ici réuni un groupe
de disciples fidèles, se préparant sous.. nos auspices à la Licence, au Doctorat ou à l'Agrégation. Le lycée nous envoie
quelques-uns de ses maîtres répétiteurs. Mgr l'Évêque de
Nancy, de son côté, a fondé ici, il y a six ou sept ans, une
École des hautes études, où les jeunes ·ecclésiastiques destinés à l'enseignement venaient régulièrement passer quelques
'années pour prendre leurs grades universitaires, et où sont
venus pareillement étudier quelques jeunes prêtres des diocèses voisins. C'est là une tradition heureuse à maintenir.
Mais chacune de ces œuvres a-t-elle donc produit tout le fruit
qu'on en pouvait attendre? ,..--- En vérité, cela ne nous suffit
pas. Cela ne suffit pas non' plus aux Maisons d'instruction de
notte Académie. Comment se fait-il en effet, que, dans les établissements publics ou privés, il y ait encore tant de
occupées par des maîtres, qui ne sont pas même licenciés?
Cette année nous n'avons donné à l'enseignement que 9
licenciés ès lettres; 2 à la session de novembre 1872, sur 5
candidats qui s'étaient présentés; et 7 sur 11, qui s'étaient
présentés à la· session de juillet 1873. ,
�DES FA.CULTÉS,
89
Nos jeunes maîtres admis èn novembre étaient tous les
deux des élèves de la Faculté. Le premier, :JYL Chicoulan a
été nommé professeur de Rhétorique au collége de SaintDié ; le second, M. Piétrement, professeur dé Troisième et Cj.e
Quatrième au collége de Pont-à-lYioussson.
Nos Liceneiés de juillet sont:
JYIM. Gillot, Maître répétiteur au lyeée de Troyes;
Weill, Élève Ii
de la .F'aculté;
Mangin, Maître auxiliaire au lycée de Nancy;
Roussel, Élève libre de la Faculté;
Grubel, Élève des Universités allemandes;
Me,yer, Maître auxiliaire au lycée de Nancy;
et Salmon, Élève libre de la Faculté.
Le diplôme de lieencié ès lettres a été pour ces vaillants
jeunes gens lé prix des efforts les plus consciencieux. Après
Jes avoir suivis à peu près tous pendant plusieurs années dans
leurs études, rions avons la confiance de donner à l'Université
des maîtres solidement instruits et disposés à travailler encore.
III. Doctorat ès Lettres. Un seul candidat s'est présenté
cette année, pour soutenir ses thèses de docteur devant notre
Faeulté, M. Édouard Patry, Agrégé de l'Université et Ins.. pecteur d'Académie.
M. Patry avait pris pour sujet de sa thèse latine l'Athéisme
(De Deo negato). Ce sujet, qui semble usé, se renouvelle
sans cesse, à mesure que le progrès des sciences physiques
et naturelles semble fournir à l'incrédulité de nouvelles ressources pour chasser Dieu de la. création et du eœur de
l'homme. Le plan du
était de faire voir l'absurdité
de l'athéisme, en prouvant que, sans l'idée de Dieu, les
sciences manquent de prineipes, la morale de règle, l'ordre
social de fondement, et que la nature humaine demeure une
inexplicable énigme; et poussant jusqu'au bout sa pensée,
qui étàit le spiritualisme chrétien, il démontrait à la fois et
l'insuffisance du théisme et la dangereuse erreur du panthéisme. - Dans ce dessein généreux, mais trop vaste, on a
�90
RENTRÉE
SOLENNELT,E
pu reprocher à M. Patry, d'avoir
dc;Js réfutations déjà
faites de l'athéisme, avec éloquence sans cloute, mais sans
avoir su les faire siennes par une précision assez originaie.
Au lieu de se répandre ainsi à la, surface, on eût souhaité
qu'il se bornât à certains points de la question, où les positivistes et les physiologistes modernes ont porté l'effort du combat. On s'y attendait, surtout dans son chapitre sur les sciences.
M. Patryn'est pas resté étranger sans doute à tout ce mouvement matérialiste des sciences naturelles contemporaines; il
y a touché, mais il n'a pas engagé la lutte décisive. Pareillement, il passe auprès des grandes questions· de la morale
indépendante et du socialisme sans s'y arrêter; et pourtant
c'est cela qui eût donné à son œuvre son caractère le plus
neuf et le plus actuel. Cette thèse du moins, écrite en un
latin ·'Clair, précis, et puisé aux meilleures sources philosophiques, intéresse d'un bout à l'autre, et est animée d'une
chaleùr généreuse.
Le sujet de la thèse française était l'Anti-Lucrèce du cardinal de Polignac. Sujet heureusement choisi assurément, et
comme l'autre fort opportun. Car si, au XVIIe siècle, le Cardinal avait cru devoir réfuter la métaphysique et la morale
de Lucrèce, alors que Gassendi remettait l'épicuréisme en
honneur, .et, pour une doctrine qui affranchit les passions huma,ines, trouvait tant de disciples; combien, en présence des
théories athées, des chimères sociales, des systèmes matérialistes de notre temps, n'était-il pas nécessaire de replfCndre,
au nom de la vraie science., la réfutation éternelle de l'épicuréisme toujours renaissant? Thrais, pour embrasser et dominer un pareil sujet, que d'études et quelle supériorité d'esprit
n'eût-il pas fallu? M. Patry n'a pu toujours égaler sa tâche, à
laquelle seul peut-être aujourd'hui M. Ravaisson aurait suffi.
Il se borne trop à l'analyse fidèle de l'œuvre de Polignac; il
ne la maîtrise pas. Il ne voit pas toute la portée du système
d'Épicure, ni la contradiction douloureuse du triste et grand
génie de Lucrèce avec son sujet, ni l'insuffisance de la cri-·
�DES FACULTÉS,
91
tique de Polignac, qui s'arme contre l'atomisine antique de la
philosophie de Descartes, quand il pouvait y opposer le dynamisme de Leibnitz.
Ce n'est pas que ces deux thèses n'aient, malgré ces lacunes,
une valeur considérable encore. Il est juste de tenir compte
à l'auteur de tout ce qu'il y a mis, au lieu de lui reprocher
tout ce qu'on aimerait à y voir et qu'on n'y trouve pas.
La soutenance de la. thèse latine a duré trois heures, et
celle de la thè.se française quatre heures, Là se présentaient
à chaque pas les questions les plus considérables ; et nous
espérions amener le candidat à combler lui-même dans la
discussion les lacunes les plus importantes de son travaiL
Mais M. Patry ne s'était pas assez armé pour ce débat. Aussi
en quelque sorte avec sa thèse, plutôt qu'avec luimôme, que le bureau argumentait; et, au lieu d'un débat con.tradictoire, c'était souvent un monologue de la part du professeur. Peut-être n'était-il pas inutile, à cause du nombreux
public qui assistait à cette épre1lve, et dans lequel nous
comptions maints aspirants au doctorat, de donner ainsi par
nous-mêmes à la soutenance toute son importance solennelle,
et de montrer, en refaisant ainsi certaines parties de ces
à notre façon, comment nous entendons que les questions soient étudiées, et sur quel fonds soli.de de doctrine
doivent s'appuyer les assertions.
Malgré les làcunes signalées des thèses et une certaine
inexpérience du candidat dans la soutenance, la Faculté a
toutefois cru devoir tenir un juste c0mpte à lVI. Patry des
études et du mérite solide dont il a fait preuve dans son
double travail, en l'admettant à la simple majorité des voix
au grade de docteur ès lettres.
IV. Enseignement. Je ne parlerai pas de nos Cours clans ce
rapport déjà trop prolongé. Il n'est personne ici qui n'ait pu
les apprécier lui-même, et voir quel soin y apporte chacun
de mes collègues, mais surtout quelle émulation généreuse à
se servir des études philosophiques, historiques ou littéraires,
�92
RENTRÉE SOLENNELLE
pour susciter, pour nourrir au cœur de la jeunesse la flamme
de toutes les généreus.es pensées et de toutes les nobles pas- .
sions, qui font la grandeur morale des hommes et des peuples.
Vous nous connaissez tous. Nous sommes au milieu de vous
pour la plupart depuis longtemps; et votre estime, je l'espère,
me dispense de rendre ici à chacun la justice qui lui est due.
Maisje tiens à remercier l'Administration universitaire de la
prédilection qu'elle apporte à pourvoir nos chaires vacantes.
- Dans les dernières années, M. Decharme, qui nous venait
avec la réputation d'un helléniste consommé et d'un attique,
a rempli toute notre espérance. M. Campaux sait son
quité latine en érudit, et la fait revivre en poëte. C'est proprement un charme de parcourir la Rome antique et de goûter
Virgile avec lui. -Mais je
signaler ici particulièrement
les cleùx professeurs d'histoire et de géographie, qui sont vepar leurs succès notre Faculté. M. Petit de Julleville, malgré sa jeunesse, vous a étonnés par l'autorit.é de
raison, la maturité magistrale et la sobre éloquence avec
laquelle il fait sortir des faits de l'histoire leur enseignement
moral. L'autre, M. Vidal Lablache, :fiOUsa appris tout l'intérêt
que pouvait offrir l'enseignement de la géographie, commentée
avec l'histoire, la philosophie, l'économie politique, les sciences
naturelles,· que sais-je? La fascination est t'llle, qu'il faut
presque s'en défendre. Car on finirait par expliquer toute la
destinée et le génie d'un peuple par l'influence du sol qu'il
habite, et du climat où il vit. Mettez dans quelques villes de
tels professeurs, et ils exciteront partout la plus vive curiosité
pour cette géographie, jusqu'alors si méconnue dans les arides
et maussades traités où elle était ensevelie. Puisse -du moins
notre Faculté s'attacher par des liens durables deux jeunes
maîtres qui lui font tant d'honneur!
Mais puissiez-vous aussi, jeunes gens de nos Éeoles,
apprendre à "goûter davantage ces utiles entretiens! Puissiezvous aimer, âprès vos autres études, à fréquenter ces cours de
notre Faculté, qui lbîen qu'ils ne vous soient pas encore
�DES FACULTÉS.
93
rigoureusement imposés) ne vous sont pas moins nécessaires!
C'est à vous, en effet, que ces cours surtout s'adressent, à vou!>,
qui, près d'entrer dans la vie active, avez tant besoin d'être
prémunis par une forte éducation libérale contre les tendances
d'un siècle trop incliné aux doctrines et aux habitudes matérialistes; à vous, qui, troublés déjà par les disputes des padis,
devez éprouver, par intervalle au moins, le besoin de respirer
un air plus pur, et de retrouver quelque part comme un coin
de ce monde idéal et meilleur auquel notre cœur aspire toujours, comme soùlevé par le mystérieux mais irrésistible
instinct de notre divine destinée. Nous vivons ,aujourd'hui
dans l'orage. Plus les principes de la vie morale sont ébranlés,
plus les lumières s'obscurcissent dans la mêlée des sophismes
contemporains, plus l'horizon s'assombrit; plus il est nécessaire qu'il nous reste quelque part un refuge, où nous puissions de temps en temps venir reposer notre esprit et notre
cœur fatigués dans la vivifiante et salubre atmosphère des
bonnes lettres. Car, croyez-moi, mes amis, après la religion,
il n'est rien encore de plus salutaire que ce commerce des
lettres, pour rafraîchir notre âme blessée par le contact des
choses, pour la pacifier, pour relever nos courages, pour fixer
",notre conscience sur nos devoirs aux heures troublées, pour
enchanter nos douleurs aux jours de l'adversité. Que . nos
Facultés .donc vous soient aujourd'hui comme ces lieux d'asile que l'Église, au moyen âge, ouvrait, non-seulement aux
proscrits du monde, mais à tous les cœurs tristes et blessés,
qui venaient s'y pacifier et s'y retremper 1 pour rentrer
ensuite plus forts et plus doux
ensemble dans les luttes
de la vie. Ici vous trouvez une philosophie profondément
ritualiste, qui défend sans relâche contre les attaques d'une
science ignorante et passionnée lès éternelles vérités, qui
sont la vie et la santé de nos âmes. Icî l'histoire, pour. nous
apprendre à mieux juger les choses de notre temps, nous
porte sur les cimes, d'où nous pouvons embrasser les destinées
du genre humain, et éclaire à la lumière du passé les pro-
�94
RENTRÉE SOLENNELLE DES FACULTÉS.
· blèmes du présent et de l'avenir: lYiais ici encore, dans
l'étude des littératures anciennes et
que faitesvous, que vous entretenir avec les hommes de génie· de tous
les pays et de tous lt:s temps, qui n'ont été si grands que
parce qu'ils ont su· saisir et nous révéler dans un divin langage quelqu'une des immortelles vérités ? Pourquoi donc
l'Université, partout où il y a une Faculté de droit, des
sciences ou de médecine, ouvre-t-elle touJours une .Faculté
des lettres ? Ce n'est pas seulement parce qu'à côté du développement des sciences contemporaines, elle désire d'autant
plus conserver en France cette haute culture des lettres,
qui est encore la part la plus glorieuse de notre héritage national; mais c'est surtout que, dans le mouvement qui emporte
aujourd'hui les esprits vers les choses de la matière, elle veut
qu'il demeure comme quelques sanctuaires consacrés au culte
des idées morales.
C'est ainsi, vous le savez, que nous entendons surtout 'l'é.tude des lettres. Si, en interprétant les grands penseurs ·et
les grands écrivains du passé, nous essayons de nous rendre
compte de leurs procédés de composition et des secrets de
leur art pour en faire notre profit, nous nous attachons bien
plus encore à remonter aux sources mêmes où ils ont puisé
leur inspiration, t;t à nous pénétrer des nobles sentiments qui
ont fait leur
Nous aimons à relever avec eux nos
regards vers ces grandes idées morales, qui sont comme les
rayons de l'infinie Beauté, et dont la contemplation a enflammé
leur génie. Car nous sommes convaincus que la suprême beauté
dans les arts n'est que le reflet du bien, et que l'éloquence
est une des formes de l'héroïsme. Nous estimons qu'un cours
de philosophie, de littérature et d'histoire n'a qu'à demi atteint
son but, si ceux qui n'étaient venus peut-être y chercher
qu'un délassement d'esprit ou uhe leçon de goût, n'en sortent
pas en même temps meilleurs.
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Rapport de M. Le Doyn de la Faculté des lettres
Subject
The topic of the resource
Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
BENOIT, Ch.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Language
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fr
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
http://hise-nancy.ahp-numerique.fr/files/original/68bd8d55c1d8094ec9528f1448b10091.pdf
46bea8619d6248a092c5d32d85709cf7
PDF Text
Text
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�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��RAPPORT
SUR LES CONCOURS ENTRE LES ÉTUDIANTS
DE LA
FACULTÉ DE DROIT DE NANCY
PENDANT L'ANNÉE SCOLAIRE 1872-1873
M. CHARLES CHOBERT
Agrégé, chargé
du
cours
MESSIEURS,
Vous seriez étonnés si, devant être aujourd'hui devant
vous l'interprète de la Faculté de droit, je ne m'associais
tout d'abord aux paroles que faisait entendre, il y a quelques
instants, M. le Recteur, lorsqu'il rappelait le danger qu'a
couru? pendant notre absence, celui qui préside avec tant de
tact, de talent, .de bienveillance à nos travaux. Que :lVI. le
Doyen veuille bien le croire: rieri. n'égale la vive inquiétude
et la sympathie respectueuse que nous avons éprouvées en
"apprenant la maladiè qui le frappait, rien, sinon la joie profonde que nous inspire un retour à la santé, que nous espérons voir chaque jour s'affermir d'avantage. Qu'il veùille
bien seulement mesurer désormais son travail plutôt à ses
forces qu'à son amour de la science, et à son dévouement infatigable à la jeunesse qui nous est confiée.
�96
RENTRÉE SOLENNELLE
MoNSIEUR LE RECTEUR ,
MESSIEURS .1
Chaque anné-e, au moment oùs'interrompt notre enseignement pour faire
au repos des vacances, la Faculté,
grâce à la munificence de l'État et du Conseil général de ce
département, ouvre des concours dans lesquels les jeunes
gens qui suivent nos leçons pourront mesurer le résultat de
leurs efforts et conquérir, après le succès dans leur examen,
une récompense nouvelle de leurs travaux.
Appelé à l'honneur de vous faire connaître le résultat de
ces concours et les motifs qui ont
nos décisions, je dois
tout d'abord une parole à ceux des concurrents moins· heureüx, dont les nonis, inconnus même à la Faculté, ne seront
pas aujourd'hui proclamés. S'ils n'ont pas cette satisfaction,
au moins dois-je les féliciter d'avoir pris part à une lutte où
personne d'ailleurs ne verra de vaincus; je l'ajouterai pour
être complétement juste ; même dans les compositions que
nous avons écartées, nous avons reconnu la preuve d'un travail
J
sérieux et, souvent, des qualités d'esprit et des connaissances
juridiques qui, si elles ne sont pas négligées, recevront un
jour leur récompense.
CONCOURS DE PREMIÊRE ANNÉE
Droit· romain
Le sujet du concours était le suivant:
« Du terme et de la condition dans les institutions d'hé« ritier, les legs et les manumissions testamentaires (1 ). »
Ce sujet offrait aux concurrents l'occasion d'exposer les
principes du Droit romain sur une matière très-délicate, et,
(!) La Commission chargée de l'examen des compositions présentées par les
concurrents était composée c1e
LEDE11LI:;, Dunors, CnommT, rapporteur.
�97
DES FACULTÉS,
en même temps, de dégager des solutions admises autrefois
par les jurisconsultes, celles qui sont de nature à recevoir,
maintenant encore, leur application.
A côté de règles arbitraires 1 dont souvent des motifs tout
particuliers et difficiles. à saisir fournissent seuls l'explication, les jurisconsultes romains étaient parvenus, après de
longs tâtonnements et une lutte de plusieurs siècles contre
le. formalisme et .les subtilités des premiers âges, à des décisions qui devaient leur survivre et se retrouver dans toute
législation ; elles sont, en effet, l'expression du bon sens, et
s'en écarter serait se heurter à ce que les hommes ont de
tout temps respecté davantage: les volontés dernières des
défunts.
L'étude de la législa.tion romaine présente cet immense
avantage, qu'avec la connaissance plus complète de celui des
ueuples de l'antiquité qui a joué dans l'histoire le rôle le
plus éclatant, elle nous montre J'exemple des jurisconsnltes
romains, consultant à la fois les anciens principes ·q.u'ils ne
veulent pas écarter, les besoins nouveaux que mettent à découvert les progrès incessants de la civilisation païenne, et
s'efforçant avec un incontestable succès, au milieu de tentati_ves infructueuses et de défaillances regrettables, de trouver
la vérité qu'ils elevaient transmettre aux générations à venir;
Nous n'aurions pu demander à des jeunes gens à peine
initiés aux premiers principes du clroit, cle mettre en complète lumière l'important sujet quî leur était proposé. Au
moins parmi eux en est-il plusieurs qui nous ont présenté
des travaux véritablement dignes d'être distingués.
Le premier prix est attribué au travail de M. Peltier (1).
Un emploi judicieux des textes, une doctrine généralement
sûre, un style vraiment juridique et une exposition très-nette:
telles sont les qualités qui lui ont mérité de l'emporter sur
ses rivaux.
.
(I) Devises : Vivant homines, pereant errores!
Tout m'en fait souvenir, et rien ne lui ressemble.
FACULTÉS,
7
�98
EENTRÉE SOLENNELLE
M. Lespine, qui obtient le second prix, a longtemps disputé
le premier (1). Sa composition dénote un esprit îngénieux
qui aime à se rendre compte. La méthode y est bonne, les
développements heureux, les textes presque toujours bien
compris et cités à propos ; mais quelques erreurs et des omissions, dont plusieurs ne manquent pas de gravité, déparent
ce travail et ne nous ont pas permis, malgré d'inçontestàbles
qualités, de lui attribuer un rang meilleur.
Une mention honorable unique appartient à M. Mavet (2).
Esprit chercheur, net, ingénieux, peut-êt:re M. Mavet doit-il
se mettre en garde contre le désir de tout expliquer, alors
même que l'histoire ou la logique se refusent à fournir
aucune explication. Son travail aussi manque d'ordre en
plusieurs passages , et la troisième partie, c.elle relative
aux manumissions testamentaires, est traitée d'une manière
insuffisante.
Droit français
Les concurrents devaient étudier les «droits du possesseur J
sur les fruits. »
Sur les 8 compositions qui nous ont été soumises, 3 seulement ont paru mériter une récompense (3).
Parmi ces 3 compositions, il en est une sur laquelle s'est
arrêtée tout d'abord l'attention de la Faculté. L'auteur y fait
preuve, en général, de connaissances très-précises, le style
est concis et net, l'exposition claire et méthodique. Cependant
on peut lui reprocher d'appliquer d'une manière absolue au
possesseur de bonne foi les
de l'usufruit èn ce qui
concerne l'acquisition des fruits, et de dispenser le possesseur
(1) Devises ; Justitia est constans· et perpetua voluntas jus suum cuique
tribuendi.
Les lois ;ont les rapports nécessaires qui dérivent de la nature des choses.
(2) Devis"es : Ubi emolumentum, ibi et onus esse debet.
Rien ne sert de courir, il faut partir à point.
(3) Commission : MM. LIÉGEOIS, BLONDEL, BINET, rapporteur.
�99
DES ,FACULTES.
de mauvaise foi de restituèr les fruits· qu'il a . négligé de
percevoir.
Ces défauts cependant ne sauraient nous faire oublier les
mérites très-réels de ce travail : M. Spire obtient le premier
prix (1).
Comme dans le concours de droit romain, nous trouvons
est
ici au deuxième rang M. Lespine (2); sa
peut-être plus complète que la précédente, mais le style
y est parfois obscur ou négligé, et la méthode n'est pas à
l'abri de toute critique. De plus, M. Lespine ne paraît pas
avoir une notion suffisamment nette du juste titre, et s'il a
l'heureuse idée de comparer le droit français au droit romain,
il commet une grave erreur lorsqu'il écrit qu'en droit romain
le possesseur de mauvaise foi n'était pas tenu de restituer les
fruits déjà eonsommés.
L'unique mention honorable est attribuée à une composition généralement exacte, mais moins complète que les préeédentes. Nous devons reprocher à M. Bohin (3) de n'avoir
pas eu le soin d'éclairer par des exemples des règles un peu
abstraites, et d'avoir présenté à tort comme douteux le point
de savoir si le possesseur de bonne foi peut conserver les
fruits qu'il n'a pas consommés.
CONCOURS DE DEUXIÈME
Code civil·
Le sujet proposé aux concurrents était l'étude
messes et des stipulations pour autrui (4). »
«
des pro-
( 1) Devises : . . . . . . . . . . . Labor omnia vincit
Improbus.
Le droit de propriété est le fondement .nécessaire de toute société bien
organisée.
(2) Devises : Nemini res sua servit.
Les lois sont les rapports nécessaires.qui dérivent de la nature des choses.
(3) Devises : 0 Fortunatos nimium, sua si bona norint,
Agricolas !. ..•.
Patrie, Religion, Famille.
(4) Commission: MM. VAUGEOis, BINE'r, ÛRTLIEB, rapporteur.
�100
RENTRÉE SOLENNELLE_
Ici encore une composition nous à paru l'emporter incontestablement sur toutes les autres. La· netteté de
l'étendue et la solidité des connaissances, la vigueur dans les
cléductions, des développements à la fois complets et mesurés,
exposés en un style sobre et clair: tels sont les motifs qui lui
ont valu les suffrages de ses juges. L'auteur de> cette composition (1) porte un nom doublement cher à la Faculté : que
M._ Gustave Lombard applique également ses efforts à toutes
les branches des études juridiques; qu'il se garde (penchant
trop fréquent chez les jeunes gens) de considérer quelquesunes -d'entre elles comme des accessoires moins dignes d'appeler le travail et de retenir l'attention: à ce prix seulement
il pourra compléter le succès qu'il obtient aujourd'hui; cette
tâche, nous le savons, n'est au-dessus ni de ses efforts ni de
sa bon:ne volonté.
M. Beauchet (2) remporte le second prix. Il nous a présenté
un travail original où l'on rencontre un certain nombre d'ôbservations ingénieuses, mais il n'a pas su mettre dans ses
tout l'ordre désirable, et à côté d'idées justes
et de solutions bien motivées se sont glissées plusieurs regrettables inexactitudes.
Le travail auquel appartient la première mention honorable est complet. L'auteur, M. Chavegrin (3), y montre aussi
une solide instruction juridique; la plupart des questions
importantes sont complétement traitées et judicieusement
résolues. Cependant cette composition est déparée par une
erreur en ce qui concerne1 au point de vue historique, la
représentation du mandant par le mandataire; nous y avons
('!) Devise·s : Primus in orbe Deos fecit timor .....
Du droit civil je veux que tu saches par cœur les beaux textes, et que tu
m'en confères avec philosophie.
(Z) Devises : Cives, semper cives .
..... L'étude du droit pour qui n'est pas niais
C'est, sans vain jen de mots,. J'étude, du biàis.
(3) Devises : 15e se quemque promittere oportet.
On ne peut, en général, s'engager on stipuler en son propre nom que pour
soi-même.
�DES FACULTÉS.
101
vainement cherché aussi une explication suffisante du motif
des art. 1119 à 1121 du Code civil, qui étaient la matière
même du concours.
MM. Jacquey et Gardeil méritent chacun une mention honorable. M. Gardeil (1) entre dans plus de détails, son exposition est plus large, mais il commet une sérieuse confusion
lorsqu'il entreprend d'expliquer la règle d'après laquelle nul
ne peut promettre pour autrui; à d'autres points de vue aussi
il tombe dans des erreurs dont plusieurs ne manquent pas de
gravité; aussi à ce travail préférons-nous celui de M. Jac·
quey (2), dans lequel, à côté de quelque aridité, nous avons
remarqué une plus grande exactitude, un plan excellent et
un très-bon début.
Procédure civile
législation criminelle
Il s'agissait de « déterminer les effets de la citation en
conciliation, de la conciliation ou de la non -conciliation' et
de la non-comparution en justice (3). »
Parmi les six compositions qui nous ont été présentées,
une seule a obtenu un prix, deux ont obtenu une mention
honomble.
Le prix unique est décerné à M. Chavegrin (4). Son travail
est complet, bien qu'un peu trop sobre de détails secondaires ;
il semble avoir été tout entier conçu avant que l'auteur ait
commencé à l'écrire. M. Chavegrin, ainsi en pleine possession de son sujet, va droit au cœur de la matière. Les idées
s'enchaînent logiquement, le raisonnement est net, précis, et
(!)Devises: Quod nullum est, nullum producit effectum.
Inviter quand il ne faut pas contraindre, conduire quand il ne faut pas
commander, c'est l'habileté suprême.
(2) Devises : Pindarm,n quisquis studet œmulari .....
..... C'est être innocent que d'être malheureux.
(3) Commission : MM. JALATIERT, doyen, VILLEY, BLONDEL, rapporteur.
(4) Devises ; Summum jus, summa injuria.
Les formes sont la sauvegarde des États.
�102
RENTRÉE SOLENNELL.E
les solutions, presque toujours justes, s'appu.ient en général
sur les meilleurs motifs.
Après lui, M. Garde il, longo sed proximus intervallo, obtient
la première mention honorable (1 ). Gomme dans sa composition pour le concmirs de Code civil, M. Gardeil entre dans
tous les détails de son sujet, mais c'est trop souvent aux dépens de la netteté de l'exposition, de la clarté du style, quelquefois aussi de l'exactitude des décisions; ainsi l'auteur,
après avoir pris la peine d'établir que le procès-verbal de
non-conciliation ne doit contenir que la mention de cette
non-conciliation, écrit plus loin, par une contradiction dont il
ne paraît pas s'apercevoir, que cet acte pourra contenir des
aveux de l'une des parties.
Un plan très-heureux, des divisions rationnelles, dénotant
un esprit méthodique et judicieux, ont mérité à M. J acquey
la seconde mention honorable (2). Mais son travail manque
de relief, les développements se suivent et se ressemblent;
fréquemment aussi l'auteur se borne à une paraphrase
exacte, mais insuffisante, des dispositions de la loi.
Les trois autres compositions ont été écartées : deux d'entre elles à cause des errl:lurs et des lacm1,es qu'elles renfermaient; quant à la troisième, l'auteur ayant choisi une devise
inconvenante, la Faculté a cru devoir s'interdire tout examen, au fond, de son travail.
CONCOURS DE TROTSIRMR ANNÉE
Ce concours, à la différence de ceux dont il vient d'être
rendu compte, n'est pas ouvert à tous. Pour être admis à y
prendre part,,, il faut que les étudiants de troisième année
(1) Devises : Hpmo homini lupus.
Il se faut entr'aider, c'est la loi de nature.
(2) Devises :
irritant animos demissa per aurem.
Quam qure sunt oculis subjecta fidelibus.
Il n'y a pas de droit contre le Droit, ni de raison pour agir contre la l\aison.
�103
DES FACULTÉS.
aient obtenu dans tous leurs examens une majorité absolue
de boules blanches.
Il a. semblé avec. raison qu'au moment où se termine la
première phase des
juridiques, on pouvait, sans rigueur, n'admettre à l'honneur du concours que les jeunes
gens qui, pendant' ces trois années, auraient fait preuve .d'un
travail suffisant, en écarter au contraire ceux qui, par leur
négligence, s'en seraient montrés indignes.
A cette considération venait s'en ajouter une autre. L'État
affranchit les lauréats des concours de troisième année de
tous droits d'inscriptions et d'examens. Il était juste assurément que cette faveur ne pût être obtenJie qu'au prix d'efforts
persévérants dont le succès au concours serait le résultat
heureux et mérité.
A tous les autres points de vue d'ailleurs, ce concours est
soumis aux mêmes conditions que celui des deux premières
années.
Droit romain
· Les concurrents devaient traiter « de la Novation» (1).
Ce sujet exigeait des connaissances sérieuses et exactes,
un esprit habile à discerner des institutions voisines, mais
distinctes, sachant saisir le caractère des modifications introduites par le temps dans une législation peu à peu
ment transformée. A ces difficultés inhérentes à un grand
nombre 'de sujets empruntés au. Droit romain venait s'en
ajouter une autre' considérable: celle qu'a fait naître une
controverse, récemment renouvelée avec un grand talent,
sur la nature même de la novation.
Plusieurs des compositions qui nous ont été soumises
répondaient, bien qu'à des degrés divers, aux exigences de
ce programme.
(!) Commission : MM.
LEDERLIN,
DunOis,
CHOBERT,
rapporteur.
�104
RENTRÉE SOLENNELLE
Esprit net, vigoureux, sachant beaucoup_ et. ne résistant pas
même toujours au désir de dire :ce· qui pourrait être omis,
M. Marc (1) nous a donné un travail aussi complet qu'on
pouvait 'l'attendre d'un étudiant de. troisième année.
On rencontre à peu près les mêmes qualités dans la composition placée au deuxième rang. ·M. Blum (2) lui aussi
rapproche la novation de la. litis contestatio, mais il ne les
distingue pas assez complétement l'upe de l'autre; il parle
également de la novation qui s'opère au moyen du contrat
littéral, mais il le fait d'une manière moins complète; s'il
n'ignore pas la controverse sur la nature de la novation, il
se borne à l'indiquer, sans justifier l'opinion à laquelle il
s'arrête. Mais il se :relève, sans cependant pouvoir atteindre
au premier rang, lorsqu'il parle de la novation d'une obligation conditionnelle, de cette espèce de novatiop. dans laquelle
un tiers s'oblige directement envers le créancier, au· lieu et
place du débiteur, et lorsqu'il expose les recours auxquels
peut donner lieu cette intervention.
Enfin une mention honorable unique est accordée à
M. Henry Mengin (3). Sa composition révèle une grande
netteté d'esprit. Le sujet est bien compris et les principales
difficultés qu'il présente, examinées avec soin. Notons cepenc
dant que le plan aurait pu être plus précis, certains développements moins brefs, et qu'enfin plusieurs erreurs devraient
être rectifiées.
Droit français
Le sujet de ce concours était le suivant : «Du caractère et
(!) Devises : Adversus hostei.n œterna auctoritas esto.
Eh bien! claiJ.S tous ces jours d'abaissement, de peine,
Pour tous ces outrages sans nom ,
Je n'ai jamais chargé qu'un .êt,·e de ma haine .....•
(2) Devises : JurispTtldentia est dlvinarum atque humanarnm rerum notitia.
Le droit prlme· la force.
·
(3) Devises : Ql<ousque tandem \'lbntere, Catilina, patientia nostra?
Je ris de ces peuples civilisés qui se laissent ameuter par des liguems, usent
parler. de liberté sans même en avoir l'idée, et s'imaginent que, pour être
libre, il suffit cl'être des mutins.
�DES FACJ;LTÉS,
105
des effets du délaissement opéré par le tiers détenteur d'un
immeuble hypothéqué » (1 ).
Sur les six compositions soumises à l'examen de la Faculté,
quatre seulement ont été retenues par elle.
M. Henry Mengin (2) 1 qui mérite le prem,ier prix, a traité
le sujet proposé de la manière la plus complète, dans un
style juridique et suivant un ordre qui. ne laisse rien à désirer. Après un début net et précis, Ü définit exactement
caractère elu délaissement, en expose les effets avec tous les
détails que comporte cette matière complexe et délicate. En
général, les solutions qu'il propose sont bonnes, logiquement
déduites, il sait indiquer les motifs véritables qui peuvent
les justifier, alors même que les principes contradictoires de
la loi sur le délaissement rendent plus difficile la mission de
l'interprète.
Parmi nos lauréats, nous rencontrons M. Jény, qui a remporté, il y a peu de jours, une mention honorable au concours
ouvert entre toutes les Facultés de droit.
Le travail de M. Jény (3) ne ressemble en rien ni à
qui le précède, ni à ceux dont nous aurons bientôt à parler.
Nous reprocherons surtout à lVI. Jény de vouloir faire rentrer toutes ses explications clans un cadre inflexible; ainsi se
trouve-t-il conduit à confondre quelquefois entre elles, ou du
moins à ne pas suffisamment distinguer des idées d'un ordre
très-différent. Cette composition, néanmoins, dénote chez
M. Jény des qualités très-sérieuses, un esprit original, qui
sait généraliser : elle obtient le. second prix.
Dans sa composition à laquelle est attribuée la première
mention honorable, M. Blum (4) fait preuve de connais(t) Commission : l\IM. JALABERT, doyen, LOMBARD, VILLEY, rapporteur.
(Z) Devises : Sunt lacrymœ rerum, et mentem mortalia tangunt.
Tu fais l'homme, ô douleur, et l'homme tout entier,
Comme le creuset l'or, et la flamme l'acier.
(3) Devises : Transite benefaciendo.
Que cha9.ue soir yous puissiez dire : J'ai vécu, non pour moi, mais pour
l'humanité.
(4) Devises : Ne insultes miseris.
Car <J.Ui peut s'assurer d'être toujours heureux?
�106
SOLENNELLE
sances. étendues. Le sujet est tr?ité d'une manière assez corn·
piète, sUI·tout en ce qui concerne les effets du délaissement;
mais, .ni l'ensemble n'est suffisamment digéré, ni le style
assez juridique. De plus, ùne partie notable de ce travail est
consacré, sur l'utîlité du droit de suite, à des considérations
étrangères au sujet -proposé; nous devons enfin signaler
comme erronée l'opinion d'après laquelle on devrait refuser
àu délaissant tout recours à raison des impenses nécessaires
par lui faites sur l'immeuble, sous prétexte que ce délaissant
n;a fait que conserver sa propre chose.
Une quatrième composition, manifestement inférieure aux
précédentes, a -cependant mérité une mention honorable (1).
M. Marc a eu le tort de ne pas aborder toutes les questions
importantes du sujet, de se livre1; à de nombreux hors-d'amvre, èt si les solutions qu'il adopte sont en général exactes,
les raisons qui les justifient sont exposées d'une manière t.rop
incomplète._
Nous aurions souhaité pouvoir aussi rendre compte du
concours ouvert entie les aspirants au doctorat et les docteurs, mais cette année encore, malgre l'intérêt du sujet
-posé, malgré l'attrait que devait offrir à des esprits sérieux
l'occasion d'une étude approfondie sur une matière de la plus
haùte importance (2), aucun
ne nous a été présenté.
La Faculté ne saurait trop le regretter. Dès qu'ils sont
parvenus au grade de licenciés, les jeunes gens, par suite de
circonstances très-diverses et très-puissantes quelquefois,
on ne saurait le nier, sont trop portés à abandonner les études
juridiques; ils ont peine à comprendre que celles auxquelles
(1) Devises : Retro creditur in civitate fuisse qui ex bostibus advenit.
C'est la vertu que le peuplè iévère,
C'est la sagesse, et uon pas les aïeux!
(2) « De la
du droit de préférence au droit de stùte, en matière de pl'Ïviléges et d'hypothèques. "
Pour l'année 1873-!871, le sujet du concours e;;t le suivant : << Des droits tTes
riverains sur les cours d'eaux. "
·
�DllR FACULTÉS.
107
ils se sont livrés jusqu'alors sont, avant tout, une prépa"
ration à de nouveaux travaux : tous veulent prématurément tirer parti du peu qu'ils ont pu acquérir; nous leur
souhaitons une ambition plus haute; en cela, qu'ils en soient
bien persuadés, nous leur donnons un conseil conforme à
leurs intérêts les plus sérieux, car ce qu'ils donneront encore
à l'étude ne sera jamais perdu pour eux : les connaissances
qu'il leur est nécessaire d'acquérir au point de vue de la pratique même des affaires seront d'autant plus complètes et
d'un secours
efficace qu'elles rencontreront en eux une
intelligence longuement et soigneusement préparée.
Bientôt, on peut le croire, ceux-là seuls pourront aspirer à
entrer dans la magistrature, qui seront parvenus au grade de
Docteur. Les mémoires qui auraient été couronnés dans nos
concours, en distinguant leurs auteurs de concurrents qui
tous pourront se prévaloir du même titre de Docteur, leur
ouvriraient plus facilement l'entrée de cette carrière et leur·
permettraient d'en parcourir avec succès les différents degrés.
Ces projets, pourquoi ne l'ajouterions-nous pas? ont fait
naître de légitimes appréhensions. Pour dissiper ces craintes,
poilr éviter qu'en voulant entourer de garanties nouvelles
l'administration de la justice, on n'abaisse le niveau des
études juridiques, il faut que tous fassent un effort résolu,
que tous comprennent que d'eux dépend le résultat, heureux
ou funeste de la réforme proposée; quoi qu'il arrive enfin, nos
jeunes docteurs auront rempli noblement un devoir qui, nous
le reconnaissons, n'est pas sans offrir quelques difficultés.
J.VIESSIEURS LES ÉTUDIANTS,
Pour la première fois, depuis trois ans, vos regards, lorsque
vous êtes entrés dans cette ville, n'ont rencontηé que des
visages français; ruais votre joie n'a pas été sans mélange, et
les souvenirs qui sont venus la troubler, vous rappelaient les
�106
SOLENNELLE
sauces étendues. Le sujet est
d'une manière assez com·
plète, surtout en ce qui concerne les effets du délaissement;
mais, .ni l'ensemble n'est suffisamment digéré, ni le style
assez juridique. De plus, une partie notable de ce travail est
consacré, sur l'utilité du droit de suite, à des considérations
étrangères au sujet ·proposé; nous devons enfin signaler
comme erronée l'opinion d'après laquelle on devrait refuser
au délaissant tout recours à raison des impenses nécessaires
par lui faites sur l'immeuble, sous prétexte que cc délaissant
n;a fait que conserver sa propre chose.
Une quatrième composition, manifestement inférieure aux
précédentes, a cependant mérité une mention honorable (1) .
.M. Marc a eu le tort de ne pas aborder toutes les questions
importantes du sujet, de se livrer à de nombreux hors-d'amvre,
si les solutions qu'il adopte sont en général exactes,
les raisons qui les justifient sont exposées d'une manière trop
incomplète.
et
Nous aunons souhaité pouvoir aussi rendre compte du
concours ouvert enü•e les aspirants au doctorat et les docteurs, mais cette année encore, malgré l'intérêt du sujet pro. posé, malgré l'attrait que devait offrir à des esprits sérieux
l'occasion d'une étude approfondie sur une matière de la plus
haute importance (2), aucun niémoir!'l ne nous a été présenté.
La Faculté ne saurait trop le regretter. Dès qu'ils sont
parvenus au grade de licenciés, les jeunes gens, par suite de
circonstances très-'diverses et très-puissantes quelquefois,
on ne saurait le nier, sont trop portés à abandonner les études
juridiques; ils ont peine à comprendre que celles auxquelles
(1) Devises. : Retro creditur in civitate fuisse qui ex hostibus advenit.
C'est la vertu que le peuple révère,
C'est la sagesse, et non pas les aïeux l
(2) «De la
du droit de préférence au droit de suite, en matière de priviléges et d'hyjJOthèquès. n
Pour l'année 1873-1871, le sujét du concours est le suivant : "Des droits iles
riverains sur les cours d'eaux. n
�DEii FACULTÉS.
1.07
ils se sont livrés jusqu'alors sont, avant tout, .une prépa"
ration à de nouveaux travaux : tous veulent prématurément tirer parti du peu qu'ils ont pu acquérir; nous leur
souhaitons une ambition plus haute; en cela, qu'ils en soient
bien persuadés, nous lEmr donnons un conseil conforme à,
leurs intérêts les plus sérieux, car ce qu'ils donneront encore
à l'étude ne sera jamais perdu pour eux : les connaissances
qu'il leur est nécessaire d'acquérir au point de vue de la pratique même des affaires seront d'autant plus complètes et
d'un secours plus efficace qu'elles rencontreront en eux une
intelligence longuement et soigneusement préparée.
Bientôt, on peut le croire, ceux-là seuls pourront aspirer à
entrer dans la magistrature, qui seront parvenus au grade de
Docteur. Les mémoires qui auraient été couronnés dans nos
concours, en distinguant leurs auteurs de concurrents qui
tous pourront se prévaloir du même titre de Docteur, leur
ouvriraient plus facilement l'entrée de cette carrière et leur
permettraient d'en parcourir avec succès les différents degrés.
Ces projets, pourquoi ne l'ajouterions-nous pas? ont fait
naître de légitimes appréhensions. Pour dissiper ces craintes,
poür éviter qu'en voulant entourer de garanties nouvelles
l'administration de la justice, on n'abaisse le niveau des
études juridiques, il faut que tous fassent un effort résolu,
que tous comprennent que d'eux dépend le résultat, heureux
ou funeste de la réforme proposée; quoi qu'il arrive enfin, nos
jeunes docteurs auront rempli noblement un devoir qui, nous
le reconnaissons, n'est pas sans offrir quelques difficultés.
MESSIEURS LES ÉTUDIANTS,
Pour la première fois, depuis trois ans, vos regards, lorsque
vous êtes entrés ·dans cette ville, n'ont renconti·é que des
visages français; 'mais votre joie n'a pas été sans mélange, et
les souvenirs qui sont venus la troubler, vous rappelaient les
�108
RENTRÉE SOLENNELLE DES FACULTÉS,
devoirs nouveaux qui vous sont imposés. n. ne vous suffit
plus maintenant de consefver intactes- pour vos successeurs
los traditions honorables que -vous ont transmises vos aînés;
placés, par suite de nos récents malheurs, à la limite extrême
de notre pays, en
de rival'ix appelés dans une ville qui
n'a pas cessé cependant d'être sœur de la nôtre, il faudra
élever chaque jour plus haut l'honneur. de la science française. Pour soutenir cette lutte pacifique, vous ne serez pas
.isolés sans doute : tous, maîtres et disciples, youdront y prendre part. Pour vous, comme vos devanciers, vous voudrez ne
pas rester inférieurs à vos émules, et si, parmi eux, il s'en
trouve de plus heureux, au moins n'en rencontrera-t-on pas
de plus dévoués aux fortes études, à ces devoirs
qui
sont plus que jamais les vôtres, aux intérêts les plus élevés
de notre patrie,
�
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Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Rapport sur les concours entre les étudiants de la Faculté de droit de Nancy pour l'année scolaire 1872-1873 par M. Charles Chobert, Agrégé, chargé du cours
Subject
The topic of the resource
Rapport sur les concours entre les étudiants de la Faculté de droit de Nancy
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CHOBERT, Charles
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Language
A language of the resource
fr
Type
The nature or genre of the resource
publication en série imprimée
Coverage
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Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
http://hise-nancy.ahp-numerique.fr/files/original/c16f5ba33d09fd1d2ac5518fdf979625.pdf
e71b321f5109ea646c1ab24606b1f248
PDF Text
Text
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�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��DE NANCY
ADMINISTRATION ACADÉMIQUE
Recteur de l'Académie : M. JACQUINET 0 *·
J:tecteurs honoraires : MM. DuNOYER C *' MAGGIOLO *·
MM. RoussELOT, à Nancy.
Inspecteurs de l'Académie
1\UsuRE
LAURENT, à Epinal.
Secrétaire de l'Académie : M. BÉcouRT.
1
w,
CONSEIL ACADÉMIQUE
M. le Recteur JACQUINET 0 *·
:rvi. LECLERc 0 *'premier président de la Cour d'appel.
M. DoNIOL *'préfet de Meurthe-et-Moselle.
Mg•FomoN *'évêque de Nancy et de Toul.
MgrHA.cQuART 0 *'évêque de Verdun.
M. GoDELLE *'procureur général près la Cour d'ap,pel.
M. l'abbé JAl\ŒOis *' premier vicaire général du diocèse de Nancy
M. RoussELOT, inspecteur d'Académie à Nancy.
M. fusuRE *,inspecteur d'Académie à Bar-le-Duc.
M. l'abbé LAURENT, inspecteur d'Académie à Épinal.
M. JALABERT *'doyen de la Faculté de Droit.
M. STor,Tz 0
doyen de la Faculté de Médecine,
M. CHAUTARD, doyen de la Faculté des Sciences.
M. BENOIT *, doyen de la Faculté des Lettres.
M. BÉcouRT, seci·étaire de l'Académie, secrétaire du Conseil.
w,
FACULTÉS •.
�2
RENTRÉE SOLENNELLE
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
F ACULXÉ DE DROIT
'*'
MM. JALABERT
Doyen, Professeur de Code civil (F• chaire), et
Chargé du cours d'Histoire de Droit romain et de Droit français.
LEDERLIN, Professeur de Droit romain (2• chaire) et autorisé à
faire le cours de Pandectes.
LüliiBARD, Professeur de Droit commercial et Chargé du cours
de Droit des gens.
VAUGEOIS, Professeur de Code civil (3" chaire), et Chargé du
cours de Droit f,rançais étudié dans ses origines féodales et
coutumières.
LIÉGEOis, Professeur de
administratif ct Chargé du cours
d'Économie politique.
DuBois, Professeur de Droit romain (1re chaire).
CHoBERT 1 Agrégé, Chargé du cours de Code ci:'il (2" chaire).
VILLEY 1 Agrégé 1 Chargé du cours de Droit criminel.
BLONDEL, Agrégé 1 Chargé du cours de Pandectes, autorisé à
faire le cours de Droit romain (2• chaire).
BINET, Agrégé, Chargé du cours de Procédure civile.
ORrLIEB, Agrégé.
LACHASSE, Docteur en Droit, Secrétaire agent-comptable.
FACULTÉ DE MÉDECINE
Doyen : M. SToLrz 0 *, ancien doyen de la Faculté de médecine de
Strasbourg.
Doyens honoraires .
1
Professeurs honoraires
'
MM. SToLTz 0
MM. R. CozE 0 *·
EHRMANN
0*.
MM. SÉDILLOT. c
l
.·
*·'
CAILLOT *·
*··. :, '·
0
*' Professeur de Clinique obstétricale et
gique; lVI. RoussEL *'Professeur adjoint.
gynécolo-
�DES FACULTÉS.
3
\
MM. RAMEAux*' Professeur de Physique et d'Hygiène.
· TouRDES *'Professeur de Médecine légale.
RrGAuD *'Professeur de Clinique externe.
MrcHEL *, Professeur de Médecine opératoire.
CozE, Professeur de Matière médicale et de Thérapeutique ;
M. GRANDJEAN *, Professeur adjoint .
.Hmrz *'Professeur de Clinique interne.
BAcH*' Professeur de Pathologie externe; M. B;ECHET, Professeur adjoint.
MonEL, Professeur d'Anatomie générale, descriptive et topographique; M. LALLEMENT, Pro(esseur adjoint.
SIMONIN *, Professeur de Clinique externe.
BLoNDLOT *' Professeur de Chimie médicale et de Toxicologie;
M. RITTER, Professeur adjoint.
*,
V. PARISOT
Professeur de Clinique interne.
Hm'I.RGOTT *, Professeur d'Accouchements et de Maladies dos
enfants; M. E. PARISOT, Professeur adjoint.
HECHT, Professeur de Pathologie générale et de Pathologie
interne; M.
*'Professeur adjoint.
ENGEL, Professeur de Botanique et d'Histoire naturelle médicale.
BEAuNrs *, Professeur de Physiologie ; M. PoiNCARÉ, Professeur
·
adjoint.
FELTz *'Professeur d'Anatomie et de Physiologie pathologiques.
MM. ARONSSOH:K *·
Agrégés en exercice
'
Suppleants
ll MM. BERTIN.
\
SA.RAZIN *·
MoNOYER.
BouCHARD.
GRoss.
FÉE*·
ScHLAGDENHAUFFEN.
BERNHEIM.
V ALE NT IN.
'Bonne(
1
1
c<.':)uv-École supérieure de Pharmacie
*,
MM. ÜBERLIN
Professeur de Matière médicale et de Pharmacologïe.
JAcQUE MIN, Professeur de Chimie minérale et de Chimie organique.
�4
RENTRÉE SOLENNELLE DES. FACULTÉS,
MM. ScnLAGDENHAUFFEN, Professeur de PhysiquQ ct de Toxicologie.
STROHL, Agrégé.
ScHMITT, Agrégé provisoire, Chargé du cours de Pharmacie.
DELCOMINÈTE, Suppléant.
FACULTÉ DES SCIENCES
MM. CnAUTARD, Doyen, Professeur de Physique.
GoDRON 0 *'Doyen honoraire.
BAon *, Doyen honoraire ..
N., Professeur de Mathématiques pures.
RENARD, Professeur de Mathématiqùes appliquées.
BAUDELOT, Professeur de Zoologie.
FonTHOMME *' Professeur de Chimie.
Gn.ANDEAU
Professeur de ·Chimie o:;t de .Physiologie appliquées à l'awiculture.
DELBos, Profeseeur de l\fiùéralogie et de Géologie.
MrLLARDET, Chargé du cours de Botanique.
GoDEFRING, Secrétaire agent-comptable.
*,
FACULTÉ DES LETTRES
MM. BENOIT*' Doyen, Professeur de Littérature française.
LAcRoix *, Professeur d'Histoire:
PEriT DE JuLLEVILLE, Professeur suppléant.
DE MARGERIE *'Professeur de Philosophie.
CAMP Aux, Professeur de J,ittérature latine.
DE cHARME, Professeur de Littérature grecque.
GEBHAR1', Professeur de Littérature étrangère.
VIDAL-LABLAOHE, Professeur de Géographie.
GoDEFRING, Secrétaire agent-comptable.
�PROCÈS-VERBAL
DE LA SÉANCE
La séance solennelle de· la rentrée des Facultés
de droit, de médecine, des sciences et des lettres
de Nancy, a eu lieu le mercredi, 19 novembre 1873,
sous la présidence de M. Jacquinet, Inspecteur général honoraire de l'instruction publique, Recteur
de l'Académie.
A onze heures du matin, MM. les membres du
Conseil académique, MM. les Doyens et Professeurs
des Facultés assistaient à la Messe du Saint-Esprit,
qui a été célébrée, dans le palais de l'Académie, par
M. l'abbé Voinot, vicaire général, en présence de
Mgr l'Évêque de Nancy et de Toul.
La musique du 69e de Iigne, placée dans une
tribune, s'est fait entendre pendant cette cérémonie.
La séance publique s'est ouverte à· midi. M. le
Recteur a pris place sur l'estrade occupée par MM. les
Inspecteurs d'Académie de Meurthe-et-Moselle, de la
'
Meuse et des Vosges, les Doyens et les Professeurs
�RENTRÉE SOLENNELLE
6
des quatre Facultés, le Proviseur et les Professeurs
du Lycée.
L'entrée dans la salle des représentants de l'armée française; depuis peu revenus dans la ville de
Nancy, a été saluée par de vifs applaudissements.
M. Doniol, Préfet de Meurthe-et-Moselle, Mgr Foulon, Évêque de Nancy et de Toul, M. le Premier
Président Leclerc, M. le Procureur général Godelle,
membres du Conseil académique; M. le Général de
. division Berthaut, M. le Général de· brigade Gandll,
MM. Hanrion et Louis, Colonels du 26e et du 69e de
ligne; M. Bernard, Maire de Nancy,- MM. Simette et
Mengin, Adjoints; M. Cabarrus, Secrétaire général de
la Préfecture, ont pris place aux premiers rangs.
M. le baron Guerrier de Dumast, Correspondant de ;
l'Institut, M. Maggiolo, Recteur honoraire, M. Volland,
ancien Bâtonnier de l'ordre des avocats, M. Cournault, Président de l'Académie de Stanislas, M. le
Général Didion, le R. P. Félix, Supérieur de la résidence de la Compagnie de Jésus à Nancy, occupaient
des places réservées. On remarquait dans l'assemblée
un grand nombre de notabilités de la ville de Nancy.
MM. les étudiants en droit et en médecine se
pressaient dans les tribunes.
M. le Recteur a ouvert la séanee par une
�DES FACULTÉS.
7
cution; ·puis il a donné successivement la parole à
1\11\1. Jalabert, Doyen de la Faculté de droit, Stoltz,
Doyen de la Faculté de médecine, Chautard, Doyen
de la Faculté des sciences, Benoît, Doyen .de la
Faculté des lettres, et à M. Chobert, agrégé, chargé
du rapport sur les concours ouverts entre les étudiants en droit.
La séance a été terminée par la lecture des listes
des étudiants en droit et en médecine qui ont obtenu
des prix et des mentions honorables dans les concours de l'année. scolaire 1872-1873, et par la distribution des médailles. Les noms des lauréats ont
été proclamés par M. Chobert, agrégé près la Faculté
de droit, et par M. Gross, agrégé près la Faculté de
médecine.
��ALLOCUTION
DE M. LE RECTEUR.
MESSIEURS,
Il y a ùn an, à pareil jour, une grande Faculté nouvelle,
inaugurée ici avec éclat, venait rendre complet, dans cette
Académie, le faisceau des enseignements supérieurs, et, dans
l'assemblée des quatre Facultés, réunies pour la 'première fois
sous vos yeux, vos applaudissements saluaient le réveil, sous
une nouvelle forme 1 de l'ancienne Université dè Nancy : .
heureux jour, mémorable fête, dont la joie eût été sans mélange 1 si 1 en la célébrant, vous aviez pu rejeter le voile ûe
deuil que répandait sur toutes vos réunions publiques et
particulières la présence de l'étranger, et dont vos plus belles
solennités étaient assombries. Aujourd'hui, maîtres et disciples, entourés, comme toujours, de la brillante élite d'une
grande cité, mais à laquelle se joignent cette fois les dignes
représentants qe notre héroïque armée 1 vous vous réunissez
sur une terre libre: cet allégement de cœur, cette fière sécurité, ce haut état d'esprit que réclament toutes les nobles
�10
RENTRÉE SOtENNELLE
études, et dont ne peuvent se passer cellesqui portent le·
beau nom de libérales, ne manqueront plus désormais à vos
travaux ; et les applàudissements dont tout à l'hejlre vous
ou les couronnes des lauaccueillerez la parole cles
réats, lorsqu'ils retentiront hors de cette enceinte, n'iront,
grâce à Dieu, qu'à des oreilles françaises.
Aujourd'hui, Messieurs, pour la première fois, la nouvelle
Faculté que Nancy s'enorgueillit de posséder, vous parlera
d'elle-même, et vous êtes impatients d'entendre, de la bouche
de l'illustre doyen, M. Stoltz, le premier rapport annuel sur
les travaux accomplis et les résultats obtenus. C'est clans un .
asile provisoire, clans un établissement incomplet, que l'enseignement multiple elu docte corps, installé à la hâte, a dfr
commencer son œuvre : mais, en dépit elu malheur cles temps,
la libéralité cle l'État, eelle de" la Ville, ont largement aidé à
ses premiers efforts: l'ardente activité des maîtres a répondu
à cette patriotique
a suppléé de son mieux à ce
qui manquait encore : rien ne manquera plus demain. Quelle
meilleure preuve, Messieurs, de la profonde vocation de la
France pour les· travaux de l'esprit, et de l'indestructible
vitalité de son génie scientifique, que cètte eonspiration d'efforts généreux, réussissant à réparer, en si peu cle temps, un
des plus douloureux désastres qu'entraînent la guerre et
. la conquête, et l'un des moins facilement réparables ?
Nos vainqueurs avaient cru, en ehassant devant eux, nue
et dépouillée, cette grande Faculté de médeeine de Strasbourg, la mettre pour longtemps en désarroi et en souffrance,
et peut-être la frapper d'une irrémédiable atteinte. La voilà
devant vous, debout, à l'œuvre, aussi vivante et active que
jamais, que dis-je? à la veillè de grandir encore sur le
nouveau et magnifique théâtreqÎ..t'on lui prépare. Aussi
rait-on' au-dessus cle l'une des portes elu vaste édi:fice qui
s'élève po{n· la recevoir, graver, sans hyperbole et sans bravade, en mémoire de la crise féconde qu'elle vient' de tra-
�DES FACULTÉS.
11
verser,- la forte parole du poëte romain:, célébrant, au lendemain d'un immense désastre, l'indomptable vitalité d'une
race héroïque :
" ... Frappée, mutilée, elle reçoit comme une nouvelle
vertu, une vie nouvelle, du fer qui la
»
l'er damna; per cœdes, ab ipso
Ducit opes animumque ferro.
Messieurs,' l'année qui vient de s'écouler, et qui sans doute
comptera parmi les années heureuses dans l'histoire de votre
Académie, vous a cependant apporté, à la dernière heure, une
vive inquiétude et un profond regret. Pendant quelques jours,
vous avez
pour une existence précieuse et chère, et
vous remerciez Dieu de vous avoir conservé celui qui, par la
dignité de son caractère et de sa vie, comme par la supériorité de ses talents 1 préside ave.c tant d'autorité au plus
auguste de vos quatre enseignements publics, à celui du
droit (1). Mais une retraite toute volontaire, dont le moment
paraissait encore éloigné, enlève à votre haut enseignement
scientifique un chef aimé autant que respecté, et, je puis le dire
en toute exactitude, un doyen accompli. Lorsqu'au lendemain
de nos malheurs, un des plus savants fils de l'Alsace, M. Bach,
fut donné à votre Faculté des Sciences, au moment où celleci voyait avec douleur s'éloigner M. Godron, vous connaissiez
déjà par la voix publique la valeur du présent qui vous était
fait : de plus en plusl vous avez apprécié chez M. Bach, avec
l'ardeur du mathématicien d'élite pour l'étude et l'investigation personnelle, le zèle du professeur, jaloux de formerpour
nos chaires scientifiques, par un enseignement assidu, mais
élevé, de solides recrues, l'esprit de gouvernement, tempéré
par l'aménité des relations confraternelles, mais ferme et
actif, qui convient à la direction
compagnies savantes,
la parfaite droit11re et la générosité native, auxquelles se
reconnaissent l'homme de bien, l'homme de cœur. Chaque
.(!)M. Jalabert.
�12
RENTRÉE SOLENNELLE
jour resserrait les liens d'estime et d'affectio.n qui unissaient
l'ancien doyen de Strasbourg à sa nouvelle famille académique, à sa patrie d'adoption. En renonçant aux fonctions qu'il
remplissait si bien, pour jouir d'un repos mérité, mais an tic
cipé, ou plutôt afin de poursuivre plus librement dans la
retraite ses profondes études, M. Bach a-t-il prévu la vivacité, l'unanimité des regrets que sa résolution allait faire
éclater, et dont le'
lui arrive de toutes parts?
Cette pensée, sur laquelle sa modestie ne lui a pas permis
de s'arrêter, l'eût fait hésiter peut-être ... Du moins sa retraite le laisse-t-elle auprès de ses collègues, de s.es anciens
élèves, au milieu de ses nombreux amis, tout disposé à s'intéresser encore aux études qu'il ne dirige plus, et à mettre
au service des progrès de l'instruction publique, à tous les
degrés, dans ce pays, les lumières de sa longue cxp<)ricncc,
et le judicieux bon sens, le sentiment pratique des choses
de la vie, qui s'unissent chez lui à la vigueur d'esprit du
savant.
La Faculté des Sciences aura tout à l'heure pour interprète
le nouveau doyen, M. Chautard, que désignaient au choix
.du Ministre vingt ans d'enseignement dans cette Faculté, à
la création de laquelle il assistait, jeune professeur, en 1854,
et de nombreux travaux, dont j'entends louer par les juges
compétents la variété et l'utile nouveauté.
Que pensez-vous, Messieurs, et que vous dirai-je d'un
autre changement, que
solennité ne rend que trop sensible? Dans ce siége de recteur qu'occupe un nouveau venu,
vous vous étiez flatté de retrouver le savant distingué, l'administrateur habile, que ses talents, son zèle, sa bienveillance
av:ûent promptement naturalisé parmi vous. M. Dareste de
la Chavanne venait de mener à bonne'.fin, en -réussissant à
sauvegarder des droits anciens et respectés, la nouvelle organisation de l'enseignement médical de Nancy, grand et difficile ouvrage, auquel son noVJ. demeurera attaché : il achevait
�DES FACULTÉS,
13
de rendre une patrie, de rouvrir une carrière aux institutéurs
fugitifs, si nombreux hélas! d'Alsace et de Lorraine; patriotique et laborieux travail, qui fera longtemps bénir sa mémoire dans nos départements de l'Est. M. Dareste s'était
donné sincèrement, et de cœur, à cette vllle, à cette province.
1\fais la ville natale, surtout lorsque pendant de longues
années elle a été le théâtre de nos travaux et de nos succès,
garde sur nous des droits et un empire qui ne se prescrivent
pas. Ljon a impérieusement redemandé, Lyon a repris
M. Dareste, qu'il n'avait fait que vous prêter. De quel poids
pèserait sur moi son héritage, et, malgré ce que de longues
années d'enseignement et d'administration ont pu m'apprenclre, avec quelle émotion et quels doutes j'aborderais la tâche
qu'une haute bienveillance me confie, si je ne me sentais
rassuré, fortifié par l'encourageante sympathie dont j'ai recueilli 1 dès mes premiers pas dans cette ville, plus d'un
témoignage, soutenu par les anciennes et fidèles amitiés que ·
j'ai le bonheur d'y retrouver! Permettez-moi, lVIessieurs,
d'invoquer ici comme un de mes meilleurs titres auprès de
vous, celle qui m'unit depuis longtemps à l'un de vos compatriotes les plus aimés, au maître éminent, qui, il y a bien des
années, venait avec moi s'asseoir, écolier de dix-huit ans,
aux conférences de l'École normale supérieure, où il représentait si bien la Lorraine par son aimable naturel et son vif
esprit : qui, depuis, dans sa longue carrière, a fait à la Lorraine tant d'honneur par ses solides et délicates leçons, par
ses éloquents écrits, que l'Académie française a plusieurs fois
couronnés 1 et de la bouche duquel vous ne vous lassez pas
d'entendre ces comptes rendus annuels, dont vous applaudissiez le premier il y a vingt ans, et qui, réunis, ne formeraient
pas le moins original ni le moins attrayant de ses ouvrages.
Si le nouveau recteur a besoin d'être introduit au milieu de
vous, à qui pouhait-il mieux demander ce bon office qu'à un
tel ami, qu'à M. Charles Benoît? Recommandé par de tels
souvenirs, appuyé sur de telles affections, fort des honnêtes
�14
RENTRÉE
SOLENNELLE DES FACULTÉS.
résolutions et des habitudes laborieuses
j'apporte à mes ·
nouveaux devoirs, j'ose témoigner l'espérance d'Qbtenir·
bientôt de la généreuse ville de Nancy ce droit de cité qu'elle
n'a jamais refusé aux hommes de grande bonne volonté et de
sérieux dévouement !
�RAPPORT
DE M. LE DOYEN DE LA FACULTÉ DE DROI'I'
MoNSIEUR LE REcTEUR,
Vous arrivez à peine au milieu de nous 1 et vous y êtes
accueilli, non-seulement avec le respect qui s'attache aux
fonctions élevées dont vous êtes investi 1 mais encore avec la
confiance qu'inspirent votre caractère et vos services. Votre
nomination est venue adoucir les regrets laissés par M. Da' reste de la Chavanne qui avait rapidement conquis une
grande autorité morale dans ce ressort, et dont la sage, équitable et ferme administration vivra dans nos souvenirs. Nous
nous honorons aujourd'hui d'avoir à notre tête un éminent ,
représentant de l'École normale et de l'Inspection générale,
dont la vie a été consacrée au maintien et au développement
des fortes et saines études au sein de l'Université. C'est à
cette noble cause que nous appartenons tous ici, et, pour
continuer votre œuvre, Monsieur le Recteur, vous trouverez
des collaborateurs zélés, qui se placent dès maintenant avec
déférence sous votre direction, et chercheront à suivre vo.s
exemples.
MESSIEURS,
La neuvième année d'existence de la Faculté de droit
rétablie devait voir s'accomplir la libération ardemment désirée du territoire; après tant de jours néfastes, nous ne ressentons plus l'indicible souffrance de rencontrer des soldats
étrangers sur le sol des départements de l'Est. Nous expri·
�16
RENTRÉE SOLENNELLE
mions l'an dernier l'assurance que nos élèves sauraient
server jusqu'au bout la seule attitude qui convînt aux bons
citoyens; nous n'avons pas été trompés dans notre attente,
ils ont. été fidèles aux inspirations d'un
éclairé,
dont leurs condisciples·
d'Alsace-Lorraine leur
donnaient l'exemple.
Ces derniers n'étaient pas moins de 52, malgré l'occupation
étrangère ; avec 91 étudiants de Meurthe-et-Moselle, 41 des
Vosges, 24 de la Meuse, 20 des Ardennes, de la Haute-Marne,
de la Haute-Saône et de Belfort, 11 des autres départements
et des pays étrangers, ils ont concouru à former le personnel
de 239 élèves figurant, à un titre quelconque, sur nos registres.
La moyenne des inscriptions pour 1872-1873 s'est maintenue exactement au niveau de celle de l'an dernier, c'est-à-dire
à 157 (1 ), demeurant inférieure de 23 au chiffre de 180 atteint
avari.t la guerre et que nous retrouverons peut-être avec le
temps.
On sait d'ailleurs que nous n'attachons qu'une importance
secondaire au nombre; ce à quoi nous tenons avant tout c'est
à conserver aux études de droit leur caractère scientifique, i
élever progressivement le niveau des examens et à maintenir
les bonnes traditions de discipline inaugurées dès notre rétablissement. Nous croyons n'avoir pas failli à notre mission et
ce n'est pas par une indulgence inintelligente, plus condamnable que jamais en des temps comme les nôtres, que nous
essayons d'attirer ou
retenir les élèves.
(!)
Iùscriptions.
De
De
De
De
De
capacité . ...
tre année ...
2c année ....
se année ....
doctorat •..
Novembre
1872.
14
55
40
40
23
172
Juillet
54
36
34
26
Avril
1873.
15
51
32
29
18
167
145
HG
Jannnr
1873.
17
1873.
15
48
36
32
15
Total.
61
208
144
135
82
630
lUoyenne
par Lrîmestre.
15 '/,
52
36
33 '/,
20 '/2
157
1/,
Les étu"des de doctorat durant environ deux ans et. de_mi, ce sont 51 aspirants qui
ont dû prendre et 51 qui Gnt pris en effet des inscriptionS ou subi des examens pen·
dant l'année scolaire 1872·1873.
�17
DES FACULTÉS,
Envers ceux.-ci, comme envers leurs familles, . notre premier devoir est la vérité : nous ne leur dissimulerons pas
que cette année n'a pas
répondu à nos espérances. Malgré nos efforts constants, nous n'avons pu obtenir
un progrès d'ensemble dans le travail des aspirants au certificat de capacité et à la licence. Si l'assiduité n'a pas été
moindre qu'en 1871-1872 (1), la tenue avant les cours et l'attention aux leçons des professeurs ont quelquefois laissé à
désirer, et, parmi nos recrues, quelques jeunes gens se sont
rencontrés qui n'àvaient ni le sérieux, ni les autres qualités
nécessaires pour profiter d'un enseignement tel que le nôtre.
Nous avons compté dans chaque cours des disciples excellents, pleins de zèle et d'ardeur) les conférences ont été plus
suivies que jamais (2)1 les concours ont été, en général, satisfaisants, comme on vous le dira tout à l'heure; mais les élèves
n'appartenantpasàl'élite ontfiübli, au moins dans deux années
sur quatre ; les résultats des examens comparés à ceux de
l'an dernier ne nous permettent pas d'en douter.
C'est ainsi que, sur 268 épreuves, nous n'avons pu prononcer que 221 admissions tandis que les ajournements se
sont élevés au chiffre de 47 (3). Sur 1,146 boules, le nombre
(1) Les pertes d'inscription se répartissent ainsi :
1er trimestre.
Capacité •.....
1re année .... .
2e année ..... .
3e année .•...•
2e trimestre.
3e trimestre.
4e trimestre.
Total ponr rann6:e
2
2
2
2
(2) Nombre <.les ëlèves inscrits aux conférences. facultatives et rétribuées :
Conférences de 1re année .....•.....•. o. 19/'
de 2e année. o ••••• 0.
o.. 11
0
•••
de se année................
de docto1·at (1" e:x:amen) . . .
de doctorat (2' examen)....
Nature des examens.
Nombre
des examens.
Examen de capacité ••...•.•..
1re année : ter examen de baccalauréat ..
21'! année : 2e examen de baecalauréat,.
\ 1er examen de
.....•..
Se année. 2e examen de1tcence,. o • • • , o
( Thèse de licence ............ .
13
49
31
39
47
50
A repo1·ter, ....•..
229
6 }
54
13 \
5 1
Ajourne ..
ments.
4
11
4
7
Admissions.
9
38
27
32
42
5
3
47
34
195
'2
�18
RENTRÉE SOLENNELLE
des rouges a été de 625, celui des blanches n'a pas dépassé
406, et 115 noires ont dû être déposées dans l'urne (1). En
1871-1872, l'écart entre les rouges et les blanches était beaucoup moins marqué et, sur 319 examens, il n'y avait eu que
43 ajournements.
Si de cette statistique générale nous passons à l'appréciation
détaillée des résultats obtenus par chaque catégorie d'élèves,
nous remarquerons qu'ils suivent une progression favorable
en raison de l'avancement et de la difficulté des études.
4 aspirants au certificat de capacité sur 13 o;nt dû être
refusés, et, sur 39 boules, il ne s'est trouvé que 3 blanches.
On ne s'aperçoit que trop de l'absence d'une préparation
littéraire et philosophique suffisante chez les étudiants de
cette classe et, plus que tous les autres, ils devraient suppléer
à ce qui leur manque par un travail incessant.
La première année n'a pas cette excuse, mais, parmi nos
bacheliers de fraîche date, un certain nombre a pensé que
l'étude du droit n'exigeait pas de grands efforts; ils ont accueilli avec complaisance les idées erronées qui ont cours
sur ce point, et, quelque soin qu'on ait mis à les détromper,
ils ont abordé résolûment l'examen avec un bagage juridique des plus minces. Leur désappointement a été grand
quand ils se sont aperçus que la réception n'était pas de
Nature des examens.
Report ..... , .... .
<., e 1er examen de doctorat ...... .
5 6
n-ées 1 2e examen de doctorat·,· .... .
Nombre
des examens.
Admissions.
268
4
c
( Thèse de doctorat ........... .
(1)
. 229
16
17
6
221
Blanches.
FJxamen de capacité ..... ....
;t.re année: 1er examen de baccalauréat.
2• année : 2e examen de baccalauréat.
\ 1er examen de licence ......
3c année , 2'-' examen de licence .... ...
/
de licence ............
\ 1er examen de doctorat ......
4tl 5 e
examen de d?ctorat ......
1 Thèse de doctorat ...........
3
25
42
47
78
98
42
49
22
!06
Ajournements.
34
5
195
11
9
6
Rouges.
20
92
69
89
138
136
47
Noires.
16
30
13
20
19
16
37
36
8
625
115
Total.
39
147
124
156
235
2'i0
80
85
30
1,146
�DES FACUM:És.
19
droit, que les notions superficielles et incomplètes puisées
dans les manuels ne suffisaient pas, et qu'il fallait, pour être
admis, faire preuve de_ connaissances sérieuses. 11 d'entre
eux ont échoué, ce qui, sur 49 candidats, corresponcl a2 refus
sür 9 examens; 7 n'ont été admis qu'avec une noire; un
grand nombre de rouges ont été distribuées et de très-bons
élèves n'ont pu, à notre grand regret, obtenir l'éloge.
En seconde année la proportion des blanches s'élève notablement et celle des ajournements et. des noires s'abaisse.
4 élèves seulemen.t sur 31 ont été refusés et 4 ont été admis
à la simple majorité, L'éloge a été obtenu par 1VIM.
Hattillon, Jacquey et Burdin de Pé1·onne.
En troisième année les étudiants, au nombre cl'environ 45,
ont subi deux examens et soutenu une thèse. Parmi eux 1
sur 9 a été -refusé; il y a eu en tout 15 ajournements sur
136 épreuves; 19 admissions ont eu lieu avec une noire et
20 éloges ont été accordés; voici les noms des élèves qui les
ont mérités :
Pour le 1er examen: Ml\L Blurn, Jény, Job, Mœre, J.I;Iengin
(Hem·i), Xa1·del;
Pour le 2e examen : 1\fl\1. Blum, Burtin, Larcher·, Mar·c,
Meng in (Henri) ;
Pour la thèse : 1\0f. Blum, Burtin, Élie, Jény, Henry,
M ar·c, llfazé1·at, Mengin (Henri), Xardel; - les thèses de
lVUI. Henry et Xar·del ont été jugées clignes. elu dépôt à la
bibliothèque de la Faculté.
Pour compléter cette liste d'hçmneur je proclamerai les
noms de 1\11\1. Élie et Henry qui ont obtenu 21 blanches,
c'est-à-dire 5 éloges successifs dans leurs 5 épreuves de li·
cence (1),- et celui de M. Jény auquel les juges du concours général, ouvert entre les élèves de 3e année de nos.
(1) Sur 21 boules délivrées à la suite des cinq épreuves de licence, ont obtenu :
Ml\L Élie, Rem·y, 21 blaucj>es; - Ml\I. Marc, )){engin (Rem·i), Xardel, 20 blanches; -,Blïtm, Bu1·tin, Jén11, La>·cher, 15 blanches; - M.llœde>·e>· (Jean), 17 blanches;l\!M. Fenal, lliazérat, 13 blanches; - 1\L Claudel, 12 blanches; - 1\lM. Antoine, Clave y,
Leclerc (René), 11 blanches.
�20
RENTRÉE SOLEN·NELLE
onze Facultés de droit, ont décerné une 9 6 mention honorable.
Les licenciés aspirant au doctorat n'ont jamais été aussi
nombreux; 51 ont pris des inscriptions, subi des examens ou
présenté des thèses. Les cours spéciaux de Droit des gens,
d'Histoire du Droit romain et du Droit français, du Droit
étudié dans ses origines féodales et catttumières ont été
plus suivis que jamais; les deux conférences ont duré toute
l'année et dans celle où se préparent les candidats au
1er examen de doctorat nous avons çompté jusqu'à 13licenciés.
S'il y a eu 5 ajournements sur 16 premiers examens et 8 sur
17 seconds, on ne doit pas s'en étonner. Outre que la majorité de blanches est toujours exigée pour la réception des
aspirants au doctorat, des élèves ayant fait de médiocres
études de licence veulent obtenir un grade qui, d'après le
projet de loi auquel la Cour de cassation a donné son plein
assentiment, doit leur ouvrir un jour l'entrée de la magistrature.
Nous disions l'année dernière que nous étions fermement
résolus à maintenir le caractère de ces hautes études et à ne
abaisser les barrières en présence du nombre des candidats et de l'ardeur avec laquelle ils poursuivent un titre
nécessaire à leur ambition 1 nous sommes demeurés fidèles à
ces engagements. Ajoutons que la plupart de ceux qui ont
été ajournés à une première épreuve ont demandé au travail
ce qui leur manquait encore et, se représentant après plusieurs mois 1 nous. ont ,procuré la satisfaction de les recevoir
avec une note honorable. D'autres ont été admis d'emblée
avec 3 ou 4 blanches ; 6 enfin, dont les noms rappellent une
série de succès, ont obtenu l'éloge: ce sont, pour le 1er examen : MM. Dar.este de la Chavanne et Flurer; - pour le
2" examen :MM. Amb1·oise, Gazin, Lomba1·d (Paul) et May.
Nous. avons le droit d'attendre qu'un grade conquis:au prix
de si laborieux efforts, et auquel nous avons conservé scrupuleusement toute sa valeur, sera pour la magistrature; en
�DES .FACULTÉS.
21
a,ttendant l'adoption de la loi soumise à l'Assemblée nationale,
un titre décisif de préférence entre des candidats d'égal
mérite.
Six thèses nous ont été soumises comme couronnement de
leurs études par :MM. Desnos, de Mm·digny (1 ), Naquard (2),.
Flach, Baltazard (3) et Raillant (4); la soutenance de chacune a été suivie de laeollation du grade de Docteur. Deux
d'entre elles, dont les auteurs ont été admis avec éloge, méritent d'être signalées à l'attention des jurisconsultes.
La thèse présentée par M. Victm· DESNOS porte sur la Représentation à Rome quant à la formation des contrats et sur
le Contrat de commission en Droit français. Ce sont deux
monographies complètes dans lesquelles les
ont été
patiemment interrogées, les travaux des jurisconsultes anciens et modernes heureusement mis à profit, et qui constituent des œuvres marquées au coin de la personnalité de
leur auteur. La netteté des doctrines, la solidité des discussions, l'enchaînement des solutions sont mis en relief par la
clarté et la précision du style. Il est peu de trihqts académiques de cette valeur; aussi déjà, ·de divers côtés, nous en
demande-t-on la communication et les exemplaires en
ils
·devenus rares.
M. Georges FLACH, de Strasbourg, a consacré une consciencieuse étude aux droits et aux obligations qui naissent en
Droit français du bail à loyer. Mais pour la thèse romaine,
la plus importante des deux, il avait choisi un sujet d'histoire
du Droit qui, en France tout au J?lOÎns, avait le mérite de la
nouveauté, l'Enseignement du Droit sous la Répttblique, l'Empi,re et le Bas-Empire. Il a rés:umé, après les avoir soumis à
une saine critique, tous les travaux épars publiés en Allemagne et en France sur ce sujet, y a ajouté du sien et a
(l.J Du,
de citoyen à -Rome;- De la Qualité de Français.
(2) Du
De la Complicité en Droit français.
{3) De l'Action publici;nne; - De l-'Invasion dans ses rapports avec la p1·opriété
ennemie.
(4) L'Autorité paternelle dans l'histoire dg D·roit.
�22
RENTRÉE SOJ.,ENNELLE
présenté, avèc une méthode et une 'lucidité remarquables,
un tablèau exact et intéressant des
et des institutions
d'où sont sorties les Écoles de droit.
Non-seulement les thèses de Doctorat admises avec éloge
par notre Faculté ont une valeur attestée hors Nancy par les
meilleurs juges 1 mais. leurs auteurs font honneur à leurs
maîtres dans le barreau, dans la magistrature, dans l'enseignement. Un jour nous citerons tous leurs noms et nous
montrerons comment cette élite de Docteurs Nancéiens a
tenu ses promesses; aujourd'hui nous constatons avec bonheur les succès enviés que trois d'entre eux ont obtenus
dans les luttes de l'Agrégation.
Déclarés admissibles l'an dernier, MM. BINET et ÜRTLIEB
ont montré dans les épreuves les plus difficiles une science
si ·sûre et un talent d'exposition si remarquable qu'ils ont été
cette année élus tout d'une voix par le jury (1). A son tour,
M. GARNIER, pourvu d'une dispense d'âge, a été conservé
parmi les candidats définitifs, et sa vocation pour l'enseignement a été pautement reconnue; nos vœux l'accompagneront
dans le prochain concours, où la Faculté de Nancy sera représentée par lui et par quelques-uns de ses docteurs les plu:
distingués.
C'est ainsi que noùs marchons à grands pas . vers le but
entrevu naguère dans le lointain, et que nos élèves sont
jugés· dignes de devenir des maîtres, destinés à prendre place
auprès de nous et à continuer notre œuvre.
Possédant déjà à ce titre M. BLONDEL et nous en félicitant
tous les jours, nous n'avions garde de laisser échapper l'occasion d'attacher à notre Faculté les deux nouveaux Agrégés
qui semblaient devoir nous appartenir par avance et dont
nous connaissions Ie mérite scientifique et la valeur morale.
M. l'Inspecteur général des Facultés de droit, qui a déjà
tant fait pour notre École, a bien voulu nous venir en
(1) Par arrêté ministériel du 17 mai 1873, rendu à la suite du coueours,
Ortlieb ont été institués agrégés des Facultés de droit.
et
�DES F ACULT:ÉS,
23
aide et lVI. le Ministre a favorablement accueilli notre requête (1).
Nous ne pouvions conserver J\IL CAUWÈS, rappelé à Paris
par le vœu de ses maîtres, et auquel son rang de concours et
les titres exceptionnels qu'il s'était faits à Nancy dans trois
enseignements, assignaient une place dans la première Faculté de France (2). Ce n'est pas au Doyen à faire ici l'éloge
de son fils d'adoption; les collègues et les élèves de ce dernier,savent quelles rares qualités de conscience, de cœur et
d'esprit il a déployées pendant six ans, ils peuvent dire à
quel point il est digne des unanimes sympathies et des fortes
amitiés qui lui ont rendu la séparation douloureuse.
Le départ de ·J\f. CAUWÈS devait
lieu à quelques
mutations dans le personnel des Chargés de cours. Conformément à une tradition que M. le Ministre a bien voulu nous
, permettre de maintenir,· en adoptant nos présentations et
celles de M.· le Recteur, les Agrégés de la Faculté sont appelés par ordre d'ancienneté, et sous la réserve de l'approbation
de l'assemblée des Professeurs, à exprimer leurs. préférences
entre leur enseignement et ceux qui viennent à vaquer. Ils
y trouvent le précieux avantage de ne pas se confiner pré. maturément dans une spécialité et d'approfondir différentes
branches du Droit, avant de consacrer à une d'elles le reste
de leur vie. C'est en vertu de ce système dont nous avons
éprouvé ]a valeur, que l'enseignement du Code civil est échu
à J\II. CROBERT, celui du Droit romain à M. BLONDEL, et
celui de la P1·océdure civile à M. BINET (3). Le cours de
Droit criminel est demeuré à J\f. VILLEY qui l'avait inauguré
avec bonheur l'an dernier, et qui désirait à bon droit en rester
encore chargé quelque temps.
Pour la première fois depuis neuf ans la Faculté qui,
(1) Par arrêté minlstéri"el du 30 juin 1873, MM. Binei et O>·tlleù ont été attachés à
1a Faculté de droit de Nancv.
(2) Par arrêté ministfri.;i du 30 jnin 1873, M. Canwès a été attaché à la Faculté de
droit de Paris.
(3) Arrêtés ministériels dn 12 septembre 1873.
�24
RENTRÉE SOLENNEJ,LE
avec ses neuf chaires, aurait droit à trois ,Agrégés non chargés de cours et qui n'avait pu en obtenir jusqu'ici aucun
par suite des créations de Douai et de Bordeaux, peut compter sur un suppléant pour les professeurs malades ou
chés. En dehors de cette charge, de celle des conférences et
des
.M. ÛRTLIEB ne restera pas inactif, le Professeur de Code civil (3e a,nnée) sera trop heureux de pouvoir
lui confier l'explication d'importantes matières d'un programme trop étendu ct qui feront l'objet de leçons supplémentaires.
Jamais notre Faculté ne fut mieux pourvue, jamais ses enseignements. divers ne furent mieux assurés, j'ajoute que
jamais ses membres n'ont montré plus de zèle et, en exhortant leurs élèves au travail, n'ont mieux prêché d'exemple.
Si jè ne puis citer ici toutes les preuves de leur activité (1),
telles que le concours prêté par plusieurs à nos recueils de
doctrine et de jurisprudence (2), je dois mentionner au
moins les principales publications de deux d'entre eux. On
n'a pas oublié le.s efforts persévérants de lVI. DuBOIS pour
faire connaître en France les œuvres juridiques et législa(1}- M. JALABERT: les
de D1·oit à l'Académie de Stani.'Jl&t:?, discours de t•éception à l'Acadêmie de Stanislas, prononcé dans la séance publique du 5 juin 1873
(Mémoires de l'Académie, 1872, CXXIII• année, 4• série, tome V, pages CII! à CXXIV).
- Mémoi2·e à consulter s1w le caractère du Synode général de l'Église réjonnée réuni le
Gjuin 1872, et s1.t1· la vale?.tr de sa.déclaration de foi. Paris, Lahure, 1873.
(2) M. JALABERT: Eœam.en doct'rinal àe jurisp1·udence cit'ile: Demande en déclaration
de non-existence (l'un rnariaye pour eattSe d 1identité ile ,;-;eœe entre les prétendus épo'lt.X
(Revue critique rle législation et de jurisprudence, nouvèlle série, 2' ànnée (1872-1873),
3°· livraison, pages 129 à 149.)
M. LEnERLIN :
Traduction, avec
tian étrangère P"'"r 1872, publié par
a 359,
de deux 1-ois autrichiennes (Annnaire de Ugisla-Société de législation comparée, pages 349, 353
M. VAUGEOIS: Du Sm·t des actes sous seing privé non conformes aux p1•escriptions des
articles 1325 et 1326 du Oode civil, mais déposés auœ m.ains d'un tiers
mi!me a:ztœ minutes
dhtn o.ffkier p1.tblic. Br.
Paris, Delamott,e, 1873.
1-L DuBOIS: Oompte rendu dtt
Enchi1·idion J1.1,ris Ro?n.ani de M. Ch. Giraud
(Revue critique, tome IT, 10' et 11' livraisons_, pages 674 à 682).
- Revu.e du mouvement jnridique en France pendànt 1872 : Légi.':ilation, Enseignement !l'U,
Droit, Bibliogrqphie, articles e11 langue italienne (Arehivio ginridico, fascicule d'ao{hseptembre 1873).
1\L ÜALWÈS :'Il Omnpte -rendn .de l'hi-;toire de la réserve héréditaire, par Jf. Boisson.af1:e
(Revue critique, t. II, 6t.> livraison, pages 363 à 380); -Notes sur divers arrêts, dans le,
Recueil de Sirey, Devilleneuve et Carette, a,;nées 1872 et 1873.
�DES FACULTÉS.
25
tives de l'Italie (1); ses études si précises et si instructives
sur le Jury et surtout sur le Contentieux administratif chez nos
voisins ont été justement remarquées au sein de la Société de
législation comparée (2). M. LIÉGEOIS a consacré une partie
de ses veilles à complétër et à mettre au courant des lois les
plus récentes un Précis substantiel de Droit admini.stratif,
œuvre de prédilection de notre ancien collègue d'Aix, M. Cabantous, récemment enlevé à la science. Près du cinquième
de cet ouvrage, dont quatre éditions avaient attesté la valeur,
a dû être remanié ou refait (3). Si quelques réserves peuvent être formulées sur les développements donnés à une
partie transitoire de notre Droit public, nous croyons n'être
démentis par personne en affirmant que, par la netteté de
l'exposition, la solidité des doctrines, la sagacité des décisions,
le continuateur s'est montré digne de l'auteur.
L'an dernier nous avions encore parmi nos collègues un
travailleur infatigable dont nous aimions à citer 'les publications et dont le nom éveille aujourd'hui de douloureux regrets. Jtf. P ARINGAULT1 professeur honoraire à notre Faculté,
(1) M .. DuBOIS : Bibliographie }1;,riàique italienne: Droit
et Droit criminel
(Revue critique, tome II, 1re livraison, 1872-1873, pages 50 à 61); -Droit constitutionnel1
Droît administratif, Droit internaUonal, Histoire du Droit, Économie politique et
tiq1.e (même Revue, tomé II, 3•, 4• et Se livraisons, 1872-1873, pages 183 a 192, 236 à 24G,
509 à 512); - Recueils pér-iodiques italiens (même Re·mte, tome If, 7e livraison, pages
428 à 448);
- CommnnieaUon ·relative à deuœ opusmtles de M. Bnniva, Résumé du président
sises, Marriage religieux (Bulletin de la Société de législation comparrée, 187B) n° 2, pages
103 à 107) ;
-_-'Qotice sur la législation universitaire en Italie, traduction avec notes: 10 d'nne loi
du 12 mars 1872 relative aux UniverSités de Rome et de Padoue; 2° d'une loi du 30 juin
1872 relative à l'Institut supérieur des études de ]"lorence {Annuai1·e de li-Ûislation
étrangè?·e, 1873, pages 369 à 377).
(2) 1\L DuBOIS: le Jury en Italie et la Formation des listes (Revue critique, tome rer,
12" livraison, pages 758 à 779);
- Le Contentieux administratif en ]lu lie et la Loi dtt 20 mars 18i35, avec des propos-itions
de transformation de la justice administrative en F1·ance (Bulletin de la Société de législation comparée, 1873, U" 4, pages 211 à 260).
1\L LrÉGEOIS.: Répétitions écrites tmr le DroU administratif, par
doyen de la Faculté de droit à' A'ÏX; 5e édition) revue, augmentée, mise a'l.t. eonrant de la
législation et notamment des lois &ur l'organisation des pouvoirs publics, S'Wr les conseils
gènh·aux, les nou,veauœ iinpôts, le 'recrutement de l'a1"rnée, le conseil d'État et le tribunal
de-s conflits. 1 vol.
Paris, Marescq aîné, 1873.
- De l'Organisation départementale o1t Commentaire de la loi d-n 10 ao(U 1871 su1· l'or.
· ganisation et les att1•ibution,i des conseils géné1·aux et des corn.missions dèpwrtementales.
fn-So, Paris, )\.fareseq aîné, 1873.
�26
RENTRÉE 'SO r,ENI'Il;1f,LE DE.S 1" ACU LTÉS,
nous aété enlevé par un mal rapide, le 2Q décembre 1872,
à l'âge de 53 ans, au sein de l'existence de bénédictin et de
sage qu'il s'était créée à Paris. Passionné pour la science,
·vivant avec ses livres, publiant .de temps à autre quelque
travail approfondi sur le Droit criminel (1 ), il ne sortait guère
de sa retraite· que pour assister aux séances de la Société
philotechnique dont il était. secrétaire perpétuel. La mémoire de ce magistrat intègre,. de ce jurisconsulte érudit et
consciencieux, de ce premier titulaire d'une de nos chaires,
vivra respectée parmi nous.
M. PARINGAULT est le premier de nos collègues que nous
perdons; sa mort nous rappelle la marche du temps et la fragilité de la vie. Nous sommes destinés à être pleurés (et celui qui parle en a été bien
ou à pleurer nous-mêmes
sur quelques-uns de ceux auxquels nous unit la plus affectueuse confraternité. Pendant qu'il en est temps encore, .
. faisons des œuvres dont nous puissions rendre compte au
Divin Maître; travaillons à laisser à nos disciples et à nos
successeurs des souvenirs sans mélange et, s'il se peut, quelques exemples dignes d'être rappelés, avec l'assentiment in- J
time des contemporains, dans une solennité comme celle-ci.
(1) M4 PARTNGAULT venàit de livrer à l'impression une brochure dans _laquelle il
traitait des Vi.cissitttdes du Jury au point de vue historique et critique.
�COMPTE RENDU
DE LA SITUATION El' DES TRAVAUX
DE LA
FACULTÉ DR MÉDECINE ET DE L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
PENDANT r) ANNÉE 1872-1873
PAR
M. STOLTZ, DOYEN
MoNSIEUR LE RECTEUR,
MESSIEURS,
La· Faculte de médecine, qui a été transférée de Strasbourg
i't Nancy à la suite de la cession de l'Alsace au vainqueur,
vient de terminer sa première année d'activité dans ce nouveau centre académique. J'ai à vous rendre compte de ce qui
a été fait et des résultats que nous avons obtenus.
Dénués de toute espèce de ressources ; car, ainsi que nous
l'avons dit à la rentrée dernière,,on ne nous a pas laissé emporter de notre riche matériel le moindre objet, nous avons
dû nous procurer tout ce qui était nécessaire pour commencer notre enseignement. L'École de médecine de Nancy n'a
pu nous donner que ses locaux fort rèstreints ; du matériel,.
elle n'en possédait pas. Nous fimes connaître cette situation
au Ministre de l'Instruction publique, et peu de temps après
nous reçûmes de ·ra libéralité du Gouvernement ce qui nous
était le plus nécessaire. Le décret de transfert et de réorga-
�28
RENTRÉE SOLENNELLE
nisation de la Faculté a été signe le 1er octobre, et déjà, dès
les premiers jours de novembre, la Faculté commença ses
cours comme s'ils n'avaient jamais été interrompus.
Cependant, le local que l'École préparatoire de médecine
nous abandonnait était encore trop exigu pour les nombreux
services qui devaient être logés. Heureusement la Vi1le avait
déjà cédé au Gouvernement le bâtiment de l'École supérieure
municipale, situé à côté de l'hôtel de l'Académie, et avait ouvert le crédit nécessaire pour l'approprier provisoirement aux
besoins de la Faculté. C'est ainsi que nous avons possédé, dès
les premiers jours de notre entrée en fonctions, plusieurs
grands amphithéâtres, des laboratoires, une bibliothèque avec
une salle de lecture,
une foule d'accessoires nécessaires
ou utiles.
Personnel des étudiants. A la -fin dn mois de novembre,' la
Faculté comptait déjà 137 inscriptions, dont 60 de première
année, 45 de seconde, 23 de troisième et 9 de quatrième ;
elle avait, en outre, 21 candidats en cours d'examen et
27 auditeurs bénévoles; total : 185.
La Faculté de Strasbourg n'avait, en 1870, que 256 élèves
'
)
civils, mais depuis quinze ans,elle était chargée de l'instruction de tous les médecins militaires de France, et le nombre
des élèves militaires s'était élevé, en 1870, à 400. La Faculté
réunissait, par conséquent, lors de la dernière année de son
existence à Strasbourg, plus èfe 600 élèves.
Parmi nos nouveaux .inscrits un tiers à peu près venait
d'Alsace, mais ce n'étaient pas les plus anciens de nos
élèves d'autrefois, ceux-ci avaient été dispersés par la guerre,
la plupart avaient servi comme médecins militaires, d'autres
avaient bravement porté le chassepot. C'est le motif pour
lequel nous n'avons pu réunir, à Nanc;y, que 10 élèves de
quatrième année. Les étudiants de troisième année étant
au nombye de 23, nous avions l'espoir de voir nos cliniques
fréquentées par un nombre respectable d'étudiants dans le
courant de l'année qui va s'ouvrir. Cette perspective ne sem-
�DES FACUJ,TÉS.
29
ble pas devoir se réaliser, à cause du mode actuel de recrutement de la médecine militaire. En effet, des concours auxquels tous les
en médecine peuvent se présenter,
même les débutants, sont ouverts au mois de septembre. Les
élus peuvent continuer leurs études à rune des trois Facultés de médecine et dans neuf Écoles préparatoires, à leur
choix, jusqu'à la treizième inscription. Tous les élèves de
quatrième année doivent nécessairement se rendre à Paris,
pour y terminer leurs études.
Or, à la suite du concours qui a eu lieu en septembre dernier, à Nancy, 26 de nos élèves ont été reçus élèves de médecine militaire. De ces 26, 6 avaient terminé leur troisième
année, et ont dû, par conséquent, se rendre immédiatement
à Paris ; ce sont de nos meilleurs élèves de troisiènte année;
12 avaient fini leur seconde année, et 8 la première. Dans
le recensement qui a été fait après tous les concours qui ont
eu lieu en France, 10 sur les 26 ont été classés parmi les
20 premiers. Au nombre des élèves entrant en troisième
année, l'un, M. Famechon, a reçu le n° 1.
Ce mode de recrutement des médecins militaires est à
l'essai, nous dit-on. Si l'on devait y persister, il enlèverait
aux deux Facultés de province la majeure partie de leurs
élèves de quatrième année, et diminuerait, par conséquent,
d'une manière singulière, le nombre des récipiendaires au
doctorat. Au lieu de décentraliser, on centraliserait plus que
jamais; au lieu de diminuer le nombre des étudiants de la
capitale, on l'augmenterait forcément. Un mode plus rationnel de former de bons médecins militaires serait de confier,
par nombre égal aux deux ]'acuités de province, l'instruction
des élèves. On pourrait toujours, après leur réception au
doctorat, leur faire passer quelque temps à l'École militaire
de Paris, pour· leur apprendre certaines spécialités auxquelles on sembl:e d'ailleurs attacher beaucoup trop d'importance; la dern'ière guerre l'a surabondamment prouvé.
Cependant, ce n'est pas seulement le recrutement pour la
�30
RENTRÉE SOLENNELLE
médecine militaire qui nous enlève des élèves qui avaient
commencé leurs études à notre Faculté, c'est aussi le volontariat d'un an. Ceux qui satisfont à cette loi à une époque
plus ou moins avancée de leursétudes, doivent à la vérité
revenir les terminer, mais plus d'un changera de carrière,
plùs d'un sera détourné par d'autres motifs du centre où il
aura fait ses débuts.
Au nombre de nos élèves inscrits se trouvaient 6 aspirants
au titre d'officier de santé. Les 27 auditeurs bénévoles étaient
presque tous des étudiants qui n'avaient pas pu prendre d'inscription régulière, parce qu'ils n'avaient pas satisfait à certaines conditions requises pour continuer leurs études médicales; les uns étaient arrêtés parce qu'ils n'avaient pas réussi
à leur examen de baccalauréat ès sciences ; les autres, parce
qu'ils avaient été empêchés de passer leur examen de fin
d'année, ou qu'ils y avaient échoué.
A ce propos, la Faculté émet de nouveau le vœu, tant de
fois formulé, qu'on n'admette plus dorénavant à prendre la
première inscription de doctorat en médecine, que des candidats qui possèdent les deux diplômes de baccalauréat, ès
J
lettres et ès sciences.
Le nombre total des inscriptions prises à la Faculté, pendant l'année scolaire 1872-1873, s'est élevé à 524, dont
488 pour le doctorat, et 36 pour le grade d'officier de santé.
Examens divers et 1·éceptions.- Les e.xamens sont de deux
espèces: il se passe des examens de fin d'année et des examens de fin d'études.
nombre des premiers s'est élevé à
110, celui des seconds à 45 seulement. La première et unique
thèse présentée cette année à la Faculté a été soutenue par
le fils d'un de nos collègues, M. Rodolphe -Engel, déjà licencié ès sciences, et attaché à notre enseignement comme préparateur de chimie. Cette thèse est intitulée : Des Métaux
dans le CO?']JS humain et spécialement de leur extraction par
l'électricité. L'auteur l'a défendue avec beaucoup de talent,
et le jury lui a décerné la note bien satisfait. A Strasbourg,
�DES }'ACULTÉS.
31
le nombre des thèses soutenues dans les dernières années, s'élevait à plus de cent (1) !
Les notes obtenues à la suite des examens de fin d'année
ont été généralement satisfaisantes, les 7/ 10 ont été trèsbonnes. Il y a eu 17 ajournements. Les examens de fin
d'études ont également laissé peu à désirer : plus des deux
tiers des candidats ont obtenu les notes très-satisfait,
satisfait et satisfait. Il n' y a eu que 6 ajournements : 1 sur 7.
La Faculté n'a reçu; dans le courant de l'année scolaire
1872-1873, qu'un seul officier de santé. Par contre elle a examiné 20 sages-femmes de seconde classe, dont 9 de Meurthe.Moselle, 2 des Vosges et 9 de la Meuse. Toutes ont été
trouvées dignes du certificat d'aptitude. Comme à l'ordinaire,
les élèves de la Meuse ont été distinguées parmi toutes les
autres.
Pe1·sonnel enseignant et enseignement en géné1·al. - Notre
personnel enseignant est composé de 17 professeurs titulaires,
de 8 agrégés en exercice et de 8 professeurs adjoints, plus
2 suppléants, en tout 35. Tous les professeurs titulaires ont
fait leur cours avec régularité, d'après les indications du
programme publié et affiché. Un seul de nos collègues a été
empêché par l'état de sa santé de se rendre à son poste, le
professeur d'anatomie et de physiologie pathologiques, M. Feltz.
Il a été suppléé par un agrégé, lVI. Gross, qui avait fait des
matières de ce cours une étude spéciale, et qui s'en est acquitté à la satisfaction de la Faculté et des élèves.
Pendant le semestre d'hiver,
de MM. les professeurs
adjoints (M. Lallement) avait été chargé d'une partie du
cours d'anatomie (ostéologié et syndesmologie) ; un autre
(M. Grandjean) a développé les notions préliminaires de
thérapeutique et de matière médicale.
Les exercices pratiques d'anatomie (dissections), de chimie
physiologique et pàthologique, d'histologie normale et pathologique, de petite" chirurgie, bandages et appareils, ét de
(1) 106 en 1868-1869.
�32
RENTRÉE SOLENNELLE
diagnostic médical, ont été suivis par un grand nombre
d'élèves, et ont inauguré un genre d-'instruction pratique
des plus utiles.
Les cours du semestre d'été ont été plus nombreux encore
que ceux du semestre d'hiver. Tous les services étaient assurés. Aux cours et exercices précédents, avaient été ajoutés
un cours d'ophthalmologie, des exercices pratiques de physiologie expérimentale et d'obstétricie.
Les cliniques sont restées ouvertes pendant toute l'année à
l'hôpital Saüit-Charles, hôpital général de la ville; à l'hôpital
Saint-Julien ou hospice des vieillards, et à l'hôpital de Secours, qui est départemental et renferme la maternité et les
services spéciaux (syphilitiques, affections cutanées, scrofuleuses et cancéreuses).
·Le nombre total des malades admis dans les différents services pendant l'année scolaire a été de 2,218 (1), répartis de la
manière suivante: clinique médicale, 821; clinique chirurgicale, 579; clinique obstétricale, 131; clinique des vieillards, 80; clinique des maladies syphilitiques et cutanées :
hommes, 303, femmes, 205; clinique d'ophthalmologie, 99.
Pour faire mieux connaître l'importance et l'étendue de;
l'instruction donnée à nos élèves, ;nous allons .passer en revue
quelques-uns de nos enseignements qui ont été perfectionnés
.ou qui sont susceptibles de l'être encore.
Chimie, laboratoir·e de chimie physiologique et pathologique.
- Il est inutile de parler de la chaire de chimie médicale,
dont le titulaire, M. Bl?ndlot, est si généralement connu et
estimé pour ses travaux et son enseignement; mais nous
voulons relever la création d'un laboratoire de chimie physiologique et ·pathologique1 confié à un de nos anciens agrégés
en exercice, aujourd'hui professeur adjoint, M. Ritter, dont
les connaissances spéciales ont été publiquement appréciées
dans la èapitale, où il est allé naguère chercher le titre de
docteur ès sciences,
(l) Il avait atteint le chiffre cle 1,307, à Strasbourg, eu 1868-1869
�33
DES FACULTÉS.
Dans ce laboratoire, qui n'est que provisoire comme foute
notre installation, on a pu organiser 14 places, munies cha·
eurre de tout ce qui est nécessaire pour le travail analytique.
Il a été fréquenté cette année par 52 élèves de première année, et 6 des années antérieures; répart{s en quatre séries
de 14 élèves chacune. La séance hebdomadaire de chaque
série était de trois heures. Un cours hebdomadaire d'une
heure réunissait tous les élèves, et était consacré à l'exposé
des questions analytiques qui avaient formé la base des manipulations de la semaine. Ces réunions ont paru offrir un
grand intérêt à la jeunesse studieuse, et ont été suivies avec
une exactitude parfaite.
Histoire naturelle médicale et botanique, matiè1·e médicale et
thérapeutique. - Les professeurs d'histoire naturelle médicale, de botanique, de matière médicale et de thérapeutique,
ont besoin d'un matériel considérable pour leurs démonstrations.
La botanique est celle de ces sciences qui est la plus élémentaire et la plus attrayante. La connaissance de la botanique est aussi très-nécessaire aux médecins. Les premiers
principes de cette science sont supposés connus de celui qui
·vient s'inscrire à la Faculté de médecine, mais il y a loin de
ces notions préliminaires aux connaissances solides que le
médecin Çloit posséder. Il doit connaître exactement toutes
les plantes indigènes et exotiques employées dans la pratique,
savoir les nommer par leur nom botanique; leurs caractères
distinctifs, la famille, le genre, et l'espèce auxquels elles
appartiennent.
Cela peut-il s'enseigner et s'apprendre convenablement,
quand on n'a pas à sa disposition un jardin botanique, dans
lequel on puisse réunir au moins un individu de chaque famille, genre et espèce de plante médicinale ? Nous ne le
pensons pas. A Strasbourg, la Faculté de médecine
un jardin assez vàste et que l'on trouvait cependant
étendu. Ici, les négociations entamées pour un jardin
FACULTÉS.
3
•
�34
RENTHBE SOLENNELLE
nique ont été interrompues par- d'autres d'une importance
plus grande encore. Elles devront être reprises aussitôt que
la }-,acuité sera bien assise.
L'histoire naturelle médicale comprend la description des
objets tirés des trois règnes de la nature sous le rapport médical, c'est-à-dire de leur usage en médecine. Le médecin
doit savoir d'où proviennent les substances qu'il emploie sous
forme de médicaments et . comment on se les procure; corn"
ment ces substances sont préparées. La matière médicale
classe ces substances suivant leur action sur l'économie, et
la thérapeutique générale est la science des indications.
L'histoire naturelle et la matière médicale .ont besoin de
collections de toutes les substances employées en médecine,
afin de pouvoir les montrer aux cours et leçons, et d'apprendre aux élèves à les reconnaître pour ainsi dire à première
vue. Les collections qui nous ont été envoyées du chef-lieu
de l'Université sont déjà très-importantes et s'accroîtront tous
les ans. Elles sont exposées dans des armoires vitrées, ellesmêmes placées dans 1me galerie où le passant peut toujours
les considérer, et, grâce à l'étiquette qui lui en rappelle le
nom, imprimer dans sa mémoire les princï'paux caractères J
physiques de la substance.
Anatomie normale.- Nous n'avons fait qu'énoncer une
vérité connue de tous les hommes spéciaux, en disant l'année
dernière que l'anatomie, c'est-à-dire la connàissance matérielle du corps humain, est la base de toutes les études médicales. C'est donc une pranche de travail et de connaissances qu'il est surtout important de cultiver dans une Faculté
de médecine. La théorie et les démonstrations ne suffisent
pas; chaque élève doit lui-même pratiquer l'anatomie, en
d'autres termes, disséquer des corps morts,rechercher et étudier toutes les parties de la machine humaine. Or, cette machine, comme celle des animaux dont la conformation se rapproche
plus de la nôtre, est tellement compliquée, qu'il
faut des mois et des années de travail pour la décomposer et
�DES l'ACULTÉS.
35
l'étudier d'une manière complète. Il s'ensuit qu'il ne suffit,
pas que chaque étudiant ait eu l'occasion de disséquer un
cadavre, il faut que l'occasion s'en renouvelle le plus souvent
possible.
Çeci fait comprendre que, pour faire une étude sérieuse de.
l'anatomie dans une
de médecine, il faut pouvoir sc
procurer des corps morts en un assez grand nombrepour qu'il
puisse suffire à toutes les exigences et à toutes les éventualités. Il en faut pour les démonstrations du professeur, il en
faut surtout à livrer aux dissections des étudiants dans les
amphithéâtres.
La pénurie de cadavres a toujours été le motif de plaintes
et de récriminations sérieuses de la part de ceux qui enseignent, comme aussi de ceux qui doivent apprendre. L'administration de la Faculté d'abord, puis toutes les administrations qui peuvept venir en aide à celle-ci, doivent donc
constamment se préoccuper de cette question importante. Qu'il
suffise d'avoir indiqué cette nécessité, car ce n'est pas ici le
lieu de discuter les voies et moyens. Cette question touche
à des intérêts si délicats, elle froisse au premier abord des
sentiments si naturels, qu'elle ne peut être traitée qu'avec
des hommes calmes, froids et capables de reconnaître toute
l'importance, je dirai même l'absolue nécessité, de se procurer ces moyens d'instruction.
Si notre première année d'exercice à Nancy· a laissé beaucoup à désirer sous ce rapport, si le mirage qu'on avait fait
apparaître à nos yeux s'est promptement évanoui, nous pouvons dire néanmoins que nous avons pu nous procurer le
strict nécessaire, et que nous avons constaté , chez les personnes qui ont pu nous aider dans cette difficile entreprise,
la meilleure volonté possible.
Près de 100 cadavres ont pu être livrés aux dissections,
tant pour les démonstrations que pour les études particulières.
Un nombre triple· serait nécessaire. Nous avons l'espoir de
pouvoir nous le procurer, si les propositions que nous som-
�36
RENTRÉE SOLENNELLE
mes intentionnés de faire à l'Administration supérieure sont
agréées (1 ).
L'amphithéâtre de dissections, beaucoup trop étroit pour le
nombre d'élèves qui devaient s'y livrer à un travail assidu,
a été agrandi d'un tiers, et présentera en même temps la _facilité de travail pour un plus grand nombre, et un cubage
d'air plus considérable. D'ailleurs cet amphithéâtre n'est que
provisoire, comme tous les locaux que la Faculté occupe dans
ce moment.
Il y a quarante ans, on se contentait de l'étude macroscopique du genre humain ; on ne remontait guère plus loin, en
fait d'analyse anatomique, qu'aux tissus les plus répandus
dans l'organisation,. et qu'on appelait les éléments anatomiques.
Les progrès des sciences physiques ont rendu l'usage du
microscope familier, et aujourd'hui, grâce à cet instrument,
on pénètre dans l'intimité de tous les tissus, et on est à même
d'en étudier les éléments les plus simples. Il est né de cette
facilité d'examen une nouvelle science, celle de l'histologie;
elle est enseignée à notre Faculté par un collègue qui a écrit
un traité spécial sur cette matière (M. Morel). De nombreux
microscopes sont mis à la disposition des professeurs et des ;
élèves pour examiner la structure plus intime, non-seulement des corps morts, mais encore de tous les objets dont
l'étude approfondie est nécessaire à notre science.
Physiologie.- Aujourd'hui la physiologie n'est plus simplement une science conjecturale, le roman de la médecine,
comme on s'exprimait autrefois; elle s'appuie non-seulement
sur l'observation directe, mais encore sur des faits pratiques
et sur des expériences. Le simple amphithéâtre de cours ne
suffit plus au professeur de physiologie, il a besoin d'un laboratoù·e et de nombreux instruments de physique et de
chimie, pour procéder à des expériences qu'il fait surtout sur
(1) En
435 cadavres ont été livrés aux études anatomiques à Strasbourg
et l'on se plaignait encore de n'en avoir pas assez. Il est vrai que les amphithéàtres de dissection étaient fréquentés par un nombre triple d'élèves.
�DES .FACDLl'ÊS,
37
des animaux vivants. Le laboratoire existe déjà, mais ne
pourra être campiétement organisé que daus le
locaL·
Des instruments d'une grande valeur nous ont eté envoyés
de Paris pour faire des expériences délicates et difficiles, et
il nous en arrive encore tous les jours.
Dans le courant de l'année qui s'ouvre, il y aura donc,
outre le cours public de physiologie, des travaux de laboratoire, des expériences de tout genre, dans le but d'étudier
les phénomènes de la vie, de connaître leur siége, leur nature et leur point de départ.
Anatomie et Physiologie pathologiques. -L'anatomie pathologique, c'est-à-dire l'anatomie des organes malades, est
aujourd'hui une des branches les plus importantes et les
plus étudiées de la science médicale. La première chaire
d'anatomie pathologique créée en France le fut par Cuvier,
alors qu'il était ministre de l'instruction publique (1), pour
Lobstein, anatomiste éminent, chef des travaux anatomiques à la Faculté de Strasbourg et ensuite professeur de
clinique médicale et d'anatomie pathologique. Depuis ce
moment, cet enseignement n'a pas discontinué à notre Faculté.
Aujourd'hui on y a ajouté une branche nouvelle, la physio. logie pathologique, ou l'exercice des fonctions dans
nisme malade. Nous avons déjà dit que ce cours a été professé, da.ns l'année qui vient de s'écouler, par un agrégé.
le titulaire (:M:. Feltz) a pris possession de sa
chaire.
Un laboratoire spécial est
à cet enseignement, où
l'on se livre à l'étude minutieuse du siége et de la nature
intime de toutes les altérations organiques que les nombreuses maladies auxquelles notre corps est exposé, peuvent provoquer. C'est aussi dans ce laboratoire que doivent se préparer
les pièces d'anatomie pathologique à conserver pour le futwr
musée.
A cette occasion, nous ne voulons pas oublier de mention(1) Le 21 mai 1819.
�38
RENTRÉE SOLENNELLE
ner les leçons sur là physiologie normale' et pathologique du
système nerveux, commencées à l'École de médecine avant
notre arrivée et continuées à la Faculté par un professeur
adjoint (M. Poincaré). Ces leçons, que ce professeur livre à
l'impression à mesure qu'elles sont faites en public, témoignent d'un travail aussi consciencieux que difficile.
Médecine légale. La médecine légale est enseignée à notre
Faculté par un collègue (M. Tourdes) qui n'a rien à envier
aux réputations les mieux établies de médecin. légiste et de
professeùr. L'application de la médecine aux lois est d'une
importance généralement reconnue; l'accusation et la défensè
en ont besoin dans un grand nombre de circonstances où il
est question de délits ou de crimes déférés à la justice. Aussi
le cours de médecine légale
pas uniquement suivi
par· les élèves en médecine les plus avancés dans leurs études, mais encore par les étudiants en droit et les juristes en
général qui veulent se mettre au courant de questiOns qui
relèvent également de la médecine et de la jurisprudence.
Le professeur ne se borne pas à développer théoriquement
son sujet, il fait aussi de nombreuses expériences sur les
animaux et sur les cadavres; et quand un- accident suivi de
mort est signalé, soit fortuit, soit par le fait d'une attaque
criminelle, il pratique l'autopsie du corps en présence des
qlèves et de sou auditoire habituel, et signale les différentes
lésions observées, en indiquant èelles. qui doivent servir de
base à un raport médico-lég·al.
CUniques. Les
médicale et chirurgicale ont eu _lieu
toute l'année à l'hôpital Saint-Charles. Oet hôpital est malheureusement trop exigu pour un enseignement pratique de
· faculté, et l'on s'occupe sérieusement à faire cesser cet inconvénient. Déjà pour la rentrée actuelle des cours il y aura un
changement des plus favôrables pour les malades commè
pour les études. La clinique chirurgicale va être transférée
dans la rue Saint-Léon, au dépôt de mendicité, que la ville
a généreusement mis à notre disposition. Cet édifice est;
�DES FACULTÉS.
39
par sa situation dans un quartier élevé de la ville,. par so:h
isolement au. milieu de jardins, par sa division intérieure,
parfaitement disposé pour la destination qu'il doit recevoir.
L'hôpital Saint-Charles, débarrassé d'une catégorie de malades
dont les affections sont souvent influencées d'une manière
défavorable par les épidémies et réciproquement, deviendra
plus salubre et pourra renfermer un nombre double de
patients.
Beaucoup de misères et d'infirmités seront ainsi soulagées,
qui jusqu'ici frappaient inutilement à la p01:te de l'hôpital,
dans lequel elles comptaient trouver un abri et les secours
de la médecine.
Pour l'instruction, il résulte de cette séparation des deux
cliniques principales un bien plus grand encore. Le décret
du 1er octobre 1870 a nommé deux professeurs de clinique
médicale et deux professeurs de clinique chirurgicale (qui
existaient déjà à Strasbourg), mais l'exiguïté du local a empêché jusqu'ici le fonctionnement simultané de ces quatre
services. Les professeurs de clinique alternaient par semestre.
Des mesures ont été prises, permettant de confier pendant
toute l'année, à chaque professeur titulaire, une clinique.
· Il y aura donc cette année deux cliniques médicales et deux
cliniques chirurgicales ouvertes à la fois. Un plus grand
nomb1·e de malades pourront être admis, étudiés par les élèves, et les malades seront moins fatigués qu'ils ne l'étaient
par un trop nombreux personnel à la fois.
Cet arrangement, pris pour Ja rentrée actuelle, n'est cependant que provisoire encore. Un plan d'hôpital général des
cliniques a été étudié et dressé, et nous avons l'espoir que
dans quelques années tous les services cliniques importants
seront réunis sur un vaste espace, bien exposé et réunissant
la plupart des conditions exigées pour un grand hôpital.
Déjà la commission administrative des hospices civils a
goûté le projet ql'li a été présenté par la Faculté; déjà elle a
mis à l'étude les voies et moyens. Nous voulons espérer que
�40
SOLENNELLE
notre proposition aboutira; ce serait pour le bien des malades
pauvres aussi bien qu:e pour l'instruction médicale.
La clinique obstétricale subit également cette année une
modification très-importante. Située dans l'hospice dépa1·temental de secours, son emplacement et son organisation
étaient des plus défectueux. Le département ayant fait construire une aile nouvelle dans son hôpital, dans un but de
salubrité surtout, a bien voulu nous faire l'abandon de cet
édifice pour le service des accouchées. Nous croyons avoir
réussi à donner à la division intérieure des dispositions éminemment favorables à la santé des accouchées et de leurs
enfants, et à réserver en même temps des locaux pour un
enseignement fructueux de cette spécialité intéressante de
l'art médicaL
Le même hôpital renferme les cliniques supplémentaires
et spéciales dont nous avons déjà parlé.
Par arrêté ministériel du 13 décembre 1872, il a été créé
à notre Faculté un enseignement théorique et pratique
d' ophthalmologie. Cet enseignement a été confié par le même
décret à celui de nos agrégés (M. Monoyer) qui a fait une étude
approfondie de cette spécialité et l'exerçait déjà avec le plus
grand succès à Strasbourg. Il existait depuis longtemps à
notre Faculté et était fait accessoirement à sa chaire par un
de nos collègues déftmts (M. Stœber),
la clinique était
peuplée, non-seulement par les malades de la ville, mais encore par un grand nombre venus du dehors et des départe··
ments voisins. Nous avons pensé que dans Meurthe-et-Moselle, où les maladies des yeux sont très-fréquentes, il y aurait
surtout utilité à créer un pareil établissement. Deux petites
salles de l'hôpital Saint-Charles y ont été consacrées, et déjà
un nombre notable de malades des deux sexes y ont été traités pour des affections oculaires diverses.
Une clinique des vieillards a été ouverte à l'hôpital SaintJulien; eUe est faite par un professeur adjoint (M. Demange),
médecin ordinaire de l'établissement. Cette clinique est en-
J
�DES FACULTES,
41
core à l'état de germe' mais pourrait très-facilement être organisée sur un pied plus .important, ce que nous' c?mptons
demander aussitôt que les cliniques principales seront bien
logées.
Il nous manque une clinique de malàdies des enfants.
Nous avons fait quelques démarches pour l'obtenir. On nous
a opposé des difficultés et des scrupules, mais que nous espérons parvenir à vaincre avec le temps.
Enfin une clinique des maladies mentales est également
un de nos desiderata. Avec l'appui des autorités départementales et en comptant sur la bonne volonté du directeur
et des médecins préposés au magnifique asile qui se trouve à
la proximité de la ville de Nancy, nous espérons bien réussir,
malgré les difficultés que cette négociation présente, à arriver
à nos fins.
Les cliniques ne sont pas les seules sources pratiques de
l'étudiant avancé en médecine. Les consultations qui se donnent clans les hôpitaux, à la suite de la visite des malades
internés ou à des heures déterminées, deviennent également
des moyens d'instruction, d'autant plus utiles que la consultation a la plus grande analogie avec l'flxamen du malade
·par le jeune médecin abandonné à ses propres ressources, et
avec les consultations qu'il devra donner plus tard dans son
cabinet.
Tous les professeurs de clinique donnent des consultations
aux malades pauvres qui se rendent clans les hôpitaux à cet
. effet. De cette façon se concilient encore les intérêts de l'instruction avec les bienfaits de l'humanité. Il serait à désirer
que ces bienfaits pussent s'étendre davantage. Dans toutes
les Universités d'Allemagne existent des polycliniques ou
cliniques ambulatoirer<. Les professeurs de clinique et leurs
aides visitent les malades pauvres à domicile, ou leur envoient leurs élèves les plus instruits', qui apprennent de cette
manière la pratique à domicile, bien différente encore de
celle des hôpitaux . .Jusqu'à présent cette habitude n'a pas pu
�42
RENTRÉE
SOLENNELJ,E
s'introduire en France. Il serait trop long, quoique pas difficile, d'en faire connaître les motifs.
Laboratoire des cliniques. - I l n'était pas nécessaire autrefois d'avoir un laboratoire spécial pour examiner les excrétions
altérées par la maladie, telles, par exemplei que les matières de l'expectoration et les urines; on se contentait de
l'analyse physique. Aujourd'hui, on procède à l'examen détaillé de toutes les parties liquides ou solides provenant du
corps malade, et, pour cela, on a besoin d'instruments délicats et dé réactifs chimiques spéciaux.
Ce laboratoire, qui a été institué par arrêté ministériel du
14 mars 1873 dans les hôpitaux de Paris, « oi.J: la Faculté de
médecine possède un enseignement clinique », existait depuis longtemps à Strasbourg. A la tête de ce laboratoire se
trouvait un savant modeste (Hepp ), dont le nom n'aurait
jamais eu le moindre retentissement si les professeurs de
clinique et quelques élèves studieux ne l'avaient pas tiré de
l'obscurité en le publiant dans leurs travaux.
Sur la réclamation de notre collègue, le doyen de la Faculté
de médecine de Montpellier (1 ), des laboratoires analogues à
ceux créés à Paris ont été accordés aux Facultés de province. En attendant que les locaux permettent une installation particulière, notre laboratoire des cliniques est annexé
à celui de chimie physiologique et pathologique. Le professeur adjoint, M. Ritter, a bien voulu se charger de la direction de ce service important et difficile.
Autopsies.- On
par autopsie l'examen des eorps
morts, en vue de rechercher le siége, la nature et les effets
de la maladie· qui a occasionné la mort.
Aussi longtemps que le corps d'une personne dont la vie
s'est éteinte n'a pas été ouvert, qu'on n'a pas fouillé tous les
organes qu'il renferme et tous les tissus qui entrent dans sa
composition, voire même· examiné les liquides qu'ils contiennent, on· ne peut pas dire d'une manière certaine quelle a
(t) Membre de l'Assemblée nationale.
�DES FACULTÉS,
43
éLé la maladie à laquelle cette personne a succombé; on est
réduit aux conjectures; conjectures souvent très-fondées. etprobables, mais qui ne sont converties en certitude que pàr
la découverte des parties lésées. Or, on comprend facilement
l'importance qu'il y a pour le praticien et pour l'étudiant de
pouvoir constater, par l'aùtopsie, que le diagnostic porté pendant la vie et basé sur certains signes ou symptômes et sur
les résultats d'explorations mécaniques, a été exactj ou en
quoi, il a été en défaut.
Un fonctionnaire particulier (M. Spillmann), avec le titre
de chtif des autopsies, est chargé de faire l'ouverture et l'examen des cadavres en présence des professeurs et des élèves.
C'est dans un des cabinets du service d'anatomie que ces
recherches se font, en attendant que le chef des autopsies
ait son cabinet particulier.
Musées d'anatomie normale et d'anatomie patholofjiq_ue. Les musées en question ne sont pas de simples collections
de curiosité, comme le public les envisage : ce sont des
nécessités pom l'enseignement et pour l'étude.
Les préparations anatomiques sont les unes séchées, les
autre& conservées à l'état frais dans de l'esprit de vin ou tout
autre liquide conservateur. Elles sont de deux ordres : elles
appartiennent à l'anatomie normale ou à l'anatomie mm·bide.
L'anatomie normale n'était représentée à Nancy que par
un petit nombre de pièces, surtout ostéologiques. Or, il n'est
pas facile de créer des collections de ce genre; il faut, pour
cela, des hommes habiles et le temps nécessaire; beaucoup
de temps! La :B'aculté de médeeine de Paris, par l'entremise
de son honorable doyen, nous a fait parvenir une série de
pièces, qui, si elles ne sont pas toutes irréprochables, fournissent néanmoins d'excellents moyens de démonstration,
surtout en l'absence de pièces fraîèhes, lesquelles ne se
procurent pas à volonté. Dernièrement encore, il nous est
arrivé un certain nombre de pièces d'anatomie comparée,
qui ont aussi leur valeur. Que la Faculté de Paris reçoive
�44
RENTRÉE SOLENNELLE
ici nos sincères remercîments d'être venue au secours de
sa sœur en détresse. L'anatomie pathologique est représentée
dans nos musées par des pièces presque toujours fraîches,
contenues dans des bocaux.
un liquide qui les
préserve de la èorruption; il n'y a d'exception que pour le
système osseux, qui se conserve à. l'état sec. Nous avons
trouvé quelques pièces intéressantes de ce genre. Néanmoins, on peut dire en général que le musée d'anatomie
pathologique est à faire. Il se fera par les soins des professeurs
de clinique, du chef des au<topsies et du professeur d'anatomie
pathologique.
Collections d'instPuments. - Nous n'en avons pas trouvé
du tout. Il n'existait pas un seul des instruments les plus
usuels et les plus nécessaires dans les différents services
d'une Faculté de médecine, encore moins de ces instruments
chers, qui ne s'emploient que pour la démonstration des loisde la physique et de la mécanique, ou dans des cas spéciaux
et difficiles. A l'École préparatoire de médecine, chaque
professeur était dans la nécessité de se prOcurer ces instruments à ses frais, de les emprunter ou de s'en passer.
Encore, sous ce rapport, nous avons été libéralement trai-/
tés par le 1\tiinistre de l'Instruction publique, qui nous a
envoyé les Instruments les plus perfectionnés. Le cabinet de
physique médicale a été richement doté, à la grande satisfaction du professeur (M. Rameaux), qui s'était vu tout à
coup privé de ses instruments d'étude et d'observation. La
collection n'est sans do,ute pas complète, mais le fonds que
nous possédons a une valeur d'une importance considérable.
A propos d'instruments nécessaires dans les cliniques pour
opérer sur les malades, nous sommes heureux de pouvoir
dire que la Commission administrative des hospices a généreusement consenti à faire l'ac,hat de ceux qui sont les plus
et d'un usage presque journalier. D'autres,
plus compliqués et plus chers, ont encore été acquis aux.
frais du Gouvernement.
�45
DES FACULTÉS.
Il ne nous reste que peu à souhaiter sous lerapport de la
collection d'instruments' et nous croyons que'
d'autres
besoins se faisaient sentir, nous n'aurions qu'à nous adresser
aux autorités respectives et que nous serions immédiatement
satisfaits.
Bibliothèque. - Les livres sont les principaux instruments de tous ceux qui veulent se livrer à l'étude, n'importe de quelle partie des sciences. En médecine, les écrits
imprimés sont extrêmement nombreux, d'abord parce que
les sciences médicales sont très-vastes, puis par là raison que
tout ce qui se rattache à la physiologie et à la pathologie est
problématique et sujet à discussion dans un nombre infini
de points encore obscurs.
bibliothèque, amassée pendant plus d'un demi-siècle, est rest-ée à Strasbourg. A Nancy, nous n'avons trouvé
que quelques centaines de livres élémentaires et de journaux appartenant à l'École de médecine. En moins d'un an,
et par la libéralité du Ministère de l'Instruction publique,
nous avons réuni cinq mille volumes, presque tous modernes,
qui nous ont mis immédiatement au courant de la science.
Mais une bibliothèque ne doit pas renfermer seulement les
livres du jour : il faut qu'elle ait aussi des livres de fond de
toutes les époques de la science, afin de permettre à un chacun de remonter aux sources. Les livres classiques anciens
sont donc également nécessaires. Il faut pouvoir vérifier leur
contenu, si souvent travesti par des auteurs qui citent
sans avoir lu ou sans avoir compris. Et, comme la science
n'est pas concentrée dans un
qu'elle est universellement répandue dans les pays civilisés, une bibliothèque
complète doit posséder aussi des livres d'autres nations,
écrits dans. une autre langue que la nôtre. Nous possédons
déjà une collection impor!ante de livres et de journaux anglais et italiens; les ouvrages allemands sont proportionnellement beaucoup 'moins nombreux. Or, le Ministre auquel
nous devons notre transfert à Nancy, a parfaitement compris
si
/
�46
RENTRÉE SOLENNELLE
que, comme nous l'avions faità Strasbourg, notre rôle est it
Nancy, aujourd'hui que la capitale de la Lorraine est devenue ville frontière, de transmettre à la France les
tions de la nationalité allemande, ne serait-ce que dans le
but de les faire -estimer leur
Pour arriver à ce
résultat, le Ministre nous avait proposé la publication d'un
bulletin uniquement
c'est-à-dire d'ànalyses allemandes, destinées à mettre le public médical au courant de
ce qui se passe dans le monde médical allemand et d'en
précier la portée. Si èette œuvre n'a pas été réalisée jusqu'à
présent, cela tient à des circonstances qu'il est impossible
d'énumérer ici.
Le même Ministre (M. Jules Simon) a aussi adressé un
appel au public pour provoquer la donation de livres à n<?tre
bibliothèque, afin de la compléter au plus vite. Dans le pre..,
mier moment, on nous a fait des envois
importants de
différents côtés. Nous devons dire cependant que l'appèl du
Ministre n'a pas produit l'effet que nous en attendions. Quelques centaines de volumes à peine nous sont parvenus 1 la
plupart d'une valeur secondaire. Nous n'en som:(lles pas
moins rèconnaissants aux donatèurs et nous nous proposons /
de les faire connaître dans un rapport spécial. Mais, dès
aujourd'hu!, nous pouvons nommer quelques-uns de ces
hommes généreux et nous les trouvons à. nQtre porte. M. le
docteur Godron, -ancien élève de Strasbourg et doyen honoraire de la Faculté des sciences de Nancy, nous a envoyé
sa bibliothèque médicale et ses instruments. M. le professeur
Tourdes a dépouillé sa bibliothèque particulière d'ouvrages
anciens qui nous manquaient, et promet de faire bien plus
encore.
Le don le plus généreux et d'une valeur considérable,
nous vient de la famille de fe1;1 M. Simonin, ancien directeur
de l'École préparatoire de médecine. DetwJ mille volumes,
dont un ·grand nombre d'ouvrages anciens précieux et qu'il
serait difficile de se procurer dans le commerce, nous ont
�DES FACUL'rÉS.
47
été récemment adressés. La famille Simonin a donné autantà la capitale de la Lorraine, désormais possesseur incontestable de h Faculte de médecine de Strasbourg, qu'à
dernière elle-même, en déposant dans sa bibliothèque
des ouvrages chèrement acquis et qui profiteront à tous les
enfants du pays.
Nominations et concours.- L'article 9 du décret organique
du 1er octobre 1872 dit que : « il pourra être pourvu pour
la première fois aux emplois auxiliaires vacants à la Faculté
par voie de présentation directe. »
Tous les fonctionnaires et tous les employés ont été nommés par présentation; c'est le motif pour lequel nous n'avons
pas eu de concours pour des places, de quelque importance
qu'elles fussent. Il est facile de comprendre que des établissements d'instruction publique en voie d'organisation ne
, peuvent provoquer à des luttes scientifiques,· qui exigent
beaucoup de temps, beaucoup de fatigue, et n'aboutissent pas
toujours.
Dorénavant, toutes les places qui se rattachent de près
de loin à l'enseignement seront disputées au concours. Rien
n'excite davantage l'émulation de la jeunesse studieuse que
les concours, rien ne provoque autant à se livrer à un travail
le concours est le seul moyen à opposer aux médiocrités ambitieuses.
Mais il est une autre espèce de concours qui a lieu à la fin
de l'année entre les élèves, et qui .a été institué par un arrêté ministériel du 3 avril 1840, modifié, pour les Facultés
de médecine de Montpellier et de Strasbourg, par plusieurs
a1'rêtés de 1845, les choses se passant un peu différemment
à Paris.
Les arrêtés qui concernent les Faèultés de province disent
qu'il est distribué annuellement, dans chaque Faculté, quat1·e
prix, d'après les résultats de quatre concours distincts, correspondant à chacunè des années d'études. Ces prix sont d'une.
valeur considérable: ainsi pour la première et la deuxième
�48
RENTRÉE SOLENNELLE
année, une médaille d'argent et des livres pour 125 francs;
pour la troisième et la quatrième, une médaille et- des Jivres
pour la valeur de 210 fr.; plus, pour tmts les lauréats, le
remboursement de tous les frais d'études afférents à l'année
scolaire à laquelle se rapporte le concours (150 fr.) (1). Les
procès-verbaux des jurys de concours de :fin d'année s'expriment d'une manière très-favorable sur les résultats génél:aux de ces concours dont les lauréats vont être proclamés.
II y a peu d'annéès, il a été fondé à Nancy un prix d'internat des hôpitaux, par un médecin originaire des Vosges,
et qui est venu terminer sa carrière orageuse dans la capitale de la Lorraine; feu le docteur Bénit (2). Ce prix a été
donné, pour la première fois, par l'École préparatoire de médecine de Nancy, en 1871. Le legs Bénit a été transmis à la
Faculté de n:édecine qui remplace l'ancienne École, et cette
année, ce prix, de la valeur de 200 fr., a été décerné par la
Faculté à celui des internes et aides de clinique qui en a
été jugé digne par un jury spécial.
ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
A chaque Faculté de médecine est adjointe une École supérienre de pharmacie, qui peut seule recevoir des pharmaciens de première classe.Les Écoles de pharmacie sont constituées d'une manière autonome quant à l'enseignement, mais
les examens se passent sous le contrôle et la présidence de
la Faculté de médecine.
Le décret organique du 1er octobre 1872, qui a transféré
l'École supérieure de pharmacie de Strasbourg à Nancy, a
maintenu dans leurs chaires les trois professeurs encore existants, mais n'a pas nommé immédiatement aux deux places
(1) Arrêté' du 20 février 18 &!1.
(2) V. sa' Notice biographique par le professeur Simonin, dans Rentrée des
Facultés de droit, des sciences, de,, lettres, et de l'École de médecine et de pharmacie
de Nancy, le l& novembre 1871, p. 69.
�49
DES FACULTÉS.
vacantes. Il a, en outre, chargé le Doyen de la Facult@ de
médecine, de l'adn:ânistration provisoire de l'École. C'est le
motif pour lequel il vient vous rendre compte de ce qui s'y
est passé pendant l'année 1872-1873.
L'installation de l'Écolè de pharmacie, qui avait à Strasbourg ses bâtiments particuliers et son jardin botanique spécial, a été naturellement très-difficile et très-incomplète.
L'École a dû emprunter les amphithéâtres et les laboratoires
de la Faculté de médecine, voire même ceux de la Faculté
des sciences. Le matériel lui faisait également défaut; les
envois du Gouvernement ont été nombreux, mais encore insuffisants. D'un autre côté, le personnel trop restreint des
professeurs a rendu l'instruction des élèves incomplète, quoique les professeurs aient multiplié leurs cours pour remplacer
les leçons de leurs collègues absents. Seulement, vers la fin
'\l de l'été (le 24 juin), il leur a été rendu un de ceux qui, à
Strasbourg, s'étaient déjà fait remarquer et aimer par leur
zèle et leur aptitude: M. Schmitt, agrégé provisoire, chargé
de cours. Dès lors l'enseignement de l'École a été aussi
complet que possible, on n'a eu à regretter que la difficulté
des opérations _pratiques, par suite du manque d'un laboratoire spécial et le défaut absolu d'un cours de botanique.
L'année 1873-1874 s'ouvre déjà dans de meilleures conditions. Le laboratoire de pratique si désiré est prêt, et les
cours sont organisés de telle façon que l'enseignement serâ
complet sous tous les rapports. Les allocations faites par le
budget de 1874 suffiront parfaiten;tent pour l'achat du matériel nécessaire, et de nouveaux moyens d'instruction sont
accordés, d'autres le seront dans le courant de l'année.Enfin,
quand la Faculté de médecine occupera ses nouveaux bâtiments, rÉcole de pharmacie héritera de quelques-uns des
locaux que la Faculté abandonnera, et alors elle aura à son
tour une installation très-convenable.
Tout en reconnaissant qu'on fait pour leur École tout ce
qui est possible, les professeurs demandent avec insistance
4
�50
RENTRÉE
qu'on conserve à l'École son
Le Ministre de l'ins7.
truction publique était tenté un instant d'opérer lafusion des
Écoles de pharmacie avec les Facultés dè médecine, en ac"
cordant à celles-ci deux professeurs de plus, spécialement
chargés de l'enseignement des matières pharmaceutiques.
L'épreuve devait être faite à Nancy, sur le conseil de personnes autorisées qui s'appuyaient sur ce qui se passe en
Allemagne. :M:ais si en Allemagne il existe une chaire de
pharmacie à la Faculté de médecine, cette chaire est destinée aux étudiants en médecine. Les pharmaciens font tout
leur apprentissage dans les officines, comme c'était aussi
trefois l'usage en France. Asseoir sur les mêmes bancs les
étudiants en pharmacie et les étudiants en médecine, nous
paraît impraticable. La fusion entraînerait de trop. nombrèux inconvénients; aussi est-il à désirer que les Écoles
supérieures de pharmacie soient maintenues, qu'elles. continuent de fonctionner d'une manière autonome à côté des
Facultés de médecine, comme elles le font depuis un grand
nombre d'années à l'avantage de la profession.
Il y a deux classes de
par conséquent d'étu-,
diants en pharmacie ; les uns passent des examens de p're-/
mière classe, c'est-à-dire qui leur donnent le droit de s'êtablir
en France en tel lieu qu'il leur plaît; les· autres aspirent au
titre de pharmacien de seconde classe et optent immédiatement pour l'un des départements de la France, qu'ils ne peuvent quitter qu'en se faisant examiner de nouveau. Les
aspirants au titre de
classe doivent être bacheliers
ès sciences, justifier de trois années d'études à une École
supérieure de pharmacie et avoir fait trois années de stage
dans une officine; de ceux qui n'ambitionnent que le titre de
pharmacien de seconde classe, on n'exige que le. certificat de
grammaire, une année de
des cours de l'École
et six années de stage; deux années de stage
de
peuvent être compensées par quatre nouvelles inscriptions à
une École spéciale.
�DES :E'ACULrÉS.
51
L'École de pharmacie de Nancy a été fréquenté.e en 1.8721873, par 54 élèves, dont 10 étaient en cours d'examen et 5
suivaient les cours comme auditeurs bénévoles; 19 étaient
inf:!erits pour le diplôme de première classe et 20 pour celui
de seconde classe : 140 inscriptions ont été délivrées pendànt l'année scolaire, dont 84 à des élèves de première
classe et 56 à des étudiants de seconde classe. L'École a
procédé à 48 examens semestriels. (4 candidats ont été ajournés), et à 33 examens de fin d'études: 15 pour la première
classe et 18 pour la seeonde. Enfin il y a eu ·7 réceptions
définitives, dont 6 de première classe et une seule de
deuxième. Undes candidats au titre de pharmacien de première classe (M. Duprey, professeur à l'École préparatoire de
médecine de Rouen), a soutenu une thèse imprimée, et a
reçu la note satisfait (1).
L'École de pharmacie a aussi des prix à distribuer aux
candidats au diplôme de pharmacien de première classe, à
la suite de chacune des trois années d'études. Ces prix sont
d'une grande importance. Le prix de la troisième année, ou
grand prix, consiste en une médaille d'or de la valeur de
250 fr., des livres pour 50 fr., plus 300 fr. de remise sur les
droits d'examen; Le prix de deuxième année consiste en une
médaille d'argent, des livres pour 50 fr. et une remise de
200 fr.; enfin le prix de première année, en une médaille
d'argent et 150 fr. de remise. L'École n'a accordé que les
prix de troisième et de seconde année ; pour la première
année elle n'a donné que deux ,mentions honorables. Elle
attribue la faiblesse relative des élèves de première année à
ce qu'on ne leur a pas fait de cours de physique et d'histoire naturelle pharmaceutique.
( 1) Les candidats an diplome de pharmacien ne sont pas tenus de {aire de
Thèse. L'article 20 du Règlement du 5 février 1847 dispose : "Les candidats qui
désirent traiter une these spéciale communiquent d'avance le sujet de leurs
recherches, etc. ,
�52
RENTRÊE SOLENNELLE
Tel est, Messieurs, le résultat de notre exercice de la
première année dans notre installation provisoire. A quand
l'installation définitive? Cette installation nous a toujours
vivement préoccupés depuis que nous sommes à Nancy. Le
Ministre de l'instruction publique n'a p_as voulu assurer le
transfert de la Faculté de
de Strasbourg à Nancy
avant que la ville et le
n'eussent fait les sacrifices nécessaires à son installation définitive. Les locaux
qu'occupait l'École préparatoire de médecine et de phaqnacie
étant reconnus beaucoup trop insuffisants, il a été demandé
à la ville d'en procurer d'autres. Nancy a abandonné alors
au gouvernement l'école sÙpérieure municipale, sjtuée à la
droite de l'hôtel de l'Académie, avec tout le jardin qui se
trouve derrière ce bâtiment et qui longe une partie des rues
de Serre et Lepois.
. ·
Un architecte est venu de Paris, envoyé par le Ministre de
l'instruction publique. La Faculté lui a fait connaître les
besoins de son installation complète et de celle .de l'École
supérieure de pharmacie. L'architecte
Ginain) a pris
connaissance des localités disponibles, et a tracé sur le terrain
un plan de construction qui a été approuvé par la Faculté,
par l'administration académique et par la ville elle-même.
L'exécution de ·ce plan exigeait une somme de 600 à
700,000 fr. Or, la ville n'a voté que 300,000 fr. et le département 50,000. Le Gouvernement, dont le budget était
grevé, n'ayant pas pu ou voulu parfaire la somme, les
plans ont dû être réduits .. L'architecte s'est de nouveau mis
à l'œuvre et nous a présenté un nouveau modèle· de plan trèsacceptable, dont l'exécution n'empêchera pas de perfectionner
notre installation dans l'avenir.
Aussitôt le nouveau plan arrêté, l'administration départementale le fit mettre en adjud!cation. Heureusement le sort
a dévolu les constructions à exécuter à un entrepreneur
habile qu( a mis immédiatement la main à l'œuvre, et nous
promet de la présenter achevée pour la rentrée prochaine
�DES FACULTÉS.
53
1874-1875. Alors, seulement, la Faculté de médecine et
l'École supérieure de pharmacie entreront en fonctions d'urie
manière complète à la gloire du pays et au profit de l'humanité.
�TRAVAUX PERSONNELS
DES PROFESSEURS' AGRÉGÉS ET AD,JOINTS
TIE LA
FACULTÉ DE :MÉDECINE ET DE L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
Les travaux livrés à la publicité par les membres de la
Faculté de médecine et de .l'École de pharmacie, sont nom. breux et importants. Les professeurs venus ·de Stratl_b.ourg
ont fait figurer sur la liste ceux de le.urs ouvrages qu'ils ont
composés pendant les deux années de chômage auquel ils
ont été forcément astreints, afin de prouver qu'ils n'ont pas
cèssé de travailler, malgré de nombreuses préoccupations
matérielles et intellectuelles qui ont été la conséquence de
la suppression de la Faculté.
Parmi ces travauX:, les uns sont originaux et consistent en
livres, mémoires et notes, dont plusieurs ont été couronnés
par l'Institut; d'autres sont des traductions .d'ouvrages remarquables et ont pour but de transmettre aux savants français
qui ignorent la langue allemande, des œuvres dont le contenu
a paru digne d'être connu dans notre patrie.
�RENTRÉE SOL:{!:NNELJ,E DES FACULTÉS.
55
PROFESSEURS TITULAIRES
TRAVAUX ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR TOURDES
DEPUIS l871
t• IYotice btognaphiqt6e sur M. le
Stœber, de Strasbourg. (Strasbourg, 1871.)
2° Pu Poids spécifique des formant la voûte du crâne, considéré comme
signe d'âge. (Strasbom·g, 1871.)
3° I!e l'Agonie au point de vue de la médecine légale. (Strasbourg, 1871.)
4° D·u JJtartage. (i\Iédecine légale.) (Dictionnaire encyclopédique des sciences
médicales. (Paris, 1872.)
5° llfédecine légale : Généralités et historiqtœ. (Dictionnaire encyclopédique
des 'sciences médicales. (Paris, 1872.)
·
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR MICHEL
1° De l'Ostéome des fosses nasales. Mode d'origine. Procédé opéraloit·e.
(Gazette hebdomadaire, 187 3.)
2° Nouvelle JJ!éthode d'extraction de la cataracte. (Société ùe chirurgie de
Paris, 1873.)
3° Dé l'Extirpation totale de la glande thyroïde (18'73).
4° Des Ajfections spontanées dlo mchis. (Dictionnaire encyclopédique des
sciences. médicales (de chambre), 1873. Article de 60 pages d'impression.)
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR GOZE
1° Traité des maladies infectieuses (recherches cliniques et expérimentales)
En collaboration avec M. Fcltz. (J.-B. Baillère et fils, Paris, 1872.) (Cet ouvrage
a été couronné en 1873 par l'Académie des sciences.)
2° Mémoire sur la .fragmentation des balles et leur fusion p1·obable dans
les plaies d'armes à fmt (1871). Présenté à l'Académie des sciences.
3° Mémoire su1· un nouveau procédé de dilatation du canal de l'urèthre .
(1872). Présenté à l'Académie des sciences.
4° Mémoire sw· l'emploi des greffes épide1·miques avec lambeau:J: pris sur
le lapin, pow· la guérison des plaies t•ebelles (18 72). Présenté à l'Académie
des siences.
5° Mémoire sur la• hernie lombaire (187'2). Présenté à l'Acàdémie d<
decine.
�56
RENTRÉE SOLENNELLE
PUBLICATIONS DU DOCTEUR HIRTZ
1° Digression clinique à pt·opos de l'emploi de l'hydrothérapie dans quelques maladies organiques du camr.
.
2° Quelques 11fots sur l'enseignement de la clinique· médicale. (Discours
d'ouverture; Nancy; 1872.)
3° Expectation, -Fièvre,-.,... Fièvre hectique, -Intermittence. (Articles
publiés dans le Dictionnaire de médecine et de chirurgie pratiques.)
TRAVAUX ET PUBLICATIONS DE M.
LE DOCTEUR SIMONIN
1873
1° Étude de la question de la lilier té dans l'enseignement médical, lue en
séance générale de l'Association des médeeins de Meurthe-et-Moselle, le 2 fév"fier
1873.
2° Rapport sur le set·vice départemental de l'assistance médicale et de la
vaccine de Meurthe-et-Mosette, pendant l'exercice 1872, lu en séance du
Comité central d'assistance médicale et de vaccine, le 19 juillet 18}3. 18•
port de J'auteur sur l'assistance médicale; 30• rapport sur le service de I;
vaccine.
3° Innocltité et Utilité de l' extréme et rapide dilatatiyn de l'w·èthre clièz la
femme, pendant l'anesthésie obtenue à l'(lide du chloroforme, prMM'éespm· /
de nou.veaux fatts
irnportmi.ts. (Travail lu .à la Sorbonne en avril
1873J
'
.
OUVRAGES. ET PUBLICATIONS DU DQCTEUR HERRGOTT
1° Compte rendu des ambnlances du petit et dtt grand Séminaire de
Strasbourg pendant le siége de cette ville. (Gazette médicale de Strasbourg,
1871.)
'
2• Notice nécrologique su1· le professeur
(Gazette médicale de Strasbourg et brochure, 1871.)
3° De la Dégénérescence hypertrophique des parties génitales externes
chez lafemme, avec planches.(Gazette médicale de Strasbourg et brochure, t 872.)
4• La Société de médecine de Strasbou1·g depuis 1842-1872. La partici·
pation au mou/)ement scientifique pendant les 30 années de son existence.
(Gazette médicale de Strasbourg et brochure, 1872.)
5° Sur
Fistules vésico-vaginales et leur traitement. (Société de chirurgie,
.Bulletin, p 204, 3• série, t. Ir, 1873.)
�57
DES FACULTÉS.
6° Des Gouttières en linge plâtré mouléis sur les membres.dans le traitement des affections chirurgicales et spécialement dans. celui des fractures
comminutives. (BuJ!etin de la s·ociété de chirurgie, p. 210, 1873.)
7° Diverses publications de bibliographie e·t d'actualité dans divers journaux.
PUBLICATIONS DU DOCTEUR HE.CHT
DEPUIS 1870
1• Malàdie, Méthode (De la Méthode à employer dans l'étude de la médecine).
(Dictionnaire encyclopédique des sciences médicales.)
zo Comptes rqndus de l'Association des médecins du Bas-Rhin pour les
années 1870, 1871 et 1872.
3• Rapport sur les travaux de (a Société de médecine de Strasbourg
pendantl'année 1871-1872. {Mémoires de la Société.)
4• Observations cliniques présentées à la Société de médecine de Strasbourg, 1870-1872. (Gazette médicale de Strasbourg.)
5° Communicatigns diverses à la Socitité de médecin.e de Nancy, 1873.
(Mémoires de la.Société.)
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR ENGEL
1• Les Thermes de Baden, en Suisse. Traduit de l'allemand du Dr Minnich,
1871.
2• Note sm· quelques ferments alcooliques. Découverte d'un nouveau genre
et d'Üne nouvelle espèce de ferments alcooliques. (Comptes rendus de i'Acadé. mie des sciences, t. LXXIV, p. 368, 1872.)
3° De la Méthode antht·opologique. Traduit de l'allemand du Dr VÎrcbow.
(Revue scientifique, 25 février 1873.)
4• Revue d'hydrologie médicale. ( 10 à 12 articles ou traductions par
année.)
TRAVAUX ET PUBLICATIONS DE M.
LE DOCTEUR BEAUNIS
1872-1873
1° Programme d'un cours de physiologie.
2° Impressions de campagne, 1871-1872. Siége de Strasbourg. Campagne
de la Loire. Campagne de l'Est.
3° De l'Organisation du s.ervice sanitaire dans les armées en campagne.
4• Note sur l'application des injections interstitielles à l'étude des jonctions des centres nerveux.
5° Nouvea-ux Éléments d'anatomie descriptive et d'embryologie, par
H. Bea unis et A. Bouchard;
ze édition, 1873.
�58
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR FELTZ
i o Traité des maladies infectieuses (recherches cliniques et expérimenhïles
en collabo•·ation avecJ\I. Coze).
·
2° lleaherches expèrimentales sur le passage des leucocytes à travers les
parois vascula#·es. (Journal d'anatomie et de physiologie de Ch. Robin, janvier
.
et février 1872.)
3° Étude expérinientale sur le passage des leucocytes à travers les pm·ois
vasculaires
sur l'inflammation de la co1'née, avec 3 planches plJOtographiques. (Journal d'anatomie ct de physiologie de Ch. Robin, juillet et août 1872;)
4• Études expérimentales sur l'influence de la septicémie, sm· l'inflammation et la pathoglfnie de.ç infarctus, avec une planche. (Journal d'anatomie êt de
physiologie de Ch. Robin, 1873.)
5° Étude expérimentale sur l'inflammation du péi'itoine, avec ·une planche. (Journal d'anatomie et de physiologie de Ch. Robin, janvier 1873.),
6° lissai expérimental sur la puissance d'absorption du tissu médullaire
des os, avec deux planches. (Journal d'anatomie et de physiologie de Ch. Robin,
juillet 1872.)
PROFESSEURS ADJOINTS
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR POINCARÉ
Leçons ,çur la physiologie normale et pathologique du système nerveux.
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR LALI,EMENT
1° Compte t•endu des travaux de l'Académie de Stanislas pour l'année
1872-1873.
2° Rapport sur l'enseignement de la gymnastique dans les écoles municipales de la ville de Nancy.
TRAVAUX
ET PUBLICATIONS DU
DOCTEUR RITTER
PENDANT LES ANNÉES SCOL4IRES 1869, 1870, 1871, 1872 ET 1873
1° De l'Action que les divers principes de la bile exercent sur l'économie.
(En collaboration avec l\I. Feltz. Mémoire lu à la !'éunion des Sociétés savantes,
1870. En extrait dans le Journal d'anatomie et de physiologie de l\I. Hobin.)
�DES FACULTÉS,
59
;io sur une Nouvelle Matière colorante bleue de la-bile. (En extrait dans Je
Bulletin de la Société chimique de Paris, 1870.)
3° Sur la Présence de la lithine dans l'eau minérale de Soultz-les-Bains:
(Revue d'hydrologie et Bulletin de la Société de médecine de Strasbourg, 1870.)
4° Sur la Fbrmati<Jn-fie l'u1·ée par le procédé de M. Béchamp. (Note présentée à i'Institut,,.20 novembre 1871.)
5° Des Modijieàtions chimiques que subissent les sécrétions sous l'influence
de quelques agents qui modifient le globule sanguin. (Thèse de doctorat ès
sciences physiques. Paris, 1872.)
G0 Nouvelles Exp&rtences sur l'extrait de viande de Liebig au point de vue
(Les expériences sont consignées dans la thèse du D' Müller, 18 71, ct
en extrait dans le Moniteur scientifique de Guerneville.)
7° Anal!{se et ·valeur nutritive de l'Erbswurst (saucisse aux pois). (Les
expériencee sont relatées dans la thèse du D'Maury. Paris, 1872.)
8° Recherches chimiques sur la composition des calculs biliaires humains. (Journal d'anatomie et de physiologie de M. Robin. Paris, janvier, février
1872.)
go Quelques Observations de bile incolore. (Mémoire présenté à l'Institut, février 1 872. En extrait dans le Journal d'anatomie et de physiologie de lVI. Robin,
mars et avril 1872.)
10° Étude chimiq1te de l'influence que les eaux alcalines peuvent exercer
sur les calculs biliaires. (Strasbourg, Silbermann, G. Fischbach, successeur,
1872.)
11 o Manuel de Toxicologie de Dragendorff, professeur à l'Université de Dorpat. Traduit avec de nombreuses additions et augmenté d'un précis des autres
questions de chimie légale. (Savy, éditeur, 18i 3.)
12° Analyse des eaux minérales du Bas-Rhin (Niederbronn, Soultz-sousForêts, Saint-Ulrich, Bühl, Küttolsheim et Holzbad). (Revue d'hydrologie, 1873.)
AGRÉGÉS EN EXERCICE
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR ARONSSOHN
Pathologie des Tumeurs, par Virchow. (Traduction de l'allemand; 3• vol.,
1871.)
TRAVAUX ET PUBLICATIONS DE M. LE DOCTEUR SARAZIN
PENDANT L'ANNÉE SCOLAIRE 1872·1873
1o Des Ambulances' en temps de guer1·e. (Mémoire lu au Congrès médical· de
Lyon.)
�60
RENTRÉE SOLENNELLE
2° Attelles malléables en toile métallique pour la contention des membres.
3° Des Accidents tardifs provoqués par les coups de feu des os; indica-
tions qu'ils présentent; opérations qu'ils nécessitent.
.
4° Quelques Questions de chirurgie d'm·mée. (i\Iémoires de médecine militaire, 1873.)
5° Hôpital. (Article du Dictionnaire de médecine et de
TRAVAUX
pratiques.)
PAR M. MONOYER
PENDANT LES ANNÉES SCOLAIRES 1869·1873
1° Description et usage de l'Iconarithmè, nouvel instrument destiné à faciliter l'étude_des images fournies par les lentilles. (Strasbourg,.1870 et 1872.)
zo Emploi du courant électrique pour découvrir la présence des corps
étrangers métalliques au sein des tissus. Explorateur électrique de Trouvé.
(Gazette médicale de Strasbourg:)
3° Traité de physique médicale, par Wundt; traduit de l'allemand avec de
nombreuses additions; gr. in-8°, 704 pages et 396 fig. (Paris, 1871.)
Sur l'Introduction du coutea16 linéaire dans la pratique de l'iridectomie.
(Gazette méd. de Strasbourg, 1871.)
4° Guérison d'une tumeur érectile par la galv(ûw-caustique c·himique.
-Barbe d'épi de blé logée dans le point lacrymal supérieur. (Société de
médecine et Gazette méd. de Strasbourg, 1871.)
5° Notions génerales de zymologie. (Gaz. méd. de Strasbourg, t 8 71.)
6° Nouvelle Pince à double fixation destinée à immobiliser le globe oculaire
pendant les opérations que l'on pratique sur cet organe. (Annales d'oculistique,
1872.)
7° Mémoire sur la cure radicale de certaines formes de tumeur lacrymale,
au moyeu de l'excision partielle du sac, du cathétérisme méthodique et des
injections au sulfite de soude. (Société de chirurgie de Paris, 1872, èt Archives
générales de médecine, 1873.) -Epithélioma perlé ou Margaritoïde de l'iris,
avec une planche chromo-lithographiée. (Gazette médicale de Strasbourg, 1872.)
8° Corps étranger.ç de la- conjoncti·ve; de la co1·née. - Blépharospasme
passif. -Énucléation de l'œil dans un cas d'épithélioma de la conjonctive
bulbaire. (Société de médecine et Gaz. méd. de Strasbourg, 1872.)
9° Sur l'Introduction du système métrique d_ans le numérotage des verres
de lunettes et sur te choix d'une unité de réfraction. (Annales d'oculistique,
1872 et 1873.)
10° Souvenirs de ·voyage d'un médecin. Quatre semaines en Italie. (Gaz.
méd. de Strasbourg, 1873.)
11 o IJe l' En;tploi du système 1nétrique pour désigner les longueurs focales
des ven·es de lunettes, par M. Burow ainé; traduit de l'allemand avec des .observations. (Aimales d'oculistique, 1873.)
12° Lettres, Rapports, etc., sur diverses questions scientifiques.
�DES FACULTÉS,
61
PUBLICATIONS DE M. LE DOCTEUR BOUCHARD
1872-1873
1872.
1o Nouveaux Éléments· de physiologie humaine, par Wundt; traduit et annoté par !II. le Dr Bouchard.
1873.
2° Nouveaux Éléments
descriptive et d'embryologie, par
H. Beaunis et A. Bouchard. 2• édition.
3°
du Dictionnaire encyclopédique des sciences médicales.
PUBLICATIONS DE M. LE DOCTEUR GROSS
1° Des Luxations en général( en collaboration avec M. le professeur Sédil!ot).
Dictionnaire encyclopédique des sciences médicales; 2• série, t. III, p. 225 à
348. (Paris, 1869.)
2° Notice sur l'h6pital civil de Stràsbourg pendant le siége et le bombardement. (Gazette médicale de Paris 1871 et 1872; nos 10, 11, 12, 16, 17, 18, 19,
22, 23 et tirage à part. Paris,in-8°, 1872.)
3° J'i'otice biographique sur Albert Ehrmann, médecin principal de Jre classe,
officier de la Légion d'honneur. (Gazette médicale de Strasbourg, 1871, n• 10.)
4• Traité d'histologie pathologique, par le Dr Édouard Rindfleisch, professeur d'anatomie pathologique à l'Université de Bonn; traduit sur la seconde
. édition allemande et annoté par 1e Dr Gross. (Paris, librairie J.-B. Baillère et fils,
1873.)
5° ContribMtion à l'histoire des corps libres articulaires dans l'arthrite
déformante. (Gazette médicale de Strasbourg, 1873, n° 13, p. 165, et no 14, p.
177.)
PUBLICATIONS DE M. LE DOCTEUR BERNHEIM
DEPUIS
1o Revues générales diverses, dans la Gazette médicale de Strasbourg, 18 7 O.
2o De l' É'ducation en France. De l'une des causes principales de nos désastres. (Dans le Salut public de Lyon, 1871, 2, 13, 16, 17 mars.)
3° Du Rétablissement en France de la Faculté de médecine de Strasbourg.
(Gazette médicale ne Strasbourg, 1871; nos 14 et 15.)
4o La Fièvre et l'l!.'co)e de Strasbourg. (Gazette hebdomadaire de médecine et
de chirurgie, page 2; 1,872.)
5° Sur un Cas de hernie diaphragmatique. (Gazette hebdomadaire, p. 597;
1872.)
�62
RENTRÉE SOf,ENNELLE
6° Note su1· un Cas de typhus exanthématique. (Gazelle hebdomadaire,
p. 36; 1873.)
7° Du Phénomène respiratoire de Schene-Stokes. (Gazette hebdomadaire,
p. 444 et 492.)
8• Article Myélite aigue et chronique, .in Dictionnaire encyclopédique des
sciences médicales.
ÉCOLE DE PHARMACIE
OUVRAGES ET P,UBLICATIONS DE M.
JAGQUEMIN
l'ROFESSEUR A L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
1• Rapport .mr la Stàtion agronomique de Strasbourg et les recherches
expérimentales entreprises en 1870. (Lu à la Société d'agriculture en juin 1871.)
2<> Notice analytique sw· les cendres de Grozon (Jura), juillet 1871.
3• De t'Application des feldspathiques des Vosges à la culture alsacienne,·
juillet 1871.
4° Analyse de la vase du Waldgiessen, et
de la vase de nos rivières pmtr l'agriculture. (Société des sciences, agriculture ·et arts du BasRhin, août 1871.)
t.• De la Fabrication des engrais ammoniacaux par l'azote de l'air.
Société, août 18 71.)
6° Analyse des eaux minérales de Mm·tigny-les·Bains (Vosges). Brochure ..
(Paris, G. Masson, 1872.) ·
7° Analyse des eaux minérales de Vittel (Vosges), publiée dans la brochure
du D'Fr. Bouloumié, sur les Dyspepsies, la Gravelle et la Goutte, mai 1873.
8° Acide érythophénique, corps nouveau, et réaction nouvelle du ph.énol et
de l'aniline. (Note présentée à l'Académie des sciences, le 30 juin 1873; insérée
dans les Comptes rendus, le journal l'Institut, le Moniteur scientifique, etc.)
9• Action de l'ammoniaque sur les couleurs de l'aniline. (Présenté à la
Société des sciences naturelles de Nancy, juillet 1873.}
10° L'acide pyrogallique en présence de l'acide iodïque. (Présenté à l'Aca.démie des sciences, le 21 juillet 187 3; inséré dans !esComptes rendus, le journal l'Institut, Je Moniteur scientifique.)
11° Influence de la présence de l'azote dans la fibre textile sur la fixation directe des couleut·s de l'aniline. {Société des sciences naturelles de Nancy, .
août 1873.)
12• Recher.che analytique et toxicologique de l'acide phénique. (Mémoire. lu
au congrès
Lyon, 2• session de l'Association française pour l'avancement des
sciences, le 27 août j 8 73.)
13° Le Pyrogallol en présence des sels de fer. (Mémoire présenté à l'Acadé-
�DES FACULTÉS.
63
mie des sciences, le 8 septembre 1873; publié dans les· Annales de chimie et de
physique, les Comptes rendus, le journal l'Institut, le lVIoniteur scientifique, le
Journal de chimie et de pharmacie, etc.)
PUBLICATIONS DU DOCTEUR SCHLAGDENHA UFFEK
PROFESSEUR A L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
1° Sur le Sous-Nitrate de bismuth. (Union pharmaceutique, 1871, en commun
avec M. Reeb.)
zo Solubilité de quelques sels de quinine.
3• Action des agents oxydants sur la glycérine.
4• Altération de la. liqueur potassique.
5° Solubifilé des sels de quinine dans la glycérine. (Union pharmaceutique,
1872.)
6• Pyruxine. (Bulletin de la Société chimique, maî·s 1872.)
7° Impuretés du carbonate de lithine du commerce.
8° Chlorhydrœrgyrate de potasse. (Union pharmaceutique, 1873.)
9° Action du sulfure de sodium sur la glycérine. (Comptes rendus de la
Société chimique, septembre 187 3.)
10° Considérations mécaniques sur les muscles. (Journal d'anatomie et de
physiologie, septembre 1872 et mars 1873.)
11 o Sur le. Vin de quinquina et le Vin ferrugineux. (Journal de chimie et de
pharmacie, octobre et novembre 1873.)
PUBLICATIONS DE M. SCHMITT
AGRÉGÉ ET CHARGÉ DE COURS DE L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
1o La Sarracénie pourprée. Esquisse botanique, chimique et pharmacologique.
(Imprimerie Berger-Levrault.)
2° Rapport comparatif des substances et préparations pharmaceutiques
du Code'Ji français, du Formulaire des hosde la Pharmacopée
pices civils de Strasbourg. (Imprimerie Berger-Levrault.)
��RAPPORT
DE :M. LE DOYEN DE LA FACULTÉ DES SCIENCES
MoNSIEuR LE RECTEUR,
MESSIEURS,
En prenant la parole pour la première fois au nom de la
Faculté des· sciences, j'éprouve un double sentiment, dont,
malgré ce qu'il a de vif et de profond, il m'est difficile de
rendre complétement l'expression. Ce sentiment est celui de
ma reconnaissance pour le Ministre qui a bien voulu m'appeler aux importantes fonctions que j'inaugure aujourd'hui(!),
et en même temps celui de ma faiblesse , peut-être même de
mon insuffisance, en
aux intérêts qui me sont con.fiés et à la responsabilité qui pèse désormais sur moi.
Heureusement j'ai pour me guider de si!ges traditions et
l'exemple des deux savants doyens qui m'ont précédé, dont
le souvenir sera toujours respecté par moi.· De l'un (2), je fus
pendant dix-sept ans le collègue; son nom et ses travaux,
vous le savez, resteront intimement liés à l'honneur et à
l'histÔire de notre Faculté.
·
.
Le second, après avoir retrouvé parmi nous, au lendemain
de nos désastres, la position et le rang que lui avaient valus
à Strasbourg de vaillants services, d'importants travaux et
(!)Arrêté ministériel du 25 octobre 1873.
(2) M. Godron,
professeur et directeur de l'École de médecine de
Nancy, anoien Recteuf, nommé professeur et doyen à l'époque de la fondation de notre Faculté, le 29 novembre 185i, a pris sa retraite et a été appelé
à l'honorariat en novembre 1871.
l'ACULTÉS.
5
•
�66
RENTRÉE SOLENNELLE
les nombreux succès obtenus par ses élèves (1), nous a
dévoilé combien avait été privilégié le corps qui l'a possédé
à sa tête pendant de longues années. Malgré nos regrets, il a
voulu prendre un repos que sa forte et virile activité nous
faisait juger comme éloigné encore. Qu'il soit bien assuré
que ses collègues de Nancy (2) hâtaient de .leurs vœux le
récent arrêté qui lui décerne le titre de doyen honoraire (3); ·
qu'ils sont fiers et heureux de voir récompenser sous le nom
de la Lorraine, les services rendus, le dévouement donné à
la chère et malheureuse Alsace. Ils lui conserveront le respect et la gratitude que lui ont mérités des relations bien
courtes sans doute, mais fondées sur la sympathie de cœurs
vraiment français.
Après mes devanciers, se placent comme éléments de force
et de soutien, sur lesquels je me plais à compter, les collaborateurs distingués auxquels m'unissent des liens déjà anciens
(pour quelques-uns du moins) et qui tous, par leurs titres et
leurs travaux, ont élevé la Faculté des sciences au rang estimé
qu'elle occupe, et dont leur zèle et leur talent ne la laiseront
pas déchoir; qu'ils sachent combien j'apprécie l'honneur qui
)
m'est fait de marcher à leur tête; .qu'ils reçoivent ici la fraternelle et affectueuse assurance du soin que j'apporterai à
cdntinuer parmi nous, pour la léguer à nos successeurs, celle
de nos traditions qui m'est la plus chère : la concorde et
l'union.
En saluant au nom de la Faculté la bienvenue de notre
nouveau Recteur, qu'il me soit permis de lui offrir l'expression de notre respectueuse sympathie et de lui promettre la
c
( l) Entré à l'École normale supérieure en 1832, puis successivement
de mathématiques aux lycées de Nancy et de Strasbourg, a été appelé à la
Faculté des sciences de Strasbourg, comme professeur eu 1858 et comme
en 1867.
(2) Professeur de mathématiques· et doyen de la Faculté des sciences de
Nancy, par décret du 16 novembre 1871 et arrêté du 18 novembre de la même
année.
(3) Arrê'té du 30 septembre 1873, qui admet M. Bach, sur sa demande et pour
cause d'ancienneté de services, à faire valoir ses droits à la retraite et le nomme
cloyen honoraire.
�DES FACULTÉS.
67
coopération la ,plus complète de chacun des membres de notre
famille universitaire.
ENSEIGNEMENT.
Les cours de la Faculté ont été faits, comme par le pai:lsé ,
avèc tout le soin et toute la régularité désirables, en se conformant aux programmes soumis préalablement à l'approbation du Ministre de l'instruction publique; aussi n'aurai-je
que peu de chose à dire de notre enseignement, dont la partie
principale est dirigée en vue des examens des divers ordres
de licence ès sciences.
M. BACH. - Dans son cours de calcul différentiel et intégral, M. Bach a insisté spécialement sur les applications du
calcul infinitésimal à l'étude des courbes à double courbure
et à celle des surfaces. Dans sa conférence; consacrée presque
exclusivement à l'astronomie, il a traité de la réfraction atmosphérique du mouvement du soleil, de la construction des
tables, de la mesure du temps par le mouvement de cet astre,
-du mouvement et de la construction des tables de la lune,
- de la méthode des distances lunaires, - du calcul des
éclipses de lune et de soleil, enfin de la forme et des dimensions du méridien terrestre. Mettant à profit les leçons du
zélé professeur, les élèves de la conférence d'astronomie ont
pu calculer les phases de l'éclipie de soleil du 26 mai 1873,
pour Nancy, et les résultats, parfaitement d'accord avec
l'observation, ont été publiés à cette époque dans plusieurs
journaux de notre ville.
Personne n'était plus à même que M._Bach, auteur de travaux astronomiques estimés, de trttiter avec succès de semblables questions et de diriger les élèves dans ces calculs
longs, compliqués, qui exigent, de la part de ceux qui les
entreprennent, âutant de talent que de patience et de
courage.
�68
RENTRÉE SOLENNELLE
M. RENARD. - M. Renard, tout en s'occupant-comme l'an
dernier de la mécanique rationnelle, a· su augmenter l'intérêt de ce sujet en abordant avec ses alJ.diteurs (la plupart
de 26 année) quelques applications dont les données reposent
sur l'emploi des méthodes les plus rigoureuses et des for·
mules les plus précises, je veux parler dela transformation
du mouvement dans les machines et du traèé des engrenages : réservant en outre ses conférences au développement
et à la solution de problèmes relatifs à des questions variées
sur lesquelles les élèves étaient invités à remettre au professeur, chaquè semaine, un travail particulier.
lVI. CHAUTARD. - Reprenant un sujet déjà traité par ·lui
il y a quelques années 1 le professeur de physique a cherché
dans son cours du premier semestre à développer une. thèse
soùtenue d'abord par l'ingénieur français Séguin aîné, puis
par le physicien anglais Grove, reprise avec un. talent et une
originalité exceptiomiels par l'illustre professe11r Tyndall et
enfin que M. Jamin a essayé dans ces derniers temps de
faire pénétrer dans l'enseignement classique en France : il
s'agit de l'interprétation et de la corrélation des différentes
forces de la nature. Démontrer que la chaleur n'est autre 1 .
qu'un mouvement moléculaire, que le magnétisme n'est qu'une
dépendance nécessaire, qu'une mise en scène sous une forme
différente d'un seul et même agent, l'électricité, tel est en
résumé l'ensemble des questions exposées cette année dans
la première partie du
de physique. Pendant le semestre d'été, le même professeur s'est attaché à l'optique chromatique et particulièrement à un sujet qui intéresse le physicien autant que le chimiste, le physiologiste et le médecin:
veux nommer les raies spectrales et leurs applications.
M.
Quoique beaucoup des lois de la chimie
soient sorties du vague et de l'obscurité qui les out longtemps enveloppées' qu'un grand nombre puissent être formulées 'âvec une précision pour ainsi dire mathématique, plusieurs d'entre elles, timtefois, manquent encore de la netteté
�DES FACULTÉS.
4
69
désimble et ont besoin d'un tact très-sûr, d'ùne prudence
scrupuleuse, pour être
par le
sous un:
jour qui les rende conformes aux phénomènes observés ou
acquis à la science. De là, ces théories multiples, et nouvelles pour la plupart, reposant sur d'ingénieuses hypothèses
contestables peut-être, mais qui offrent l'immense avantage
de coordonner les faits nombreux de la chimie, d'en faciliter
le souvenir, et de servir de fil conducteur là où, sans leur
secours, on se perdrait infailliblement dans un dédale inex- ·
tricable. C'est à l'étude et à la discussion de ces théories
que notre excellent collègue M. Forthomme, avec le savoir
et la distinction qui caractérisent son enseignement, a eonsacré l'an dernier la première partie de son cours de chimie
générale : le continuant par un examen détaillé des métalloïdes et qùelques généralités, sur les métaux et les sels,
destinées à servir d'introduction au programme qu'il se propose de poùrsuivre dans les leçons de l'année où nous
entrons.
M. GRANDEAU.- M. Grandeau, lui aussi,-dans son cours
de chimie agricole, n'a pu embrasser qu'une faible partie
du vasto horizon ouvert à ses investigation,S. Poursuivant le
plan qu'il s'est tracé dans un enseignement tout à créer et
que ne viennent pas enchaîner des règlements spéciaux,
notre savant collègue a exposé cette année l'état de nos connaissances sur la nutrition des plantes et des animaux. Dans
la première partie du cours, il a développé les faits et les
expériences sur lesquels repose, la doctrine moderne de la
nutrition des végétaux ; dans la seconde, il s'est occupé de
l'assimilation chez les animaux, en se plaçant surtout au
point de vue agricole. Les bases de l'alimentation rationnelle
du bétail, l'étude des fourrages, leur préparation, leur conservation et leur emploi ont été traités avec tous les développements nécessaires et avec la haute autorité qui s'attache
à un nom et à des travaux ayant place d'honneur dans la
sdenèe.
�70
RENTRÉE SOLENNELLE
M. BAUDELOT. - Le cours de M. Baudelot a eu surtout
pour objet l'anatomie et la physiologie comparées des vertébrés. Resserré dans les limites d'un cercle infranchissable,
le professeur a cru devoir laisser dans l'ombré les
et
s'attacher principalement à développer les grandes lignes
de son sujet; à savoir les lois d'unité, de variété, de continuité et de progrès des espèces. Après un examen rapide des
tissus, le laborieux naturaliste a fait l'histoire des principaux appareils physiologiques en suivant leurs modifications
dans toute la série des vertébrés, et a complété l'étude anatomique de chaque groupe par l'exposé des faits relatifs à la
classification.
M. DELBOS. - Pour répondre à ses doubles fonctions de
professeur de géologie et de minéralogie, M. Delbos a dû
scinder son enseignement et consacrer chaque semaine une
séance distincte à l'exposition de chacune de ces sciences.
La première partie du cours de géologie a été consacrée à
la géographie physique et à la physique du globe; c'est-à-dire
à l'examen de notre planète, au point de vue de sa forme, de
ses dimensions, de sa densité, de sa température. Cette étude,
suivie de celle de l'atmosphère, des mers et des terres,
n'ayant pu être terminée en entier, sera complétée à la reprise du cours par l'examen des modifications incessantes du
globe sous l'action de l'air atmosphérique, des eaux souterraines ou des eaux courantes; difficiles problèmes que nul ne
pouvait traiter avec plus de compétence que le patient et
infatigable auteur de la carte géologique du Haut-Rhin.
M. MILLARDET. - Dans son cours de botanique, M. Millardet a exposé en premier lieu la morphologie des cryptogames : question délicate, remplie de difficultés et qui, à la
suite de persévérantes et fructueuses recherches, a été pour
notre collègue l'occasion de plusieurs découvertes avantageusement 'connues du monde savant.
Pendant" le semestre d'été il a étudié, d'un côté, la physio·
logie et en particulier les fonctions de nutrition chez lei!
�DES FACULTÉS.
71
plantes; de l'àutre, les caractères des principales familles en
consacrant une leçon -hebdomadaire à chacun dé ces sujets..
Indépendamment de leur public ordinaire, plusieurs de
nos cours ont eu pour
les élèves de l'École supérieure de pharmacie. Nos laboratoires, nos amphithéâtres,
nos collections. ont été mis à la aisposition de l'École, et nous
les lui offrons encore avec un cprdial empressement jusqu'à
ce qu'une organisation définitive, un matériel suffisamment
complet et un emplacement convenable, permette à nos confrères de répondre aux exigences multiples de leur enseignement.
CONFÉRENCES ET MANIPULATIONS
En dehors des cours dont je viens d'indiquer rapidement
le sommaire, ont lieu chaque semaine à la Faculté, dans rios
divers ordres d'enseignement, des conférences et des
pulations desquelles il me reste à dire un mot.
Si les conférences de mathématiques n'exigent ni matériel
distinct, ni local approprié, il n'en est pas de même des
sciences physiques et naturelles qui, outre des appareils
nombreux ou des collections parfois fort encombrantes (et
nous ne nous en plaignons pas), réclament des salles convenablement aménagées.
M. le doyen Bach, en annonçant l'année dernière la création de nouvelles chaires d'histoire naturelle, constatait en
même temps l'insuffisance de nos anciens laboratoires. L'administration municipale y a suppléé provisoirement, en ce
qui concerne la zoologie du moins, et je suis heureux de me
faire l'interprète de la Faculté pour lui adresser nos remercîments et lui exprimer en même temps notre désir et notre
espérance de voir cette installation se compléter pour nos
autres services. •
Le ;apport de l'an dernier mentionnait également une
�72
RENTRÉE SOLENNELJ,E
allocation ministérielle et extraordinaire de 16,000 francs (1),
destinée à l'achat de livres et d'instruments. Cette année une
somme de plus de 6,000 fr. nous a été accordée pour le même
objet (2). Nous en témoignons notre gratitude à
tion supérieure de-l'Instructi?n publique en même temps
qu'au Doyen dont les habiles et persévérantes démarches
ont am,ené le succès de ces négociations diffiCiles (3).
Malheureusement les jeunes gens studieux qui ont mis à
profit ces divers moyens d'étude sont en trop petit nombre et
manquent, pour la plupart, de courage et d'assiduité. Combien n'avons-nous pas désiré voir se constituer autour de nous
une École peuplée de véritables disciples! La Faculté se
préoccupe depuis longtemps de cette question de laquelle
dépendent tout à la fois et les résultats sérieux ,et l'avenir de
l'enseignement supérieur en France. Déjà, l'an dernier, vous
avez entendu mon prédécesseur formuler les vœux fréquemment exprimés dans nos réunions et restés stériles jusqu'ici.
Espérons aujourd'hui que nos deux Écoles de haut enseignement médical vont devenir une pépinière d'aspirants véritables aux deux ordres de licences ès sciences physiques et
naturelles dont la préparation eouroimerait heureusement les
études professionnelles des jeunes gens qui se destinent à la
médecine et à la pharmacie.
(1) Arrêté du 15 avril 1872, 8,300 fr.; - arrêté du 15 juin 1872, 7,600 fr.
(2) Arrêté du 29 avril 1873, 6,178 fr.
(3) Le Musée d'Histoire natnrelle de la
s'est encore enrichi cette année
d'un certain nombre de dons faits par des particuliers :
1o Poisscons fossiles du Liban, par M. GaiÜardot, de Lunéville;
2° Collection de silex taillés, par i\L Guérin, de Nancy;
3° Ossements des cavernes de l'Aveyron, par M. le docteur Wallart, de Villeneuve (Aveyron);
4° Corne et crâne du Bos primigerdt!S, par la Société d'archéologie lorraine ;
5o Colleation de roches des Vosges, par i\L Lesse lin;
5o Coq nilles fossiles des environs de Metz, par M. Pagny, de Metz;
7o Deux variétés de chiens empaillés, par lvJI1' Suisse ;
go Une magnifique collection d'oiseaux a'Europe et d'autres pays, par Mm' de
•1 oybert, au
de Saulxures, provenant de la collection de Mme de Rutaud;
9° Caisse de coquilles, par M. le marquis de Roquefeuille;
10° Un échantillon de bois (Vellingtonia), par M. Elie père;
11° Un autre échantillon de bois trouvé dans les fôndations de l'usine à gaz de
Nancy, par MM. Constantin, directeurs de l'usine.
�DES FACULTÉS.
73
Nous avons une compensation du côté des sciences .mathé. ·
matiques. Grâce à l'assiduité d'un certain nombre de ma:îtrès
auxiliaires du lycée, grâce surtout au zèle persévérant de
:M:. Renard (que sa modestie me permette de le faire connaî·
tre publiquement) qui, depuis dix-sept ans tout à l'heure, soutient avec succès un enseignement des plus abstraits, nous
voyons se perpétuer autour de sa chaire un auditoire que )a
plupart des Facultés nous envient.
EXAMENS
Le pèu de temps qui m'a été donné pour rédiger ce rapport me force à me borner à une simple statistique de nos
examens.
DOCTORAT
La Faculté' n'a pas eu cette année à conférer le titre de
docteur.
LICENCE
Quant aux divers ordres de licence, huit candidats seule:
ment se sont présentés dans nos deux sessions de novembre
1872 et juillet 1873 : six pour les sciences mathématiques,
deux pour les sciences physiques; aucun pour les sciences
naturelles. Il en est résulté sept admissibilités définitives;
savoir : cinq en mathématiques, deux en physique. Il ne faut
pas s'étonner que le nombre des admissions soit presque égal
à celui des candidats inscrits : voulant éviter aux jeunes
gens, de pénibles déceptions, nous qui les suivon;,; dans leurs
travaux, dans leurs efforts, nous ne les laissons tenter l'épreuve
que lorsqu'ils nous semblent posséder tous les éléments du
succès. Aussi les notes obtenues sont-elles généralement satisfaisantes. Quatre des licenciés ès sciences mathématiques ont
mérité la note bien. Ce sont MJVI. Raison, Charbonnier et
�74
RENTRÉE SOLENNELLE
Pierson, maîtres répétiteurs au lycée de Nancy, et Xardel, de
l'école ecclésiastique des hautes études, de la mêine ville.
BACCALAURÉAT
Quatre sessions d'examens ont été ouvertes cette année
pour le baccalauréat ès scie_nces (deux sessions ordinaires,
l'une en novembre 1872, l'àutre en juillet et août 1873; deux
extraordinaires, la 1re en février, la 2e en avril 1873). Elles
ont fourni· 384 candidats, différence de neuf en plus sur le
chiffre de la dernière année scolaire. Sur ce nombre,, 164 ont
été jugés dignes du grade de bachelier. Ces divers résultats
se décomposent, d'une part, en 120 bacheliers ès sciences
complets, sur 270 présentations; et de l'autre, en 44 bacheliers ès sciences restreints, sur 114 inscriptions. La proportion des admis pour les premiers est de 45 %, et pour les
seconds de 37 °/ 0 seulement. L'inégalité du nombre des heureux dans ces deux séries d'épreuves devient plus frappante
encore si l'on réfléchit que la majeure partie des jeunes gens
inscrits pour le baccalauréat ès sciences restreint se présente
munie du diplôme de bachelier ès
ce qui rend plus
favorables encore les chances de l'examen. Cette c;irconstance
ne fait que confirmer les considérations si sages et si pleines
développées l'an dernier par M. Bach; aussi, formulant les mêmes vœux, demandons-nous avec lui : « que
« l'on refuse les inscriptions du doctorat, l'accès aux clini" ques et à tous les exercices pratiques, aux étudiants en
« médecine non pourvus
diplôme de bachelier ès sciences
« restreint. »
Parmi nos 164 bacheliers, 88 ont obtenu la note passable;
63 la note assez bien; 11 la note bien, et 2 seulement 1 à
la session d'août, la note très-bien. C'est M. Burckardt, de
Strasbourg,· et un autre, dont le nom m'est cher, JVI. Antonin
de Marged'e, .fils de notre collègue et ami de la Faculté des
lettres.
�Tableau des examens du Bail!Jalauréat ès.scienaes :Jilendant l'année scolaire 18 72-187 3.
NOMBRE 1 RÉSULTATS
des'Oandidats.
des examens.
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CANDIDATS
MENTIONS.
CANDIDATS
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�76
RENTRÉE SOLENNEI,LE DES l'ACULTÉS.
Enfin, commè fait éxceptionnel et flatt(Jur pour notre Faculté plus encore que pour la récipiendiairei parmi les candidats qui ont obtenu la mention bîen, se place en bon rang
Mue Ménestrel, qui n'a pas craint1 malgré- son extrême modestie, d'affronter les épreuves du baccalauréat ès sciences
restreint.
Un mot encore, Messieurs, et je termine :
Màlgré le temps absorbé par leur enseignement, plusieurs
professeurs ont fourni quelques travaux particuliers : que
l'un d'entre eux, notre doyen honoraire M. God-ron, souffre
que cette Faculté, pour laquelle il ne sera jamais un étranger, C(\ntinue à se faire un titre des études auxqueUés il
consacre ses loisirs.
Lors du concours des Sociétés savantes réunies en Sorbonne au mois d'avril dernier, MM. Renard et Grandea"{J ont
obtenu chacun une médaille d'argent, le premier pour ses
intéressantes publications de physique mathématique; le
second pour ses
de chimie générale et de chimie
agricole. Ces distinctions sont d'a:utant plus méritées et d'autant plus honorables _.pour la Faculté tout entière, qu'elles
récompensent des travaux qui n'ont d'autre mobile que le
culte pur et désintéressé de la science.
�PUBLICATIONS
DES
PROFESSEURS DE LA FACULTÉ DES SCIENCES
PENDANT L''.ANNÉE SCOLAIRE 1872·1873
l\L GonRoN, Doyen honoraire, a fait paraître successivement :
1o Mélanges de Tératologie végétale;
2° De la Floraison des gpminées;
3° De l'Origine ·probable des poiriers cultivés;
4° Des Animaux sauvages indiqués au VI• siècle pat• Fortunatns, comme exis'ant dans les Ardennes et dans les Vosges.
5° Des Hybrides et des
de Datl.tra étudiés spëcialement dans letir descendance.
Ces divers travaux ont été, imprimés dans les volumes des Mémoires de
l'Académie de Stanislas pour 1871 et pour 1872.
lit BAcH, Doyen, professeur de mathématiques, a sous presse, pour paraître
prochainement dans les Annales de l'École normale, un travail sur le Dëve.
n-1 dy
loppement en série de l'intégrale de l'équation -d - · - -d + y
x3
x
.x
d'o(I dépend réquation de Riccati d'après 1\fi\I. ·cayley et Glarsher.
=
0 ,
1\f. FonTH011UIE, p1·ojesseur de chimie générale, a consacré une partie des
loisirs dont il pouvait disposer à la réédition de ses savantes traductions de
Moh1• et de Frésenitts.
'1\f, GRANOEAu, professeur de chimie agricole.
En 187 3, Jii. Grande au a publié deux Mémoires : 1o De l'influence de la
composition chimique du sol sur la végétation du pin maritime. (En commun avec
M. Fliche, professeur à l'École forestière).· Annal'es de chimie et de physique,
4" série, t. XXIX, 1873.
2° Les Engrais industriels et le Contrôle des stations agronomiques. In..:so,
(Berger-Levrault, 18'73.)
Grand eau a en outre publié une série d'articles sur divers sujets as·ricoles,
et une revue des
de chimie agricole, dans le Journal d'agrtcultïu·e
pratique.
�78
SOLENNELLE DES FACULTES.
1\f. CHAUTAliD, professeur ile physique :
1° Des Rapports de la physique avec les sciences médicales et en particulier
les sciences pharmaceutiques (Leçon d'ouverture du cours professé a11x élèves
en pharmacie de l'École supérieure de Nancy, le 19 novembre 1872). Une
broch. in-8°, Nancy.
2° Recherches sur le.s bandes d'absorption. de la chlorophylle. (Comptes rendus de l'Académie des sciences, 30 décembre 1872.)
3° De la Chlorophylle dans les résidus de la digestion.(Jd., 13 janvier 1873.)
4° Jlfodifications importantes du spectre de la
sous l'influence des
alcalis; raies nouvelles.· (Id., 3 mars 1873.)
5° Actions des rayons de diverses couleurs sur le spectre de la chlorophylle
pure ou altérée. (Id., 21avril1873.)
6° Différences présentées par le spectre de la chlorophylle selon la nature du
dissolvant. (Id., 28 avril 1873.)
7" Classification des bandes d'absorption de la chlorophylle, raies nouvelles·
dites accidentelles. (Id., 19 mai 18 73.)
8° Conclusions relatives aux recherches précédentes; nombreux faits nouveaux. (Id., 8 septembre 1873.)
9° Applications physiologiques, toxicologiques et pharmaceutiques des bandes
d'absorption de la chlorophylle. (IJférnoire pt·ésenté à l'Académie de médecine
de Paris, le 29 avril 187 3.)
1o• Quelques mots en réponse aux observations et critiques de M. &lillârdet
sur quelques faits énoncés dans un travail précédent, suivi d'un programme de
manipulation sur les bandes spectrales d'absorption en général. (Mémoires de
la Société de médecine de Nancy); 1 broch. in-8", avec 1 pl. Nancy, 1873•
.11 o Sceaux des anciennes institutions médicales de la Lorraine, avec 2 planches. (Mémoires de la Société de médecine 'de Nancy); 1 broch. in-8°. Nancy,
1873.
12° Imitations de quelques types monétaires propres à la Lorraine.et aux
pays limitrophes. (Ext. des Mémoires de la Soéiété d'archéologie lorraine),
2• fascicule; '1 vol. in-8°, 192 pa·ges et 15 planches. Nancy, 1873.
i 3° Supplément à l'Introduction des monnaies au type du gros tournois. (Ext.
de la Revue de numismatique belge); 1 broch.
14° Résumé des observations météorologiques faites à la Faculté des sciences
en 1872. (Annuaire de la Meurthe.po·w' 1873.)
15° Médaille de bronze décernée par le ministère de l'agriculture et du commerce pour coopération aux travaux du Conseil d'hygiène de la 1\!eurthe depuis
1860.
�RAPPORT
DE M. LE DOYEN DE LA FACULTÉ DES LETTRES
MESSIEURS,
Ma prem1ere pensée, en prenant ici la parole, est une
pensée d'affection et de regret pour le Recteur excellent qui
vient de nous quitter, et qui, màlgré un si court séjour parmi
nous, s'y était acquis le respect et la sympathie de toùs par
urbanité, la sûreté de son commerce, la droiture de son
esprit et de son cœur, et par une ardeur généreuse du bien
qui éclatait en lui en dépit de sa froide réserve. Je comprends
bien que Lyon, qui nous avait prêté M. Dareste pour deux
ans, ait souhaité de nous le reprendre.
Pour continuer ici
son œuvre, le Ministre de l'Instruction publique nous envoie
,u)l. des chefs les plus estimés de l'Université par la haute
distinction de ses ouvrages, comme par les importantes fonctions qu'il a remplies. Moi qui, après avoir été son camarade
à l'École normale, y suis devenu plus tard son collègue, alors
qu'il en était le directeur des études, j'ai -pu l'apprécier particulièrement dans le gouvernement si délicat et si difficile
de cesjeunes esprits; enivrés de leurs libérales études et de
leur présomptueuse jeunesse; et j'admirais le naturel ascendant qu'il exerçait sur tous, par sa sagesse et sa bonté, autant
que par l'autorité du talent. Aussi, dans-la récente vacance
de notre rectorat, y pensais-je au fond du cœur, mais sans
oser d'abord espérer que ce vieux Parisien consentirait enfin à
quitter son Paris. Mais M. Jacquinet a cédé à l'offre de cette
Académie,_ où il voyait tant de bien à faire pour un homme
�80
RENTRÉE SOLENNELLE
de cœur, et tant de gens de cœur pour le seconder. Le voilà
Lorrain désormais. J'aime à croire qu'il n'aura qu'à se louer
de sa nouvelle patrie.
Dans le rapport annuel, que je vous dois, je ne' vous
tretiendrai guère que de nos Examens. Car il s'y rattache
d'importantes questions de réforme dans notre enseignement
classique, qui préoccupent à juste titre l'opinion.
I. Baccalauréat ès Lettres. Quelques mots d'abord sur le
baccalauréat ès lettres.
421 candidats se sont présentés à l'examen dans les trois
sessions de novembre 1872, dé mars et d'août 1873; 58 de
moins que l'an dernier. Nous pouvions nous attendre à ce
déclin, qui ne doit pas encore s'arrêter là. Cette diminution
résulte de la mutilation de notre province académique. En
perdant Metz, cette Académie a perdu deux établissements floc
rissants d'enseignement secondaire, sans compter tant de
colléges qui prospéraient à l'entour. Le collége Saint-Clément
avait un instant survécu à la guerre. C'était pour nos frères
de la Moselle une consolation suprême, de conserver encore
cette école française pour l'éducation de leurs fils. Mais la
proscription dispersait, l'an dernier, maîtres et élèves à tous
les coins du ciel. - Sans doute aussi, au lendemain de la
guerre, il nous èst venu encore quelques jeunes gens· des
provinces annexées, qui tenaient à honneur de couronner
leurs études par le baccalauréat français. Mais c'était là des
sources destinées à tarir. - Quelques candidats, en outre,.
nous ;;trrivent des circonscriptions voisines, des Ardennes, de
la Marne, de la Haute-lviarne, de Ja Haute-Saône. Nancy
tend à devenîr une sorte de capitale de l'Est et à étendre
sa suprématie. Mais tout cela est bien loin de compenser ce
que nous avons perdu.
.
C'est pour nous du moins une consolation de constater
cette fois que, si le nombre des candidats diminue, le niveau.
moyen de leurs études semble s'élever. La moisson de cette
année est encore une des meilleures que nous ayons faites.
�81
·DES FACULTÉS.
Les bonnes notes sont moins ra1'es, et les m·entionsles plus
honorables ont été plus
que jamais. Noble témoignage, que nous sommes heureux de rendre aux études et au
bon esprit de notre jeunesse lorraine . .Nos jeunes gens semblent avoir compris la leçon-des événements;et vouloir, par
des études plus sérieuses et plus appliquées, se mieux préparer aux devoirs de l'avenir.
Suries 421 candidats de cette année, 214 ont été admis, un.
peu plus de moitié (50.8 pour 100), et 207 ont été éliminés,
à savoir 166 à l'épreuve écrite, et 41 à l'épreuve orale.
Parmi les 214 candiclats reçus bacheliers ès lettres, 3 l'ont
été avec la mention très-bien : MM. Thiaucourt, du collége
de Lunéville; Voegtli, du petit séminaire de Strasbourg; et
Vack;, du lycée de Nancy.
11 ont été admis avec la mention bien: MM. de 111argerie,
de Mitry, Ilémm·dinquer, Bnisson, LeideUngm·, Laurent,. Pitois, JY!aurice, Leseur, Roy et Ment1·é.
65 ont été reçus avec la mention assez bien, et 135 avec
la modeste note passablement (1).
Dans les examens de cette année, le Discours latin n'a pas
été aussi atteint que nous le craignions par l'espèce de dis(1) Voici le tableau de ces examens :
SESSIONS.
li
<:
E
11-------De novembre1872
---_.:_ _ _ J _ _
'
'
122
De mars 1873 .•.•
D'aoÎît 1873. . . . .
:fr
:;;;
239
99
18
117
FAGELTÉS.
479
177
51
. 3 1
9
- - 7 ___:_ _ : _
45
65
1--:-
•ro·m ...... -:;---:- --:Examens de
née précédente.
1--2
--6 _:_ _ _
'
_:_
--::-
--3
228
2
6
73
170
251
�82
RENTRÉE
crédit dont la circulaire du 27 septembre 1872 paraissait
devoir frapper tous les exercices en la:ngue latine. Le Thème,
supprimé dans les classes d'humanités, semblait en effet devoir amener la suppression du discours latin en rhétorique
et au baccalauréat. Mais jusqu'ici l'examen ne s'en est pas
ressenti. Et désormais Ie péril est conjuré. On ne gardera de
cette réforme trop radicale que ce qu'elle avait de bon, Le
Conseil supérieur de l'Université s'est empressé de raffermir
la discipline ébranlée des études classiques, qui avaient jusqu'à présent fait la force et l'éclat des lettres françaises, et
auxquelles on ne saurait porter atteinte sans compromettre
du même coup notre génie national. Même dans ces modestes
discours du baccalauréat, on peut apprécier combien ce genre
d'exercice apprend à nos élèves l'art d'écrire. On regrette seulement que le fonds n'en soit pas mieux nourri d'idées, et que
nos élèves, après avoir passé les années de leur
dans la
fréquentation assidue des grands hommes de la Grèce et de
Rome, en aient oublié l'histoire à ce point. A.ussi nous paraît-il
bien nécessaire de faire rentrer dans le programme du baccalauréat, sinon l'histoire entière, du moins celle de ces grandes
époques, qui sont comme les lieux communs de l'histoire dti
genre humain, et que nul honnête homme. ne saurait ignorer.
La
de philosopMe, de son côté, tend à prendre
dans les épreuves une place de
en plus importante, et
témoigne que cet enseignement a retrouvé dans nos études
le rang qu'il n'aurait jamais dû perdre. Les candidats même,
qui, obligés de presser leurs études en vue des écoles, se présentent à l'examen à la fin de leur rhétorique, trouvent le
moyen, par un enseignement particulier, de suppléer à ce
cours d'une façon satisfaisante. Chez un grand nombre de
candidats, nous avons pu constater une instruction philosophique aussi solide qu'étendue; chez :[)lusieurs même, une
vigueur d'esprit originale et une heureuse facilité à manier
leurs idées. Beaucoup ont dû au mérite de leur dissertation
de racheter l'insuffisance des deux autres compositions. On
�DES
.83
voit là manifestement ce que l'eùsemble de l'éducation classique devait gagner à être ainsi couronné par un'e année
sérieuse de philosophie.
Mais l'épt·euve 01·ale continue à présenter dfl,ns ses diverses
branches des résultats bien inégaux. Le Greé faiblit toujours ;
la grammaire grecque est partie àvec le thème, et la connaissance des mots avec l'usage du Jardin des Racines grecques.
Heureusement que le Latin garde
sa place dans l'ensemble de nos études. Il en demeure toujours le fondement,
au détriment même de nos auteurs français, toujours trop négligés. Nous appelons même sur ce point la sérieuse attention des professeurs. On abandonne trop aux élèves le soin
de lire les quelques chefs-d'œuvre de notre littérature classique désignés au programme. Ces enfants ont besoin qu'on
leur apprenne à bien lire, et à savourer dans le détail de ·
leurs lectures ces grandes et simples pensées des maîtres, et
cet .art naturel et exquis qui égale l'expression à l'idée.
Le loisir manque, dit-on, pour des lectures prolongées. Je
le eonçois bien. Dans nos dernières années, en effet, de quoi
n'avait-on pas surchargé le programme de notre enseignement secondaire ? Avec les littératures ancieimes, les lan_gues modernes; avec l'histoire du genre humain et la géographie du globe, tous les systèmes de philosophie et leur
histoire; les mathématiques, la physique, la chimie, l'histoire
naturelle, sans compter. les arts d'agrément; on y a fait entrer en abrégé toutes les sciences humaines, de façon qu'en
sortant duicollége nos élèves n'eussent plus rien à apprendre.
C'est une encyclopédie, sous le poids de laquelle bien des
esprits succombent. - On commence enfin à en comprendre
l'abus i et depuis quelque temps le Ministre de l'Instruction
publique n'a pas de plus grand souci que de faire pénétrer
au milieu de toutes ces études multiples un peu de lumière
et d'air. Tantôt il s'efforce de restreindre ces devoirs écrits,
qui condamnent nos enfants. à labourer du papier du matin
au soir, sans avoir le loisir d'ouvrir un livre et de penser
�84
RENTRÉE SOLENNELLE
Parfois même il se demande avec anxiété ee qu'il devra jeter
à la mer, pour sauver le reste de la cargaison.
Sera-ce les V ers latins? Au moment où ils semblaient déjà
condamnés, on s'est ravisé. On a s(Onti que c'était encore la
fleur la plus exquise de nos études classiques, et què cet
exercice, si propre à développer le goût, l'imagination et l'm·t
du style chez nos élèves d'élite, n'était pas pour les autres
un aussi stérile mécanisme qu'on l'avait dit. Un instant même
on avait pensé à abandonner le grec. Mais la France lettrée
s'est émue tout entière contre un tel sacrilége. D'instinct,
elle a compris que c'était rompre le lien sacré qui nous rattachait encore au monde idéal de l'art et de la poésie; qu'à
Athènes autant qu'à Rome étaient les plus vraies origines de
notre génie national ; et que notre littérature, après s'être
portee dès la Renaissance, entre toutes les littératures modernes, l'héritière de la Grèce antique, ne pouvait, sans se
renier elle-même, répudier ce glorieux patrimoine. L'étude
de la langue et de la littérature grecques demeurera donc
une des colonnes de notre éducation
Puisse-t-on
seulement en raffermir les bases· ébranlées !
Mais où donc alors porter la cognée?
Il faut revenir au vrai. Après avoir laissé notre système
d'enseignement classique s'engager trop avant dans les voies
où le poussait l'esprit utilitaire de notre siècle, au grand. détriment des études et des esprits; après l'avoir forcé (en le
surchargeant outre mesure d'accessoires)à tout abréger, pour
tout embrasser, on en revient peu à peu à une appréciation
plus judicieuse de ce que doit être l'instruction. secondaire,
et
justes bornes où il convient de la renfermer.
On renoncera à la prétention d'enseigner au collége toutes
les branches de la connaissance humaine, de façon à laisser
encore aux élèves quelque chose à apprendre, après en être
sortis, et à ne pas les dispenser, ni de travail ultérieur, ni
d'études p.ersonnelles. En se bornant à tracer la carte générale des sciences, de façon que plus tard on s'y puisse orien·
�DES FAOULTÉS,
85
ter, l'instruction secondaire se servira avant tout de ces··
études) comme d'un moyen pour développer, avec ordre et
harmonie, les facultés de l'esprit et de l'âme dans la jeunesse;
pour les initier
à la vie de l'intelligence,
pour leur apprendre à gouverner leur esprit, pour en éveiller
tontes les nobles curiosités, pour les instruire à aimer le biei1
sous toutes les formes les plus belles, à bien penser et à exprimer ce qu'ils pensent et ce qu'ils sentent de la façon la plus
nette et la plus heureuse. N'est-ce donc rien que cela? Non,
non, on songera un peu moins au collége à munir nos jeunes
gens de tant de sciences· spéciales; et on se préoccupera davantage de préparer des hommes, par une généreuse culture de
l'esprit et du cœur, aux carrières libérales où ils sont. destinés.
Or, à considérer l'enseignement secondaire en ce sens, on
discerne plus nettement ce qui doit en être l'élément essentJel, et ce qui doit être réservé pour un enseignement ultérieur. Sans que j'insiste davantage, vous comprenez bien
désormais que, clans ma pensée, c'est dans la pratique assidue
et pr?longée des lettres (de ces lettres, que les Latins appelaient humaniores litterœ) que nos jeunes gens apprendront
ainsi à devenir vraimt>nt des hommes ; qu'il n'y a, en effet,
qüe le commerce des lettres pour nourrir les esprits de ces
pensées élevées et de ·ces généreux sentiments, qui font la
grandeur de la nature humaine. C'est donc ailleurs qu'il faut
choisir les bagages à jeter par-dessus le bord.
Aussi espérons-nous que ce sera dans ce sens, que sera
dirigée la réforme prochaine du baccalauréat ès lettres. En
attendant, pour en alléger le fardeau et en rendre la préparation plus commode en la partageant, le Conseil supérieur
de l'Université, à peine réuni, accueillait le vœu que nous
avions formé depuis longtemps, de distribuer désormais le
baccalauréat ès lettres en deux épreuves distinctes, séparées
par un an d'intervalle, et placées, l'une à la fin do la rhétorique et l'autre à la 'fin de la philosophie. A la première appartiendront naturellement le discours latin et la version
�86
RENTRiE SOLENNELLE
latine: les candidats y seront interrogés en outre sur les auteurs latins, grecs et français, et sur l'histoire et la géographie. - Dans la seconde épreuve, ils ,n'auront plus à faire
que leur dissertation française et qu'à répondre sur l<t philosophie, les éléments des sciences et les langues vivantes. Les dernières classes seront allégées ainsi de leur encombrement; et chacune sera rendue à sa destination propre. Qui
ne voit ce que les élèves y gagneront en facilité, et les examens en solidité? Sans doute, cela compliquera pour les juges
la besogne des examens. Mais qu'importe ? Ils ne plaindront
pas leur peine, si ce système tourne à l'avantage des études
et des candidats.
II. Licence ès Lettres. Pour les candidats du baccalauréat,
nous ne sommes qu'un jury d'examen. Nous apprécions leurs
études; nous en maintenons le niveau. Mais nous n'y exerçons pas d'autre influence. Ce ne sont pas nos élèves. Il en est
autrement des candidats à la Licence. Pour la plupart, de loin
ou de près, ils .sont nos disciples. Ils viennent suivre à Nancy
nos cours et nos conférences; ou bien, quand ils sont dispersés
au loin, ils réclament nos conseils, et par correspondance ils
se préparent sous notre direction. Pourquoi faut-il quo les uns /
et les autres ne soient pas encore jusqu'ici plus nombreux?
Nous sommes entre nous. Laissez-moi vous dire à ce sujet
ce que j'ai sur le cœur. Nos Facultés des lettres sont loin
encore, dans la situation qui leur est faite, de rendre tous les
services qu'on serait en droit d'attendre d'elles. On y groupe,
pour y former comme ?-n foyer d'instruction
1
des professeurs de choix; on y multiplie les chaires, pour y
répondre à tous les besoins élevés de la science; on leur prodigue tous les moyens d'apprendre et d'enseigner. Ma_is ces
maîtres, pleins de science et de dévouement, ne peuvent
guère, faute de vrais élèves, remplir l'objet principal pour
lequel leurs chaires ont été créées; et la plupart, pour servir
les lettres, en sont réduits à faire des cours d'Athénée à un
public d'esprits élégants sans doute, et qui s'intéressent aux
�DES FAO!JLTÉS.
87
choses de la pensée, mais souvent aussi plus jaloux de distraction que d'instruction solide et efficace. Sans négliger
cette salutaire influence, ce rôle ne suffit pas à l'ambition
d'hommes de cœur ; surtout quand ils sentent combien ailleurs on aurait besoin d'une. instruction supérieure. Nous
songeons surtout ici aux jeunes gens, qui. se destinent euxmêmes à l'enseignement des lettres. Dieu sait combien d'entre eux y entrent au hasard 1 sans vocation, sans instruction
suffisante, sans se douter même de ce qu'ils doivent enseigner. Une fois sortis du lycée et bacheliers, la plupart n'ont
plus de conseils pour diriger leurs études et d'écoles pour se
préparer au professorat. Car, en dehors de l'École normale
supérieure, qui donne le ton et le niveau aux diverses agrégations, il n'y a presque plus rien. Et cependant les Facultés
sont là; mais ·on n'en profite pas assez, parce qu'on n'y est
tas astreint, et qu'on peut entrer dans l'instruction publique,
sans avoir été obligé d'y poursuivre ses études pendant plusieurs années. De là, d'un côté, des maîtres sans disciples, et
de l'autre, des disciples sans maîtres. En Allemagne, nul
n'est admis à enseigner, s'il ne justifie de deux ou trois ans
d'études dans une Université.Pour devenir médecin, il faut
.. avoir été élève d'une Faculté de médecine; pour être avocat,
élève d'une Faculté de droit. Pareillement, pour enseigner les
lettres, on devrait être tenu de les avoir étudiées dans une
Faculté. Voilà nos disciples naturels ; et je m'étonne que jusqu'ici l'obligation ne leur en ait pas été imposée.
Un excellent essai sans doute a été fait dans ce sens. M.
Duruy, il y a dix ans, instituait dans les grands lycées un
corps de Maîtres répétiteurs auxiliaires, dont le premier devoir
était de se préparer auprès des Facultés aux grades universitaires. La voie ainsi est ouverte; mais il faut l'assurer et
l'élargir. Trop peu de jeunes gens en effet peuvent profiter
jusqu'ici de ce bienfait. Il faut multiplier ces places, y attirer
les candidats par éertains avantages, exciter leur émulation
à se les disputer, en élever le recrutement par un sérieux
�88
RENTRÉE SOLENNELLE
concours. Mais en outre il est nécessaire, que tous les aspirants à l'enseignement apprennent à prendre ce chemin des
Facultés, et que, sinon Iiour être nommés maîtres répétiteurs,
au moins pour monter dans la chaire même la plus modeste,
ils justifient d'avôir étudié dans U:ne Faculté deux ou trois
ans d'une façon réelle et efficace. - Si toutes les Facultés
ne semblent pas encore également préparées à se transformer
ainsi en partie en succursales cle l'École normale, je crois
pouvoir elire qu'il y a longtemps qu'ici nous nous sommes mis
en mE)Sure. Avec ses sept Chaires, dont chacune, grâce àl'industrie des maîtres, se dédouble encore en deux enseignements distincts, notre Faculté de Nancy ouvre en réalité
quatorze cours différents. Je ne parle pas du zèle que nos professems ont constamment apporté dans leurs conférences, cette
partie la plus obscure, mais non la moins utile de leur tâche.
Sans doute nous avons toujours jusqu'ici réuni un groupe
de disciples fidèles, se préparant sous.. nos auspices à la Licence, au Doctorat ou à l'Agrégation. Le lycée nous envoie
quelques-uns de ses maîtres répétiteurs. Mgr l'Évêque de
Nancy, de son côté, a fondé ici, il y a six ou sept ans, une
École des hautes études, où les jeunes ·ecclésiastiques destinés à l'enseignement venaient régulièrement passer quelques
'années pour prendre leurs grades universitaires, et où sont
venus pareillement étudier quelques jeunes prêtres des diocèses voisins. C'est là une tradition heureuse à maintenir.
Mais chacune de ces œuvres a-t-elle donc produit tout le fruit
qu'on en pouvait attendre? ,..--- En vérité, cela ne nous suffit
pas. Cela ne suffit pas non' plus aux Maisons d'instruction de
notte Académie. Comment se fait-il en effet, que, dans les établissements publics ou privés, il y ait encore tant de
occupées par des maîtres, qui ne sont pas même licenciés?
Cette année nous n'avons donné à l'enseignement que 9
licenciés ès lettres; 2 à la session de novembre 1872, sur 5
candidats qui s'étaient présentés; et 7 sur 11, qui s'étaient
présentés à la· session de juillet 1873. ,
�DES FA.CULTÉS,
89
Nos jeunes maîtres admis èn novembre étaient tous les
deux des élèves de la Faculté. Le premier, :JYL Chicoulan a
été nommé professeur de Rhétorique au collége de SaintDié ; le second, M. Piétrement, professeur dé Troisième et Cj.e
Quatrième au collége de Pont-à-lYioussson.
Nos Liceneiés de juillet sont:
JYIM. Gillot, Maître répétiteur au lyeée de Troyes;
Weill, Élève Ii
de la .F'aculté;
Mangin, Maître auxiliaire au lycée de Nancy;
Roussel, Élève libre de la Faculté;
Grubel, Élève des Universités allemandes;
Me,yer, Maître auxiliaire au lycée de Nancy;
et Salmon, Élève libre de la Faculté.
Le diplôme de lieencié ès lettres a été pour ces vaillants
jeunes gens lé prix des efforts les plus consciencieux. Après
Jes avoir suivis à peu près tous pendant plusieurs années dans
leurs études, rions avons la confiance de donner à l'Université
des maîtres solidement instruits et disposés à travailler encore.
III. Doctorat ès Lettres. Un seul candidat s'est présenté
cette année, pour soutenir ses thèses de docteur devant notre
Faeulté, M. Édouard Patry, Agrégé de l'Université et Ins.. pecteur d'Académie.
M. Patry avait pris pour sujet de sa thèse latine l'Athéisme
(De Deo negato). Ce sujet, qui semble usé, se renouvelle
sans cesse, à mesure que le progrès des sciences physiques
et naturelles semble fournir à l'incrédulité de nouvelles ressources pour chasser Dieu de la. création et du eœur de
l'homme. Le plan du
était de faire voir l'absurdité
de l'athéisme, en prouvant que, sans l'idée de Dieu, les
sciences manquent de prineipes, la morale de règle, l'ordre
social de fondement, et que la nature humaine demeure une
inexplicable énigme; et poussant jusqu'au bout sa pensée,
qui étàit le spiritualisme chrétien, il démontrait à la fois et
l'insuffisance du théisme et la dangereuse erreur du panthéisme. - Dans ce dessein généreux, mais trop vaste, on a
�90
RENTRÉE
SOLENNELT,E
pu reprocher à M. Patry, d'avoir
dc;Js réfutations déjà
faites de l'athéisme, avec éloquence sans cloute, mais sans
avoir su les faire siennes par une précision assez originaie.
Au lieu de se répandre ainsi à la, surface, on eût souhaité
qu'il se bornât à certains points de la question, où les positivistes et les physiologistes modernes ont porté l'effort du combat. On s'y attendait, surtout dans son chapitre sur les sciences.
M. Patryn'est pas resté étranger sans doute à tout ce mouvement matérialiste des sciences naturelles contemporaines; il
y a touché, mais il n'a pas engagé la lutte décisive. Pareillement, il passe auprès des grandes questions· de la morale
indépendante et du socialisme sans s'y arrêter; et pourtant
c'est cela qui eût donné à son œuvre son caractère le plus
neuf et le plus actuel. Cette thèse du moins, écrite en un
latin ·'Clair, précis, et puisé aux meilleures sources philosophiques, intéresse d'un bout à l'autre, et est animée d'une
chaleùr généreuse.
Le sujet de la thèse française était l'Anti-Lucrèce du cardinal de Polignac. Sujet heureusement choisi assurément, et
comme l'autre fort opportun. Car si, au XVIIe siècle, le Cardinal avait cru devoir réfuter la métaphysique et la morale
de Lucrèce, alors que Gassendi remettait l'épicuréisme en
honneur, .et, pour une doctrine qui affranchit les passions huma,ines, trouvait tant de disciples; combien, en présence des
théories athées, des chimères sociales, des systèmes matérialistes de notre temps, n'était-il pas nécessaire de replfCndre,
au nom de la vraie science., la réfutation éternelle de l'épicuréisme toujours renaissant? Thrais, pour embrasser et dominer un pareil sujet, que d'études et quelle supériorité d'esprit
n'eût-il pas fallu? M. Patry n'a pu toujours égaler sa tâche, à
laquelle seul peut-être aujourd'hui M. Ravaisson aurait suffi.
Il se borne trop à l'analyse fidèle de l'œuvre de Polignac; il
ne la maîtrise pas. Il ne voit pas toute la portée du système
d'Épicure, ni la contradiction douloureuse du triste et grand
génie de Lucrèce avec son sujet, ni l'insuffisance de la cri-·
�DES FACULTÉS,
91
tique de Polignac, qui s'arme contre l'atomisine antique de la
philosophie de Descartes, quand il pouvait y opposer le dynamisme de Leibnitz.
Ce n'est pas que ces deux thèses n'aient, malgré ces lacunes,
une valeur considérable encore. Il est juste de tenir compte
à l'auteur de tout ce qu'il y a mis, au lieu de lui reprocher
tout ce qu'on aimerait à y voir et qu'on n'y trouve pas.
La soutenance de la. thèse latine a duré trois heures, et
celle de la thè.se française quatre heures, Là se présentaient
à chaque pas les questions les plus considérables ; et nous
espérions amener le candidat à combler lui-même dans la
discussion les lacunes les plus importantes de son travaiL
Mais M. Patry ne s'était pas assez armé pour ce débat. Aussi
en quelque sorte avec sa thèse, plutôt qu'avec luimôme, que le bureau argumentait; et, au lieu d'un débat con.tradictoire, c'était souvent un monologue de la part du professeur. Peut-être n'était-il pas inutile, à cause du nombreux
public qui assistait à cette épre1lve, et dans lequel nous
comptions maints aspirants au doctorat, de donner ainsi par
nous-mêmes à la soutenance toute son importance solennelle,
et de montrer, en refaisant ainsi certaines parties de ces
à notre façon, comment nous entendons que les questions soient étudiées, et sur quel fonds soli.de de doctrine
doivent s'appuyer les assertions.
Malgré les làcunes signalées des thèses et une certaine
inexpérience du candidat dans la soutenance, la Faculté a
toutefois cru devoir tenir un juste c0mpte à lVI. Patry des
études et du mérite solide dont il a fait preuve dans son
double travail, en l'admettant à la simple majorité des voix
au grade de docteur ès lettres.
IV. Enseignement. Je ne parlerai pas de nos Cours clans ce
rapport déjà trop prolongé. Il n'est personne ici qui n'ait pu
les apprécier lui-même, et voir quel soin y apporte chacun
de mes collègues, mais surtout quelle émulation généreuse à
se servir des études philosophiques, historiques ou littéraires,
�92
RENTRÉE SOLENNELLE
pour susciter, pour nourrir au cœur de la jeunesse la flamme
de toutes les généreus.es pensées et de toutes les nobles pas- .
sions, qui font la grandeur morale des hommes et des peuples.
Vous nous connaissez tous. Nous sommes au milieu de vous
pour la plupart depuis longtemps; et votre estime, je l'espère,
me dispense de rendre ici à chacun la justice qui lui est due.
Maisje tiens à remercier l'Administration universitaire de la
prédilection qu'elle apporte à pourvoir nos chaires vacantes.
- Dans les dernières années, M. Decharme, qui nous venait
avec la réputation d'un helléniste consommé et d'un attique,
a rempli toute notre espérance. M. Campaux sait son
quité latine en érudit, et la fait revivre en poëte. C'est proprement un charme de parcourir la Rome antique et de goûter
Virgile avec lui. -Mais je
signaler ici particulièrement
les cleùx professeurs d'histoire et de géographie, qui sont vepar leurs succès notre Faculté. M. Petit de Julleville, malgré sa jeunesse, vous a étonnés par l'autorit.é de
raison, la maturité magistrale et la sobre éloquence avec
laquelle il fait sortir des faits de l'histoire leur enseignement
moral. L'autre, M. Vidal Lablache, :fiOUsa appris tout l'intérêt
que pouvait offrir l'enseignement de la géographie, commentée
avec l'histoire, la philosophie, l'économie politique, les sciences
naturelles,· que sais-je? La fascination est t'llle, qu'il faut
presque s'en défendre. Car on finirait par expliquer toute la
destinée et le génie d'un peuple par l'influence du sol qu'il
habite, et du climat où il vit. Mettez dans quelques villes de
tels professeurs, et ils exciteront partout la plus vive curiosité
pour cette géographie, jusqu'alors si méconnue dans les arides
et maussades traités où elle était ensevelie. Puisse -du moins
notre Faculté s'attacher par des liens durables deux jeunes
maîtres qui lui font tant d'honneur!
Mais puissiez-vous aussi, jeunes gens de nos Éeoles,
apprendre à "goûter davantage ces utiles entretiens! Puissiezvous aimer, âprès vos autres études, à fréquenter ces cours de
notre Faculté, qui lbîen qu'ils ne vous soient pas encore
�DES FACULTÉS.
93
rigoureusement imposés) ne vous sont pas moins nécessaires!
C'est à vous, en effet, que ces cours surtout s'adressent, à vou!>,
qui, près d'entrer dans la vie active, avez tant besoin d'être
prémunis par une forte éducation libérale contre les tendances
d'un siècle trop incliné aux doctrines et aux habitudes matérialistes; à vous, qui, troublés déjà par les disputes des padis,
devez éprouver, par intervalle au moins, le besoin de respirer
un air plus pur, et de retrouver quelque part comme un coin
de ce monde idéal et meilleur auquel notre cœur aspire toujours, comme soùlevé par le mystérieux mais irrésistible
instinct de notre divine destinée. Nous vivons ,aujourd'hui
dans l'orage. Plus les principes de la vie morale sont ébranlés,
plus les lumières s'obscurcissent dans la mêlée des sophismes
contemporains, plus l'horizon s'assombrit; plus il est nécessaire qu'il nous reste quelque part un refuge, où nous puissions de temps en temps venir reposer notre esprit et notre
cœur fatigués dans la vivifiante et salubre atmosphère des
bonnes lettres. Car, croyez-moi, mes amis, après la religion,
il n'est rien encore de plus salutaire que ce commerce des
lettres, pour rafraîchir notre âme blessée par le contact des
choses, pour la pacifier, pour relever nos courages, pour fixer
",notre conscience sur nos devoirs aux heures troublées, pour
enchanter nos douleurs aux jours de l'adversité. Que . nos
Facultés .donc vous soient aujourd'hui comme ces lieux d'asile que l'Église, au moyen âge, ouvrait, non-seulement aux
proscrits du monde, mais à tous les cœurs tristes et blessés,
qui venaient s'y pacifier et s'y retremper 1 pour rentrer
ensuite plus forts et plus doux
ensemble dans les luttes
de la vie. Ici vous trouvez une philosophie profondément
ritualiste, qui défend sans relâche contre les attaques d'une
science ignorante et passionnée lès éternelles vérités, qui
sont la vie et la santé de nos âmes. Icî l'histoire, pour. nous
apprendre à mieux juger les choses de notre temps, nous
porte sur les cimes, d'où nous pouvons embrasser les destinées
du genre humain, et éclaire à la lumière du passé les pro-
�94
RENTRÉE SOLENNELLE DES FACULTÉS.
· blèmes du présent et de l'avenir: lYiais ici encore, dans
l'étude des littératures anciennes et
que faitesvous, que vous entretenir avec les hommes de génie· de tous
les pays et de tous lt:s temps, qui n'ont été si grands que
parce qu'ils ont su· saisir et nous révéler dans un divin langage quelqu'une des immortelles vérités ? Pourquoi donc
l'Université, partout où il y a une Faculté de droit, des
sciences ou de médecine, ouvre-t-elle touJours une .Faculté
des lettres ? Ce n'est pas seulement parce qu'à côté du développement des sciences contemporaines, elle désire d'autant
plus conserver en France cette haute culture des lettres,
qui est encore la part la plus glorieuse de notre héritage national; mais c'est surtout que, dans le mouvement qui emporte
aujourd'hui les esprits vers les choses de la matière, elle veut
qu'il demeure comme quelques sanctuaires consacrés au culte
des idées morales.
C'est ainsi, vous le savez, que nous entendons surtout 'l'é.tude des lettres. Si, en interprétant les grands penseurs ·et
les grands écrivains du passé, nous essayons de nous rendre
compte de leurs procédés de composition et des secrets de
leur art pour en faire notre profit, nous nous attachons bien
plus encore à remonter aux sources mêmes où ils ont puisé
leur inspiration, t;t à nous pénétrer des nobles sentiments qui
ont fait leur
Nous aimons à relever avec eux nos
regards vers ces grandes idées morales, qui sont comme les
rayons de l'infinie Beauté, et dont la contemplation a enflammé
leur génie. Car nous sommes convaincus que la suprême beauté
dans les arts n'est que le reflet du bien, et que l'éloquence
est une des formes de l'héroïsme. Nous estimons qu'un cours
de philosophie, de littérature et d'histoire n'a qu'à demi atteint
son but, si ceux qui n'étaient venus peut-être y chercher
qu'un délassement d'esprit ou uhe leçon de goût, n'en sortent
pas en même temps meilleurs.
�RAPPORT
SUR LES CONCOURS ENTRE LES ÉTUDIANTS
DE LA
FACULTÉ DE DROIT DE NANCY
PENDANT L'ANNÉE SCOLAIRE 1872-1873
M. CHARLES CHOBERT
Agrégé, chargé
du
cours
MESSIEURS,
Vous seriez étonnés si, devant être aujourd'hui devant
vous l'interprète de la Faculté de droit, je ne m'associais
tout d'abord aux paroles que faisait entendre, il y a quelques
instants, M. le Recteur, lorsqu'il rappelait le danger qu'a
couru? pendant notre absence, celui qui préside avec tant de
tact, de talent, .de bienveillance à nos travaux. Que :lVI. le
Doyen veuille bien le croire: rieri. n'égale la vive inquiétude
et la sympathie respectueuse que nous avons éprouvées en
"apprenant la maladiè qui le frappait, rien, sinon la joie profonde que nous inspire un retour à la santé, que nous espérons voir chaque jour s'affermir d'avantage. Qu'il veùille
bien seulement mesurer désormais son travail plutôt à ses
forces qu'à son amour de la science, et à son dévouement infatigable à la jeunesse qui nous est confiée.
�96
RENTRÉE SOLENNELLE
MoNSIEUR LE RECTEUR ,
MESSIEURS .1
Chaque anné-e, au moment oùs'interrompt notre enseignement pour faire
au repos des vacances, la Faculté,
grâce à la munificence de l'État et du Conseil général de ce
département, ouvre des concours dans lesquels les jeunes
gens qui suivent nos leçons pourront mesurer le résultat de
leurs efforts et conquérir, après le succès dans leur examen,
une récompense nouvelle de leurs travaux.
Appelé à l'honneur de vous faire connaître le résultat de
ces concours et les motifs qui ont
nos décisions, je dois
tout d'abord une parole à ceux des concurrents moins· heureüx, dont les nonis, inconnus même à la Faculté, ne seront
pas aujourd'hui proclamés. S'ils n'ont pas cette satisfaction,
au moins dois-je les féliciter d'avoir pris part à une lutte où
personne d'ailleurs ne verra de vaincus; je l'ajouterai pour
être complétement juste ; même dans les compositions que
nous avons écartées, nous avons reconnu la preuve d'un travail
J
sérieux et, souvent, des qualités d'esprit et des connaissances
juridiques qui, si elles ne sont pas négligées, recevront un
jour leur récompense.
CONCOURS DE PREMIÊRE ANNÉE
Droit· romain
Le sujet du concours était le suivant:
« Du terme et de la condition dans les institutions d'hé« ritier, les legs et les manumissions testamentaires (1 ). »
Ce sujet offrait aux concurrents l'occasion d'exposer les
principes du Droit romain sur une matière très-délicate, et,
(!) La Commission chargée de l'examen des compositions présentées par les
concurrents était composée c1e
LEDE11LI:;, Dunors, CnommT, rapporteur.
�97
DES FACULTÉS,
en même temps, de dégager des solutions admises autrefois
par les jurisconsultes, celles qui sont de nature à recevoir,
maintenant encore, leur application.
A côté de règles arbitraires 1 dont souvent des motifs tout
particuliers et difficiles. à saisir fournissent seuls l'explication, les jurisconsultes romains étaient parvenus, après de
longs tâtonnements et une lutte de plusieurs siècles contre
le. formalisme et .les subtilités des premiers âges, à des décisions qui devaient leur survivre et se retrouver dans toute
législation ; elles sont, en effet, l'expression du bon sens, et
s'en écarter serait se heurter à ce que les hommes ont de
tout temps respecté davantage: les volontés dernières des
défunts.
L'étude de la législa.tion romaine présente cet immense
avantage, qu'avec la connaissance plus complète de celui des
ueuples de l'antiquité qui a joué dans l'histoire le rôle le
plus éclatant, elle nous montre J'exemple des jurisconsnltes
romains, consultant à la fois les anciens principes ·q.u'ils ne
veulent pas écarter, les besoins nouveaux que mettent à découvert les progrès incessants de la civilisation païenne, et
s'efforçant avec un incontestable succès, au milieu de tentati_ves infructueuses et de défaillances regrettables, de trouver
la vérité qu'ils elevaient transmettre aux générations à venir;
Nous n'aurions pu demander à des jeunes gens à peine
initiés aux premiers principes du clroit, cle mettre en complète lumière l'important sujet quî leur était proposé. Au
moins parmi eux en est-il plusieurs qui nous ont présenté
des travaux véritablement dignes d'être distingués.
Le premier prix est attribué au travail de M. Peltier (1).
Un emploi judicieux des textes, une doctrine généralement
sûre, un style vraiment juridique et une exposition très-nette:
telles sont les qualités qui lui ont mérité de l'emporter sur
ses rivaux.
.
(I) Devises : Vivant homines, pereant errores!
Tout m'en fait souvenir, et rien ne lui ressemble.
FACULTÉS,
7
�98
EENTRÉE SOLENNELLE
M. Lespine, qui obtient le second prix, a longtemps disputé
le premier (1). Sa composition dénote un esprit îngénieux
qui aime à se rendre compte. La méthode y est bonne, les
développements heureux, les textes presque toujours bien
compris et cités à propos ; mais quelques erreurs et des omissions, dont plusieurs ne manquent pas de gravité, déparent
ce travail et ne nous ont pas permis, malgré d'inçontestàbles
qualités, de lui attribuer un rang meilleur.
Une mention honorable unique appartient à M. Mavet (2).
Esprit chercheur, net, ingénieux, peut-êt:re M. Mavet doit-il
se mettre en garde contre le désir de tout expliquer, alors
même que l'histoire ou la logique se refusent à fournir
aucune explication. Son travail aussi manque d'ordre en
plusieurs passages , et la troisième partie, c.elle relative
aux manumissions testamentaires, est traitée d'une manière
insuffisante.
Droit français
Les concurrents devaient étudier les «droits du possesseur J
sur les fruits. »
Sur les 8 compositions qui nous ont été soumises, 3 seulement ont paru mériter une récompense (3).
Parmi ces 3 compositions, il en est une sur laquelle s'est
arrêtée tout d'abord l'attention de la Faculté. L'auteur y fait
preuve, en général, de connaissances très-précises, le style
est concis et net, l'exposition claire et méthodique. Cependant
on peut lui reprocher d'appliquer d'une manière absolue au
possesseur de bonne foi les
de l'usufruit èn ce qui
concerne l'acquisition des fruits, et de dispenser le possesseur
(1) Devises ; Justitia est constans· et perpetua voluntas jus suum cuique
tribuendi.
Les lois ;ont les rapports nécessaires qui dérivent de la nature des choses.
(2) Devis"es : Ubi emolumentum, ibi et onus esse debet.
Rien ne sert de courir, il faut partir à point.
(3) Commission : MM. LIÉGEOIS, BLONDEL, BINET, rapporteur.
�99
DES ,FACULTES.
de mauvaise foi de restituèr les fruits· qu'il a . négligé de
percevoir.
Ces défauts cependant ne sauraient nous faire oublier les
mérites très-réels de ce travail : M. Spire obtient le premier
prix (1).
Comme dans le concours de droit romain, nous trouvons
est
ici au deuxième rang M. Lespine (2); sa
peut-être plus complète que la précédente, mais le style
y est parfois obscur ou négligé, et la méthode n'est pas à
l'abri de toute critique. De plus, M. Lespine ne paraît pas
avoir une notion suffisamment nette du juste titre, et s'il a
l'heureuse idée de comparer le droit français au droit romain,
il commet une grave erreur lorsqu'il écrit qu'en droit romain
le possesseur de mauvaise foi n'était pas tenu de restituer les
fruits déjà eonsommés.
L'unique mention honorable est attribuée à une composition généralement exacte, mais moins complète que les préeédentes. Nous devons reprocher à M. Bohin (3) de n'avoir
pas eu le soin d'éclairer par des exemples des règles un peu
abstraites, et d'avoir présenté à tort comme douteux le point
de savoir si le possesseur de bonne foi peut conserver les
fruits qu'il n'a pas consommés.
CONCOURS DE DEUXIÈME
Code civil·
Le sujet proposé aux concurrents était l'étude
messes et des stipulations pour autrui (4). »
«
des pro-
( 1) Devises : . . . . . . . . . . . Labor omnia vincit
Improbus.
Le droit de propriété est le fondement .nécessaire de toute société bien
organisée.
(2) Devises : Nemini res sua servit.
Les lois sont les rapports nécessaires.qui dérivent de la nature des choses.
(3) Devises : 0 Fortunatos nimium, sua si bona norint,
Agricolas !. ..•.
Patrie, Religion, Famille.
(4) Commission: MM. VAUGEOis, BINE'r, ÛRTLIEB, rapporteur.
�100
RENTRÉE SOLENNELLE_
Ici encore une composition nous à paru l'emporter incontestablement sur toutes les autres. La· netteté de
l'étendue et la solidité des connaissances, la vigueur dans les
cléductions, des développements à la fois complets et mesurés,
exposés en un style sobre et clair: tels sont les motifs qui lui
ont valu les suffrages de ses juges. L'auteur de> cette composition (1) porte un nom doublement cher à la Faculté : que
M._ Gustave Lombard applique également ses efforts à toutes
les branches des études juridiques; qu'il se garde (penchant
trop fréquent chez les jeunes gens) de considérer quelquesunes -d'entre elles comme des accessoires moins dignes d'appeler le travail et de retenir l'attention: à ce prix seulement
il pourra compléter le succès qu'il obtient aujourd'hui; cette
tâche, nous le savons, n'est au-dessus ni de ses efforts ni de
sa bon:ne volonté.
M. Beauchet (2) remporte le second prix. Il nous a présenté
un travail original où l'on rencontre un certain nombre d'ôbservations ingénieuses, mais il n'a pas su mettre dans ses
tout l'ordre désirable, et à côté d'idées justes
et de solutions bien motivées se sont glissées plusieurs regrettables inexactitudes.
Le travail auquel appartient la première mention honorable est complet. L'auteur, M. Chavegrin (3), y montre aussi
une solide instruction juridique; la plupart des questions
importantes sont complétement traitées et judicieusement
résolues. Cependant cette composition est déparée par une
erreur en ce qui concerne1 au point de vue historique, la
représentation du mandant par le mandataire; nous y avons
('!) Devise·s : Primus in orbe Deos fecit timor .....
Du droit civil je veux que tu saches par cœur les beaux textes, et que tu
m'en confères avec philosophie.
(Z) Devises : Cives, semper cives .
..... L'étude du droit pour qui n'est pas niais
C'est, sans vain jen de mots,. J'étude, du biàis.
(3) Devises : 15e se quemque promittere oportet.
On ne peut, en général, s'engager on stipuler en son propre nom que pour
soi-même.
�DES FACULTÉS.
101
vainement cherché aussi une explication suffisante du motif
des art. 1119 à 1121 du Code civil, qui étaient la matière
même du concours.
MM. Jacquey et Gardeil méritent chacun une mention honorable. M. Gardeil (1) entre dans plus de détails, son exposition est plus large, mais il commet une sérieuse confusion
lorsqu'il entreprend d'expliquer la règle d'après laquelle nul
ne peut promettre pour autrui; à d'autres points de vue aussi
il tombe dans des erreurs dont plusieurs ne manquent pas de
gravité; aussi à ce travail préférons-nous celui de M. Jac·
quey (2), dans lequel, à côté de quelque aridité, nous avons
remarqué une plus grande exactitude, un plan excellent et
un très-bon début.
Procédure civile
législation criminelle
Il s'agissait de « déterminer les effets de la citation en
conciliation, de la conciliation ou de la non -conciliation' et
de la non-comparution en justice (3). »
Parmi les six compositions qui nous ont été présentées,
une seule a obtenu un prix, deux ont obtenu une mention
honomble.
Le prix unique est décerné à M. Chavegrin (4). Son travail
est complet, bien qu'un peu trop sobre de détails secondaires ;
il semble avoir été tout entier conçu avant que l'auteur ait
commencé à l'écrire. M. Chavegrin, ainsi en pleine possession de son sujet, va droit au cœur de la matière. Les idées
s'enchaînent logiquement, le raisonnement est net, précis, et
(!)Devises: Quod nullum est, nullum producit effectum.
Inviter quand il ne faut pas contraindre, conduire quand il ne faut pas
commander, c'est l'habileté suprême.
(2) Devises : Pindarm,n quisquis studet œmulari .....
..... C'est être innocent que d'être malheureux.
(3) Commission : MM. JALATIERT, doyen, VILLEY, BLONDEL, rapporteur.
(4) Devises ; Summum jus, summa injuria.
Les formes sont la sauvegarde des États.
�102
RENTRÉE SOLENNELL.E
les solutions, presque toujours justes, s'appu.ient en général
sur les meilleurs motifs.
Après lui, M. Garde il, longo sed proximus intervallo, obtient
la première mention honorable (1 ). Gomme dans sa composition pour le concmirs de Code civil, M. Gardeil entre dans
tous les détails de son sujet, mais c'est trop souvent aux dépens de la netteté de l'exposition, de la clarté du style, quelquefois aussi de l'exactitude des décisions; ainsi l'auteur,
après avoir pris la peine d'établir que le procès-verbal de
non-conciliation ne doit contenir que la mention de cette
non-conciliation, écrit plus loin, par une contradiction dont il
ne paraît pas s'apercevoir, que cet acte pourra contenir des
aveux de l'une des parties.
Un plan très-heureux, des divisions rationnelles, dénotant
un esprit méthodique et judicieux, ont mérité à M. J acquey
la seconde mention honorable (2). Mais son travail manque
de relief, les développements se suivent et se ressemblent;
fréquemment aussi l'auteur se borne à une paraphrase
exacte, mais insuffisante, des dispositions de la loi.
Les trois autres compositions ont été écartées : deux d'entre elles à cause des errl:lurs et des lacm1,es qu'elles renfermaient; quant à la troisième, l'auteur ayant choisi une devise
inconvenante, la Faculté a cru devoir s'interdire tout examen, au fond, de son travail.
CONCOURS DE TROTSIRMR ANNÉE
Ce concours, à la différence de ceux dont il vient d'être
rendu compte, n'est pas ouvert à tous. Pour être admis à y
prendre part,,, il faut que les étudiants de troisième année
(1) Devises : Hpmo homini lupus.
Il se faut entr'aider, c'est la loi de nature.
(2) Devises :
irritant animos demissa per aurem.
Quam qure sunt oculis subjecta fidelibus.
Il n'y a pas de droit contre le Droit, ni de raison pour agir contre la l\aison.
�103
DES FACULTÉS.
aient obtenu dans tous leurs examens une majorité absolue
de boules blanches.
Il a. semblé avec. raison qu'au moment où se termine la
première phase des
juridiques, on pouvait, sans rigueur, n'admettre à l'honneur du concours que les jeunes
gens qui, pendant' ces trois années, auraient fait preuve .d'un
travail suffisant, en écarter au contraire ceux qui, par leur
négligence, s'en seraient montrés indignes.
A cette considération venait s'en ajouter une autre. L'État
affranchit les lauréats des concours de troisième année de
tous droits d'inscriptions et d'examens. Il était juste assurément que cette faveur ne pût être obtenJie qu'au prix d'efforts
persévérants dont le succès au concours serait le résultat
heureux et mérité.
A tous les autres points de vue d'ailleurs, ce concours est
soumis aux mêmes conditions que celui des deux premières
années.
Droit romain
· Les concurrents devaient traiter « de la Novation» (1).
Ce sujet exigeait des connaissances sérieuses et exactes,
un esprit habile à discerner des institutions voisines, mais
distinctes, sachant saisir le caractère des modifications introduites par le temps dans une législation peu à peu
ment transformée. A ces difficultés inhérentes à un grand
nombre 'de sujets empruntés au. Droit romain venait s'en
ajouter une autre' considérable: celle qu'a fait naître une
controverse, récemment renouvelée avec un grand talent,
sur la nature même de la novation.
Plusieurs des compositions qui nous ont été soumises
répondaient, bien qu'à des degrés divers, aux exigences de
ce programme.
(!) Commission : MM.
LEDERLIN,
DunOis,
CHOBERT,
rapporteur.
�104
RENTRÉE SOLENNELLE
Esprit net, vigoureux, sachant beaucoup_ et. ne résistant pas
même toujours au désir de dire :ce· qui pourrait être omis,
M. Marc (1) nous a donné un travail aussi complet qu'on
pouvait 'l'attendre d'un étudiant de. troisième année.
On rencontre à peu près les mêmes qualités dans la composition placée au deuxième rang. ·M. Blum (2) lui aussi
rapproche la novation de la. litis contestatio, mais il ne les
distingue pas assez complétement l'upe de l'autre; il parle
également de la novation qui s'opère au moyen du contrat
littéral, mais il le fait d'une manière moins complète; s'il
n'ignore pas la controverse sur la nature de la novation, il
se borne à l'indiquer, sans justifier l'opinion à laquelle il
s'arrête. Mais il se :relève, sans cependant pouvoir atteindre
au premier rang, lorsqu'il parle de la novation d'une obligation conditionnelle, de cette espèce de novatiop. dans laquelle
un tiers s'oblige directement envers le créancier, au· lieu et
place du débiteur, et lorsqu'il expose les recours auxquels
peut donner lieu cette intervention.
Enfin une mention honorable unique est accordée à
M. Henry Mengin (3). Sa composition révèle une grande
netteté d'esprit. Le sujet est bien compris et les principales
difficultés qu'il présente, examinées avec soin. Notons cepenc
dant que le plan aurait pu être plus précis, certains développements moins brefs, et qu'enfin plusieurs erreurs devraient
être rectifiées.
Droit français
Le sujet de ce concours était le suivant : «Du caractère et
(!) Devises : Adversus hostei.n œterna auctoritas esto.
Eh bien! claiJ.S tous ces jours d'abaissement, de peine,
Pour tous ces outrages sans nom ,
Je n'ai jamais chargé qu'un .êt,·e de ma haine .....•
(2) Devises : JurispTtldentia est dlvinarum atque humanarnm rerum notitia.
Le droit prlme· la force.
·
(3) Devises : Ql<ousque tandem \'lbntere, Catilina, patientia nostra?
Je ris de ces peuples civilisés qui se laissent ameuter par des liguems, usent
parler. de liberté sans même en avoir l'idée, et s'imaginent que, pour être
libre, il suffit cl'être des mutins.
�DES FACJ;LTÉS,
105
des effets du délaissement opéré par le tiers détenteur d'un
immeuble hypothéqué » (1 ).
Sur les six compositions soumises à l'examen de la Faculté,
quatre seulement ont été retenues par elle.
M. Henry Mengin (2) 1 qui mérite le prem,ier prix, a traité
le sujet proposé de la manière la plus complète, dans un
style juridique et suivant un ordre qui. ne laisse rien à désirer. Après un début net et précis, Ü définit exactement
caractère elu délaissement, en expose les effets avec tous les
détails que comporte cette matière complexe et délicate. En
général, les solutions qu'il propose sont bonnes, logiquement
déduites, il sait indiquer les motifs véritables qui peuvent
les justifier, alors même que les principes contradictoires de
la loi sur le délaissement rendent plus difficile la mission de
l'interprète.
Parmi nos lauréats, nous rencontrons M. Jény, qui a remporté, il y a peu de jours, une mention honorable au concours
ouvert entre toutes les Facultés de droit.
Le travail de M. Jény (3) ne ressemble en rien ni à
qui le précède, ni à ceux dont nous aurons bientôt à parler.
Nous reprocherons surtout à lVI. Jény de vouloir faire rentrer toutes ses explications clans un cadre inflexible; ainsi se
trouve-t-il conduit à confondre quelquefois entre elles, ou du
moins à ne pas suffisamment distinguer des idées d'un ordre
très-différent. Cette composition, néanmoins, dénote chez
M. Jény des qualités très-sérieuses, un esprit original, qui
sait généraliser : elle obtient le. second prix.
Dans sa composition à laquelle est attribuée la première
mention honorable, M. Blum (4) fait preuve de connais(t) Commission : l\IM. JALABERT, doyen, LOMBARD, VILLEY, rapporteur.
(Z) Devises : Sunt lacrymœ rerum, et mentem mortalia tangunt.
Tu fais l'homme, ô douleur, et l'homme tout entier,
Comme le creuset l'or, et la flamme l'acier.
(3) Devises : Transite benefaciendo.
Que cha9.ue soir yous puissiez dire : J'ai vécu, non pour moi, mais pour
l'humanité.
(4) Devises : Ne insultes miseris.
Car <J.Ui peut s'assurer d'être toujours heureux?
�106
SOLENNELLE
sances. étendues. Le sujet est tr?ité d'une manière assez corn·
piète, sUI·tout en ce qui concerne les effets du délaissement;
mais, .ni l'ensemble n'est suffisamment digéré, ni le style
assez juridique. De plus, ùne partie notable de ce travail est
consacré, sur l'utîlité du droit de suite, à des considérations
étrangères au sujet -proposé; nous devons enfin signaler
comme erronée l'opinion d'après laquelle on devrait refuser
àu délaissant tout recours à raison des impenses nécessaires
par lui faites sur l'immeuble, sous prétexte que ce délaissant
n;a fait que conserver sa propre chose.
Une quatrième composition, manifestement inférieure aux
précédentes, a -cependant mérité une mention honorable (1).
M. Marc a eu le tort de ne pas aborder toutes les questions
importantes du sujet, de se livre1; à de nombreux hors-d'amvre, èt si les solutions qu'il adopte sont en général exactes,
les raisons qui les justifient sont exposées d'une manière t.rop
incomplète._
Nous aurions souhaité pouvoir aussi rendre compte du
concours ouvert entie les aspirants au doctorat et les docteurs, mais cette année encore, malgre l'intérêt du sujet
-posé, malgré l'attrait que devait offrir à des esprits sérieux
l'occasion d'une étude approfondie sur une matière de la plus
haùte importance (2), aucun
ne nous a été présenté.
La Faculté ne saurait trop le regretter. Dès qu'ils sont
parvenus au grade de licenciés, les jeunes gens, par suite de
circonstances très-diverses et très-puissantes quelquefois,
on ne saurait le nier, sont trop portés à abandonner les études
juridiques; ils ont peine à comprendre que celles auxquelles
(1) Devises : Retro creditur in civitate fuisse qui ex bostibus advenit.
C'est la vertu que le peuplè iévère,
C'est la sagesse, et uon pas les aïeux!
(2) « De la
du droit de préférence au droit de stùte, en matière de pl'Ïviléges et d'hypothèques. "
Pour l'année 1873-!871, le sujet du concours e;;t le suivant : << Des droits tTes
riverains sur les cours d'eaux. "
·
�DllR FACULTÉS.
107
ils se sont livrés jusqu'alors sont, avant tout, une prépa"
ration à de nouveaux travaux : tous veulent prématurément tirer parti du peu qu'ils ont pu acquérir; nous leur
souhaitons une ambition plus haute; en cela, qu'ils en soient
bien persuadés, nous leur donnons un conseil conforme à
leurs intérêts les plus sérieux, car ce qu'ils donneront encore
à l'étude ne sera jamais perdu pour eux : les connaissances
qu'il leur est nécessaire d'acquérir au point de vue de la pratique même des affaires seront d'autant plus complètes et
d'un secours
efficace qu'elles rencontreront en eux une
intelligence longuement et soigneusement préparée.
Bientôt, on peut le croire, ceux-là seuls pourront aspirer à
entrer dans la magistrature, qui seront parvenus au grade de
Docteur. Les mémoires qui auraient été couronnés dans nos
concours, en distinguant leurs auteurs de concurrents qui
tous pourront se prévaloir du même titre de Docteur, leur
ouvriraient plus facilement l'entrée de cette carrière et leur·
permettraient d'en parcourir avec succès les différents degrés.
Ces projets, pourquoi ne l'ajouterions-nous pas? ont fait
naître de légitimes appréhensions. Pour dissiper ces craintes,
poilr éviter qu'en voulant entourer de garanties nouvelles
l'administration de la justice, on n'abaisse le niveau des
études juridiques, il faut que tous fassent un effort résolu,
que tous comprennent que d'eux dépend le résultat, heureux
ou funeste de la réforme proposée; quoi qu'il arrive enfin, nos
jeunes docteurs auront rempli noblement un devoir qui, nous
le reconnaissons, n'est pas sans offrir quelques difficultés.
J.VIESSIEURS LES ÉTUDIANTS,
Pour la première fois, depuis trois ans, vos regards, lorsque
vous êtes entrés dans cette ville, n'ont rencontηé que des
visages français; ruais votre joie n'a pas été sans mélange, et
les souvenirs qui sont venus la troubler, vous rappelaient les
�106
SOLENNELLE
sauces étendues. Le sujet est
d'une manière assez com·
plète, surtout en ce qui concerne les effets du délaissement;
mais, .ni l'ensemble n'est suffisamment digéré, ni le style
assez juridique. De plus, une partie notable de ce travail est
consacré, sur l'utilité du droit de suite, à des considérations
étrangères au sujet ·proposé; nous devons enfin signaler
comme erronée l'opinion d'après laquelle on devrait refuser
au délaissant tout recours à raison des impenses nécessaires
par lui faites sur l'immeuble, sous prétexte que cc délaissant
n;a fait que conserver sa propre chose.
Une quatrième composition, manifestement inférieure aux
précédentes, a cependant mérité une mention honorable (1) .
.M. Marc a eu le tort de ne pas aborder toutes les questions
importantes du sujet, de se livrer à de nombreux hors-d'amvre,
si les solutions qu'il adopte sont en général exactes,
les raisons qui les justifient sont exposées d'une manière trop
incomplète.
et
Nous aunons souhaité pouvoir aussi rendre compte du
concours ouvert enü•e les aspirants au doctorat et les docteurs, mais cette année encore, malgré l'intérêt du sujet pro. posé, malgré l'attrait que devait offrir à des esprits sérieux
l'occasion d'une étude approfondie sur une matière de la plus
haute importance (2), aucun niémoir!'l ne nous a été présenté.
La Faculté ne saurait trop le regretter. Dès qu'ils sont
parvenus au grade de licenciés, les jeunes gens, par suite de
circonstances très-'diverses et très-puissantes quelquefois,
on ne saurait le nier, sont trop portés à abandonner les études
juridiques; ils ont peine à comprendre que celles auxquelles
(1) Devises. : Retro creditur in civitate fuisse qui ex hostibus advenit.
C'est la vertu que le peuple révère,
C'est la sagesse, et non pas les aïeux l
(2) «De la
du droit de préférence au droit de suite, en matière de priviléges et d'hyjJOthèquès. n
Pour l'année 1873-1871, le sujét du concours est le suivant : "Des droits iles
riverains sur les cours d'eaux. n
�DEii FACULTÉS.
1.07
ils se sont livrés jusqu'alors sont, avant tout, .une prépa"
ration à de nouveaux travaux : tous veulent prématurément tirer parti du peu qu'ils ont pu acquérir; nous leur
souhaitons une ambition plus haute; en cela, qu'ils en soient
bien persuadés, nous lEmr donnons un conseil conforme à,
leurs intérêts les plus sérieux, car ce qu'ils donneront encore
à l'étude ne sera jamais perdu pour eux : les connaissances
qu'il leur est nécessaire d'acquérir au point de vue de la pratique même des affaires seront d'autant plus complètes et
d'un secours plus efficace qu'elles rencontreront en eux une
intelligence longuement et soigneusement préparée.
Bientôt, on peut le croire, ceux-là seuls pourront aspirer à
entrer dans la magistrature, qui seront parvenus au grade de
Docteur. Les mémoires qui auraient été couronnés dans nos
concours, en distinguant leurs auteurs de concurrents qui
tous pourront se prévaloir du même titre de Docteur, leur
ouvriraient plus facilement l'entrée de cette carrière et leur
permettraient d'en parcourir avec succès les différents degrés.
Ces projets, pourquoi ne l'ajouterions-nous pas? ont fait
naître de légitimes appréhensions. Pour dissiper ces craintes,
poür éviter qu'en voulant entourer de garanties nouvelles
l'administration de la justice, on n'abaisse le niveau des
études juridiques, il faut que tous fassent un effort résolu,
que tous comprennent que d'eux dépend le résultat, heureux
ou funeste de la réforme proposée; quoi qu'il arrive enfin, nos
jeunes docteurs auront rempli noblement un devoir qui, nous
le reconnaissons, n'est pas sans offrir quelques difficultés.
MESSIEURS LES ÉTUDIANTS,
Pour la première fois, depuis trois ans, vos regards, lorsque
vous êtes entrés ·dans cette ville, n'ont renconti·é que des
visages français; 'mais votre joie n'a pas été sans mélange, et
les souvenirs qui sont venus la troubler, vous rappelaient les
�108
RENTRÉE SOLENNELLE DES FACULTÉS,
devoirs nouveaux qui vous sont imposés. n. ne vous suffit
plus maintenant de consefver intactes- pour vos successeurs
los traditions honorables que -vous ont transmises vos aînés;
placés, par suite de nos récents malheurs, à la limite extrême
de notre pays, en
de rival'ix appelés dans une ville qui
n'a pas cessé cependant d'être sœur de la nôtre, il faudra
élever chaque jour plus haut l'honneur. de la science française. Pour soutenir cette lutte pacifique, vous ne serez pas
.isolés sans doute : tous, maîtres et disciples, youdront y prendre part. Pour vous, comme vos devanciers, vous voudrez ne
pas rester inférieurs à vos émules, et si, parmi eux, il s'en
trouve de plus heureux, au moins n'en rencontrera-t-on pas
de plus dévoués aux fortes études, à ces devoirs
qui
sont plus que jamais les vôtres, aux intérêts les plus élevés
de notre patrie,
�DISTRIBUTION DES PRIX
:FACULTÉ DE DROIT
M. CHOBERT, Agrégé, a donné lecture de la liste des concurrents
qui ont obtenu des prix et des mentions, conformément au procèsverbal ci-après :
Extrait du procès-verbal de la séance du 11 août 1873.
« ll a été· procédé li l'ouverture des enveloppes cachetées dans
lesquelles étaient enfermés lès bulletins indiquant les noms des
» concurrents.
« D'après le rapprochement fait entre les devises. portées sur les
» dissertations jugées dignes de récompenses, et les mêmes devises
» portées sur les enveloppes, les prix et les mentions ont été décernés
» dans l'ordre suivant : »
»
PRIX DONNÉS PAR L'ÉTAT
CONCOURS DE TROISIÈME ANNÉE
Droit romain
1•r PRix,
2•
PRIX,
MENTION HONORABLE
MARC (Louis-Eugène), né à Nancy
(J';'[eurthe) le 26 avrill851.
BLUM (Albert}, né à Niederrœdern
(Bas-Rhin) le 21 octobre 1851.
MENGIN (Georges-Henry), né à
Nancy (Meurthe) le 22 septembre
1852.
�DISTRIBUTION DES PRIX
110
Droit français
pr PRIX. . . . . . .
2• PRix . . . . . . .
pe MENTION ...
2" MENTION, .
.....
. .
MENGIN (Georges-Henry), né à
Nancy (Meurthe) le 22 septembre
1852.
JÉNY (Pierre- Lucien -Auguste- Marie-Albert), né à Selongey (Côted'Or) le 7 août 1854.
BLUM (Albert), né à Niederrœdern
(Bas-Rhin) le 21 octobre 1851.
MARC (Louis-Eugène), né à Nancy
(Meurthe) le 26 avril1851.
PRIX DU CONSEIL GÉNÉRAL DE MEURTHE-ET-MOSELLE
DEUXIÈME
ANNÉE
Code civil
LOMBARD (Henry-Gustave), né à
Nancy (Meurthe) le 13 novembre
1853.
2• PRix. . . . . . . . . . . . BEAUCHET (Marie-François-Ludo··
vic), né à Verdun (Meuse) le 3
février 1855.
tr• MENTION.
CHA VEGRIN (Ernest), né à Longuyon (Moselle) le 2 octobre 1854.
2• MENTION.
JACQUEY (Jules-Joseph), né à Servance (Haute-Saône) le 3 juin
1852.
3• MENTION. . . . . . . . . . GARDEII, (Eugène-François), né à
Nancy (Meurthe) le 2 septembre
1853.
1"' PRIX, . , . . . . . .
Procédure civile et législation criminelle
1"' PRIX.
CHAVEGRIN (Ernest), né à Longuyon (Moselle) le 2 octobre 1854.
�111
DE LA FACULTÉ DE DROIT.
pe MENTION, , . . .
GARDEIL (Eugène-François), né à
Nancy (Meurthe) le
i
septembre
1853.
JACQUEY (Jules-Joseph), né à Servance ( Hautè-Saône) le 3 juin.
2• MENTION. • . . .
1852.
PREMIÈRE ANNÉE.
Droit romain
1er PiiiX. . . . . . . . . . .
PELTIER ( Jean -Baptiste -MarieÉdouard-Joseph), né à Remil'e-
2• PRIX. • • • • • • •
MENTION HONORABLE • • • . .
!llOnt (Vosges) le 15 août 1856.
LESPINE (Camille-Hyacinthe), né à
Verdu!J-(Meuse) le 27 mai 1854.
MAVET (Félix-Napoléon-Adolphe),
né à Versailles (Seine-et-Oise) le 3
mars.1853 .
.
Droit français
pt PRIX. . . . . .
SPIRE (Jea)l·Louis-Maurice), né à
Thionville (Moselle) le 1er octobre
2• PRIX• . • . . . . .
LESPINE (Camille-Hyacinthe), né à
Verdun (Meuse) le 27 mai 1854.
BOIDN (Louis-Justin-Félicien), né à
1855.
MENTION HONORABLE
.
Fresnes- en-Voivre (Meuse) le 5
1855.
�FACULTÉ DE MÉDECINE
Aux termes des arrêtés de 1854, il est distribué annuellement, dans
la Faculté de médecine de Nancy, quatre prix et dès mentions honorables, d'après le résultat de quatre concours distincts, correspondant
à chacune de.s années d'études.
Les jurys chargés de prononcer cette année sur le mérite des
épreuves ont décerné les récompenses dans l'ordre suivant :
PREMIÈRE ANNÉE D'ÉTUDES
Chimie, Physique et Histoire naturelle
Prix: M. ARNOLD
(Pierre-Marie-Antoine-Alfred), de Schlestadt
(Bas-Rhin).
DEUXIÈME ANNÉE
Anatomie et Physiologie
Prix : M. PIERRON (Arthur), de Sarrebourg (Meurthe).
-Mention honorable: M. HussENET (Marie-Henri-Charles), de Carignan (Ardennes).
TROISIÈME ANNÉE
Médecine
Prix : M. DE V ALI COURT (Lucien-Eugène-Marie-Gaston), de Strasbourg (Bas-Rhin).
Mention ltonorable: M. BIÉCHY (Pierre-Armand), de Wintzenheim
(Haut-Rhin).
QUATRIÈME ANNÉE
Chirurgie et Accouchements
Prix : M. SoMMEII.LIER (Dominique-François-Émile), de Nancy
(Meurthe).
�DISTRIBUTION DES
PRIX
DE LA FACULTÉ DE MÉDECINE.
113
PRIX PARTICULIER
Un concours auquel ont pris part les élèves internes a été ouvert à
la. fin de l'année scolaire, pour l'obtention du· prix dit: Prix de
l'Internat, fondé par M. le docteur Bénit.
Le jury chargé de prononcer sur le mérite des épreuves de ce
concours a décerné le prix à M. HERRGOTT (Alphonse), de Belfort
(Haut-Rhin).
�ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARlVIACIE
Conformément aux dispositions de l'arrêté du 13 août 1803 et du
règlement du 5 février 1841, des prix, avec des mentions honorables,
s'il y a lieu, sont accordés annuellement, à la suite d'un concours,
dans les Écoles supé1·ieures de Pharmacie.
La commission chargée de prononcer cette année sur le m(Îrite des _
épreuves des candidats a décerné les 1·,écompenses dans l'ordre
suivant:
PREMIÈRE ANNÉE
Chimie minérale, Physique' et Histoire naturelle
Mentions honorables: M. Gouy (Ernest), de Nancy; M.
(Thiébaut), de Niederrœdern (Bas-Rhin).
WALTHER
DEUXIÈME ANNÉE
Pharmacie et Matière médicale
Prix: M. FRANÇOis (Joseph-Stéphan), de Nancy.
Mention honorable: M. WEILL (Alexandre), de Lille (Nord).
TROISIÈME ANNÉE
Chimie organ}que et Toxicologie
Priœ : M. HALLER (Albin), de Felleringen (Haut-Rhin).
Mention très-honorable: M. GÉRARD (Armand-Joseph), de Colmar ·
(Haut-Rhin).
�TABLE
Pages
Administration académique . . . . . . • . . . • . . . . • / ••
Conseil académique .. ·. . . . . • . . · . . . . . . •
Enseig-nement supérieur. -Faculté de droit . . . . . . • . .
Faculté de médecine. . . . . . .
École supérieure de pharmacie .
Faculté des sciences . . . . . . .
Faculté des lettres. • . . . . . .
Procès-verbal de la séance solennelle de rentrée des Facultés, du 19 novembre 1873.. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Allocution de M. le Hecteur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : .
.Rapport de M. lè Doyen de la Faculté de droit. . . . • . • . . . . . • • .
Compte rendu de la situation et des travaux de la Faculté.de médecine et
de l'École supérieure de pharmàcie pendant l'année 1872-1873, par
M. Stoltz, doyen . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . • . • . • . . . .
Travaux personnels d.es professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de
médecine et de !;École supérieure d.e pharmacie • . . . . . • . . . . .
. Ràpport d.e M. Je Doyen de la Faculté des sciences.. . . . • . . • . • . . .
Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l'année.
scolaire 1872-1873. . • . . . • • . • • • • • • . . . . . • . • • . • . •
Rapport de M. le Doyen de la Faculté des lettres. . . . . . . . . . . . . .
llapport sur les concours entre les
de la Faculté de droit de Nancy
pendant l'année scolail'e 1872 .. 1873, par M. Charles Chobert, agrégé,·
chargé .d.u cours . . . . . .. · . . . . . . .
.Distribution des prix. - Faculté de droit . . . . . . . .
Faculté de médecine. . . . . . .
École supérieure de pharmacie .
Nancy. - Imp. Berger-Levrault et Ci•.
:1.
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The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
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A name given to the resource
Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Subject
The topic of the resource
Discours Officiel
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Université De France / Académie de Nancy
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Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
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Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
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Text
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11,
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Pages
Administration académique . . . . . . • . . . • . . . . • / ••
Conseil académique .. ·. . . . . • . . · . . . . . . •
Enseig-nement supérieur. -Faculté de droit . . . . . . • . .
Faculté de médecine. . . . . . .
École supérieure de pharmacie .
Faculté des sciences . . . . . . .
Faculté des lettres. • . . . . . .
Procès-verbal de la séance solennelle de rentrée des Facultés, du 19 novembre 1873.. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Allocution de M. le Hecteur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : .
.Rapport de M. lè Doyen de la Faculté de droit. . . . • . • . . . . . • • .
Compte rendu de la situation et des travaux de la Faculté.de médecine et
de l'École supérieure de pharmàcie pendant l'année 1872-1873, par
M. Stoltz, doyen . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . • . • . • . . . .
Travaux personnels d.es professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de
médecine et de !;École supérieure d.e pharmacie • . . . . . • . . . . .
. Ràpport d.e M. Je Doyen de la Faculté des sciences.. . . . • . . • . • . . .
Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l'année.
scolaire 1872-1873. . • . . . • • . • • • • • • . . . . . • . • • . • . •
Rapport de M. le Doyen de la Faculté des lettres. . . . . . . . . . . . . .
llapport sur les concours entre les
de la Faculté de droit de Nancy
pendant l'année scolail'e 1872 .. 1873, par M. Charles Chobert, agrégé,·
chargé .d.u cours . . . . . .. · . . . . . . .
.Distribution des prix. - Faculté de droit . . . . . . . .
Faculté de médecine. . . . . . .
École supérieure de pharmacie .
Nancy. - Imp. Berger-Levrault et Ci•.
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1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
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1873
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Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
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1874
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fr
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The nature or genre of the resource
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The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Nancy (Meurthe-et-Moselle)
-
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�RENTRÉE SOLENNELtE
DES
FACULTÉS DE NANCY
��UNIVERST'l'É DE FRANCE. -
ACADÉMIE DE NANCY
RENTREE SOLENNELLE
DES FAC.ULTÉS
DE DROIT, DE ltiÊDECINE, DES SCIENCES ET DES LETTRES
DE
Le
i
NANCY
9 Nove·mbre
I
87 3
NANCY
MPRIMERIE DE. DERGER-LEVRAULT ET Cl•
11,
RUE JEAN-LAMOUR;
. 1874
11,
��TRAVAUX PERSONNELS
DES PROFESSEURS' AGRÉGÉS ET AD,JOINTS
TIE LA
FACULTÉ DE :MÉDECINE ET DE L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
Les travaux livrés à la publicité par les membres de la
Faculté de médecine et de .l'École de pharmacie, sont nom. breux et importants. Les professeurs venus ·de Stratl_b.ourg
ont fait figurer sur la liste ceux de le.urs ouvrages qu'ils ont
composés pendant les deux années de chômage auquel ils
ont été forcément astreints, afin de prouver qu'ils n'ont pas
cèssé de travailler, malgré de nombreuses préoccupations
matérielles et intellectuelles qui ont été la conséquence de
la suppression de la Faculté.
Parmi ces travauX:, les uns sont originaux et consistent en
livres, mémoires et notes, dont plusieurs ont été couronnés
par l'Institut; d'autres sont des traductions .d'ouvrages remarquables et ont pour but de transmettre aux savants français
qui ignorent la langue allemande, des œuvres dont le contenu
a paru digne d'être connu dans notre patrie.
�RENTRÉE SOL:{!:NNELJ,E DES FACULTÉS.
55
PROFESSEURS TITULAIRES
TRAVAUX ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR TOURDES
DEPUIS l871
t• IYotice btognaphiqt6e sur M. le
Stœber, de Strasbourg. (Strasbourg, 1871.)
2° Pu Poids spécifique des formant la voûte du crâne, considéré comme
signe d'âge. (Strasbom·g, 1871.)
3° I!e l'Agonie au point de vue de la médecine légale. (Strasbourg, 1871.)
4° D·u JJtartage. (i\Iédecine légale.) (Dictionnaire encyclopédique des sciences
médicales. (Paris, 1872.)
5° llfédecine légale : Généralités et historiqtœ. (Dictionnaire encyclopédique
des 'sciences médicales. (Paris, 1872.)
·
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR MICHEL
1° De l'Ostéome des fosses nasales. Mode d'origine. Procédé opéraloit·e.
(Gazette hebdomadaire, 187 3.)
2° Nouvelle JJ!éthode d'extraction de la cataracte. (Société ùe chirurgie de
Paris, 1873.)
3° Dé l'Extirpation totale de la glande thyroïde (18'73).
4° Des Ajfections spontanées dlo mchis. (Dictionnaire encyclopédique des
sciences. médicales (de chambre), 1873. Article de 60 pages d'impression.)
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR GOZE
1° Traité des maladies infectieuses (recherches cliniques et expérimentales)
En collaboration avec M. Fcltz. (J.-B. Baillère et fils, Paris, 1872.) (Cet ouvrage
a été couronné en 1873 par l'Académie des sciences.)
2° Mémoire sur la .fragmentation des balles et leur fusion p1·obable dans
les plaies d'armes à fmt (1871). Présenté à l'Académie des sciences.
3° Mémoire su1· un nouveau procédé de dilatation du canal de l'urèthre .
(1872). Présenté à l'Académie des sciences.
4° Mémoire sw· l'emploi des greffes épide1·miques avec lambeau:J: pris sur
le lapin, pow· la guérison des plaies t•ebelles (18 72). Présenté à l'Académie
des siences.
5° Mémoire sur la• hernie lombaire (187'2). Présenté à l'Acàdémie d<
decine.
�56
RENTRÉE SOLENNELLE
PUBLICATIONS DU DOCTEUR HIRTZ
1° Digression clinique à pt·opos de l'emploi de l'hydrothérapie dans quelques maladies organiques du camr.
.
2° Quelques 11fots sur l'enseignement de la clinique· médicale. (Discours
d'ouverture; Nancy; 1872.)
3° Expectation, -Fièvre,-.,... Fièvre hectique, -Intermittence. (Articles
publiés dans le Dictionnaire de médecine et de chirurgie pratiques.)
TRAVAUX ET PUBLICATIONS DE M.
LE DOCTEUR SIMONIN
1873
1° Étude de la question de la lilier té dans l'enseignement médical, lue en
séance générale de l'Association des médeeins de Meurthe-et-Moselle, le 2 fév"fier
1873.
2° Rapport sur le set·vice départemental de l'assistance médicale et de la
vaccine de Meurthe-et-Mosette, pendant l'exercice 1872, lu en séance du
Comité central d'assistance médicale et de vaccine, le 19 juillet 18}3. 18•
port de J'auteur sur l'assistance médicale; 30• rapport sur le service de I;
vaccine.
3° Innocltité et Utilité de l' extréme et rapide dilatatiyn de l'w·èthre clièz la
femme, pendant l'anesthésie obtenue à l'(lide du chloroforme, prMM'éespm· /
de nou.veaux fatts
irnportmi.ts. (Travail lu .à la Sorbonne en avril
1873J
'
.
OUVRAGES. ET PUBLICATIONS DU DQCTEUR HERRGOTT
1° Compte rendu des ambnlances du petit et dtt grand Séminaire de
Strasbourg pendant le siége de cette ville. (Gazette médicale de Strasbourg,
1871.)
'
2• Notice nécrologique su1· le professeur
(Gazette médicale de Strasbourg et brochure, 1871.)
3° De la Dégénérescence hypertrophique des parties génitales externes
chez lafemme, avec planches.(Gazette médicale de Strasbourg et brochure, t 872.)
4• La Société de médecine de Strasbou1·g depuis 1842-1872. La partici·
pation au mou/)ement scientifique pendant les 30 années de son existence.
(Gazette médicale de Strasbourg et brochure, 1872.)
5° Sur
Fistules vésico-vaginales et leur traitement. (Société de chirurgie,
.Bulletin, p 204, 3• série, t. Ir, 1873.)
�57
DES FACULTÉS.
6° Des Gouttières en linge plâtré mouléis sur les membres.dans le traitement des affections chirurgicales et spécialement dans. celui des fractures
comminutives. (BuJ!etin de la s·ociété de chirurgie, p. 210, 1873.)
7° Diverses publications de bibliographie e·t d'actualité dans divers journaux.
PUBLICATIONS DU DOCTEUR HE.CHT
DEPUIS 1870
1• Malàdie, Méthode (De la Méthode à employer dans l'étude de la médecine).
(Dictionnaire encyclopédique des sciences médicales.)
zo Comptes rqndus de l'Association des médecins du Bas-Rhin pour les
années 1870, 1871 et 1872.
3• Rapport sur les travaux de (a Société de médecine de Strasbourg
pendantl'année 1871-1872. {Mémoires de la Société.)
4• Observations cliniques présentées à la Société de médecine de Strasbourg, 1870-1872. (Gazette médicale de Strasbourg.)
5° Communicatigns diverses à la Socitité de médecin.e de Nancy, 1873.
(Mémoires de la.Société.)
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR ENGEL
1• Les Thermes de Baden, en Suisse. Traduit de l'allemand du Dr Minnich,
1871.
2• Note sm· quelques ferments alcooliques. Découverte d'un nouveau genre
et d'Üne nouvelle espèce de ferments alcooliques. (Comptes rendus de i'Acadé. mie des sciences, t. LXXIV, p. 368, 1872.)
3° De la Méthode antht·opologique. Traduit de l'allemand du Dr VÎrcbow.
(Revue scientifique, 25 février 1873.)
4• Revue d'hydrologie médicale. ( 10 à 12 articles ou traductions par
année.)
TRAVAUX ET PUBLICATIONS DE M.
LE DOCTEUR BEAUNIS
1872-1873
1° Programme d'un cours de physiologie.
2° Impressions de campagne, 1871-1872. Siége de Strasbourg. Campagne
de la Loire. Campagne de l'Est.
3° De l'Organisation du s.ervice sanitaire dans les armées en campagne.
4• Note sur l'application des injections interstitielles à l'étude des jonctions des centres nerveux.
5° Nouvea-ux Éléments d'anatomie descriptive et d'embryologie, par
H. Bea unis et A. Bouchard;
ze édition, 1873.
�58
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR FELTZ
i o Traité des maladies infectieuses (recherches cliniques et expérimenhïles
en collabo•·ation avecJ\I. Coze).
·
2° lleaherches expèrimentales sur le passage des leucocytes à travers les
parois vascula#·es. (Journal d'anatomie et de physiologie de Ch. Robin, janvier
.
et février 1872.)
3° Étude expérinientale sur le passage des leucocytes à travers les pm·ois
vasculaires
sur l'inflammation de la co1'née, avec 3 planches plJOtographiques. (Journal d'anatomie ct de physiologie de Ch. Robin, juillet et août 1872;)
4• Études expérimentales sur l'influence de la septicémie, sm· l'inflammation et la pathoglfnie de.ç infarctus, avec une planche. (Journal d'anatomie êt de
physiologie de Ch. Robin, 1873.)
5° Étude expérimentale sur l'inflammation du péi'itoine, avec ·une planche. (Journal d'anatomie et de physiologie de Ch. Robin, janvier 1873.),
6° lissai expérimental sur la puissance d'absorption du tissu médullaire
des os, avec deux planches. (Journal d'anatomie et de physiologie de Ch. Robin,
juillet 1872.)
PROFESSEURS ADJOINTS
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR POINCARÉ
Leçons ,çur la physiologie normale et pathologique du système nerveux.
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR LALI,EMENT
1° Compte t•endu des travaux de l'Académie de Stanislas pour l'année
1872-1873.
2° Rapport sur l'enseignement de la gymnastique dans les écoles municipales de la ville de Nancy.
TRAVAUX
ET PUBLICATIONS DU
DOCTEUR RITTER
PENDANT LES ANNÉES SCOL4IRES 1869, 1870, 1871, 1872 ET 1873
1° De l'Action que les divers principes de la bile exercent sur l'économie.
(En collaboration avec l\I. Feltz. Mémoire lu à la !'éunion des Sociétés savantes,
1870. En extrait dans le Journal d'anatomie et de physiologie de l\I. Hobin.)
�DES FACULTÉS,
59
;io sur une Nouvelle Matière colorante bleue de la-bile. (En extrait dans Je
Bulletin de la Société chimique de Paris, 1870.)
3° Sur la Présence de la lithine dans l'eau minérale de Soultz-les-Bains:
(Revue d'hydrologie et Bulletin de la Société de médecine de Strasbourg, 1870.)
4° Sur la Fbrmati<Jn-fie l'u1·ée par le procédé de M. Béchamp. (Note présentée à i'Institut,,.20 novembre 1871.)
5° Des Modijieàtions chimiques que subissent les sécrétions sous l'influence
de quelques agents qui modifient le globule sanguin. (Thèse de doctorat ès
sciences physiques. Paris, 1872.)
G0 Nouvelles Exp&rtences sur l'extrait de viande de Liebig au point de vue
(Les expériences sont consignées dans la thèse du D' Müller, 18 71, ct
en extrait dans le Moniteur scientifique de Guerneville.)
7° Anal!{se et ·valeur nutritive de l'Erbswurst (saucisse aux pois). (Les
expériencee sont relatées dans la thèse du D'Maury. Paris, 1872.)
8° Recherches chimiques sur la composition des calculs biliaires humains. (Journal d'anatomie et de physiologie de M. Robin. Paris, janvier, février
1872.)
go Quelques Observations de bile incolore. (Mémoire présenté à l'Institut, février 1 872. En extrait dans le Journal d'anatomie et de physiologie de lVI. Robin,
mars et avril 1872.)
10° Étude chimiq1te de l'influence que les eaux alcalines peuvent exercer
sur les calculs biliaires. (Strasbourg, Silbermann, G. Fischbach, successeur,
1872.)
11 o Manuel de Toxicologie de Dragendorff, professeur à l'Université de Dorpat. Traduit avec de nombreuses additions et augmenté d'un précis des autres
questions de chimie légale. (Savy, éditeur, 18i 3.)
12° Analyse des eaux minérales du Bas-Rhin (Niederbronn, Soultz-sousForêts, Saint-Ulrich, Bühl, Küttolsheim et Holzbad). (Revue d'hydrologie, 1873.)
AGRÉGÉS EN EXERCICE
OUVRAGES ET PUBLICATIONS DU DOCTEUR ARONSSOHN
Pathologie des Tumeurs, par Virchow. (Traduction de l'allemand; 3• vol.,
1871.)
TRAVAUX ET PUBLICATIONS DE M. LE DOCTEUR SARAZIN
PENDANT L'ANNÉE SCOLAIRE 1872·1873
1o Des Ambulances' en temps de guer1·e. (Mémoire lu au Congrès médical· de
Lyon.)
�60
RENTRÉE SOLENNELLE
2° Attelles malléables en toile métallique pour la contention des membres.
3° Des Accidents tardifs provoqués par les coups de feu des os; indica-
tions qu'ils présentent; opérations qu'ils nécessitent.
.
4° Quelques Questions de chirurgie d'm·mée. (i\Iémoires de médecine militaire, 1873.)
5° Hôpital. (Article du Dictionnaire de médecine et de
TRAVAUX
pratiques.)
PAR M. MONOYER
PENDANT LES ANNÉES SCOLAIRES 1869·1873
1° Description et usage de l'Iconarithmè, nouvel instrument destiné à faciliter l'étude_des images fournies par les lentilles. (Strasbourg,.1870 et 1872.)
zo Emploi du courant électrique pour découvrir la présence des corps
étrangers métalliques au sein des tissus. Explorateur électrique de Trouvé.
(Gazette médicale de Strasbourg:)
3° Traité de physique médicale, par Wundt; traduit de l'allemand avec de
nombreuses additions; gr. in-8°, 704 pages et 396 fig. (Paris, 1871.)
Sur l'Introduction du coutea16 linéaire dans la pratique de l'iridectomie.
(Gazette méd. de Strasbourg, 1871.)
4° Guérison d'une tumeur érectile par la galv(ûw-caustique c·himique.
-Barbe d'épi de blé logée dans le point lacrymal supérieur. (Société de
médecine et Gazette méd. de Strasbourg, 1871.)
5° Notions génerales de zymologie. (Gaz. méd. de Strasbourg, t 8 71.)
6° Nouvelle Pince à double fixation destinée à immobiliser le globe oculaire
pendant les opérations que l'on pratique sur cet organe. (Annales d'oculistique,
1872.)
7° Mémoire sur la cure radicale de certaines formes de tumeur lacrymale,
au moyeu de l'excision partielle du sac, du cathétérisme méthodique et des
injections au sulfite de soude. (Société de chirurgie de Paris, 1872, èt Archives
générales de médecine, 1873.) -Epithélioma perlé ou Margaritoïde de l'iris,
avec une planche chromo-lithographiée. (Gazette médicale de Strasbourg, 1872.)
8° Corps étranger.ç de la- conjoncti·ve; de la co1·née. - Blépharospasme
passif. -Énucléation de l'œil dans un cas d'épithélioma de la conjonctive
bulbaire. (Société de médecine et Gaz. méd. de Strasbourg, 1872.)
9° Sur l'Introduction du système métrique d_ans le numérotage des verres
de lunettes et sur te choix d'une unité de réfraction. (Annales d'oculistique,
1872 et 1873.)
10° Souvenirs de ·voyage d'un médecin. Quatre semaines en Italie. (Gaz.
méd. de Strasbourg, 1873.)
11 o IJe l' En;tploi du système 1nétrique pour désigner les longueurs focales
des ven·es de lunettes, par M. Burow ainé; traduit de l'allemand avec des .observations. (Aimales d'oculistique, 1873.)
12° Lettres, Rapports, etc., sur diverses questions scientifiques.
�DES FACULTÉS,
61
PUBLICATIONS DE M. LE DOCTEUR BOUCHARD
1872-1873
1872.
1o Nouveaux Éléments· de physiologie humaine, par Wundt; traduit et annoté par !II. le Dr Bouchard.
1873.
2° Nouveaux Éléments
descriptive et d'embryologie, par
H. Beaunis et A. Bouchard. 2• édition.
3°
du Dictionnaire encyclopédique des sciences médicales.
PUBLICATIONS DE M. LE DOCTEUR GROSS
1° Des Luxations en général( en collaboration avec M. le professeur Sédil!ot).
Dictionnaire encyclopédique des sciences médicales; 2• série, t. III, p. 225 à
348. (Paris, 1869.)
2° Notice sur l'h6pital civil de Stràsbourg pendant le siége et le bombardement. (Gazette médicale de Paris 1871 et 1872; nos 10, 11, 12, 16, 17, 18, 19,
22, 23 et tirage à part. Paris,in-8°, 1872.)
3° J'i'otice biographique sur Albert Ehrmann, médecin principal de Jre classe,
officier de la Légion d'honneur. (Gazette médicale de Strasbourg, 1871, n• 10.)
4• Traité d'histologie pathologique, par le Dr Édouard Rindfleisch, professeur d'anatomie pathologique à l'Université de Bonn; traduit sur la seconde
. édition allemande et annoté par 1e Dr Gross. (Paris, librairie J.-B. Baillère et fils,
1873.)
5° ContribMtion à l'histoire des corps libres articulaires dans l'arthrite
déformante. (Gazette médicale de Strasbourg, 1873, n° 13, p. 165, et no 14, p.
177.)
PUBLICATIONS DE M. LE DOCTEUR BERNHEIM
DEPUIS
1o Revues générales diverses, dans la Gazette médicale de Strasbourg, 18 7 O.
2o De l' É'ducation en France. De l'une des causes principales de nos désastres. (Dans le Salut public de Lyon, 1871, 2, 13, 16, 17 mars.)
3° Du Rétablissement en France de la Faculté de médecine de Strasbourg.
(Gazette médicale ne Strasbourg, 1871; nos 14 et 15.)
4o La Fièvre et l'l!.'co)e de Strasbourg. (Gazette hebdomadaire de médecine et
de chirurgie, page 2; 1,872.)
5° Sur un Cas de hernie diaphragmatique. (Gazette hebdomadaire, p. 597;
1872.)
�62
RENTRÉE SOf,ENNELLE
6° Note su1· un Cas de typhus exanthématique. (Gazelle hebdomadaire,
p. 36; 1873.)
7° Du Phénomène respiratoire de Schene-Stokes. (Gazette hebdomadaire,
p. 444 et 492.)
8• Article Myélite aigue et chronique, .in Dictionnaire encyclopédique des
sciences médicales.
ÉCOLE DE PHARMACIE
OUVRAGES ET P,UBLICATIONS DE M.
JAGQUEMIN
l'ROFESSEUR A L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
1• Rapport .mr la Stàtion agronomique de Strasbourg et les recherches
expérimentales entreprises en 1870. (Lu à la Société d'agriculture en juin 1871.)
2<> Notice analytique sw· les cendres de Grozon (Jura), juillet 1871.
3• De t'Application des feldspathiques des Vosges à la culture alsacienne,·
juillet 1871.
4° Analyse de la vase du Waldgiessen, et
de la vase de nos rivières pmtr l'agriculture. (Société des sciences, agriculture ·et arts du BasRhin, août 1871.)
t.• De la Fabrication des engrais ammoniacaux par l'azote de l'air.
Société, août 18 71.)
6° Analyse des eaux minérales de Mm·tigny-les·Bains (Vosges). Brochure ..
(Paris, G. Masson, 1872.) ·
7° Analyse des eaux minérales de Vittel (Vosges), publiée dans la brochure
du D'Fr. Bouloumié, sur les Dyspepsies, la Gravelle et la Goutte, mai 1873.
8° Acide érythophénique, corps nouveau, et réaction nouvelle du ph.énol et
de l'aniline. (Note présentée à l'Académie des sciences, le 30 juin 1873; insérée
dans les Comptes rendus, le journal l'Institut, le Moniteur scientifique, etc.)
9• Action de l'ammoniaque sur les couleurs de l'aniline. (Présenté à la
Société des sciences naturelles de Nancy, juillet 1873.}
10° L'acide pyrogallique en présence de l'acide iodïque. (Présenté à l'Aca.démie des sciences, le 21 juillet 187 3; inséré dans !esComptes rendus, le journal l'Institut, Je Moniteur scientifique.)
11° Influence de la présence de l'azote dans la fibre textile sur la fixation directe des couleut·s de l'aniline. {Société des sciences naturelles de Nancy, .
août 1873.)
12• Recher.che analytique et toxicologique de l'acide phénique. (Mémoire. lu
au congrès
Lyon, 2• session de l'Association française pour l'avancement des
sciences, le 27 août j 8 73.)
13° Le Pyrogallol en présence des sels de fer. (Mémoire présenté à l'Acadé-
�DES FACULTÉS.
63
mie des sciences, le 8 septembre 1873; publié dans les· Annales de chimie et de
physique, les Comptes rendus, le journal l'Institut, le lVIoniteur scientifique, le
Journal de chimie et de pharmacie, etc.)
PUBLICATIONS DU DOCTEUR SCHLAGDENHA UFFEK
PROFESSEUR A L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
1° Sur le Sous-Nitrate de bismuth. (Union pharmaceutique, 1871, en commun
avec M. Reeb.)
zo Solubilité de quelques sels de quinine.
3• Action des agents oxydants sur la glycérine.
4• Altération de la. liqueur potassique.
5° Solubifilé des sels de quinine dans la glycérine. (Union pharmaceutique,
1872.)
6• Pyruxine. (Bulletin de la Société chimique, maî·s 1872.)
7° Impuretés du carbonate de lithine du commerce.
8° Chlorhydrœrgyrate de potasse. (Union pharmaceutique, 1873.)
9° Action du sulfure de sodium sur la glycérine. (Comptes rendus de la
Société chimique, septembre 187 3.)
10° Considérations mécaniques sur les muscles. (Journal d'anatomie et de
physiologie, septembre 1872 et mars 1873.)
11 o Sur le. Vin de quinquina et le Vin ferrugineux. (Journal de chimie et de
pharmacie, octobre et novembre 1873.)
PUBLICATIONS DE M. SCHMITT
AGRÉGÉ ET CHARGÉ DE COURS DE L'ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHARMACIE
1o La Sarracénie pourprée. Esquisse botanique, chimique et pharmacologique.
(Imprimerie Berger-Levrault.)
2° Rapport comparatif des substances et préparations pharmaceutiques
du Code'Ji français, du Formulaire des hosde la Pharmacopée
pices civils de Strasbourg. (Imprimerie Berger-Levrault.)
��
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Title
A name given to the resource
1873 - Rentrée Solennelle des Facultés de droit, de médecine, des sciences et des lettres de Nancy, le 19 novembre 1873
Description
An account of the resource
<ol><li>Académie de Nancy. Administration Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Conseil Académique. p.1.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de droit. p.2.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté de médecine. p.2-4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des sciences. p.4.</li>
<li>Académie de Nancy. Enseignement Supérieur. Faculté des lettres. p.4.</li>
<li>Procés-Verbal de la séance. p.5-7.</li>
<li>Allocution de M. Le Recteur. p.9-14.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté de droit. p.15-26.</li>
<li>Compte-rendu de la situation et des travaux de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie pendant l’année scolaire 1872-1873, par M. Stoltz, Doyen. p.27-53.</li>
<li>Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l’École Supérieure de pharmacie. p.54.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des sciences. p.65-76.</li>
<li>Publications des professeurs de la Faculté des sciences pendant l’année scolaire 1872-1873. p.77-78.</li>
<li>Rapport de M. Le Doyen de la Faculté des lettres. p.79-94.</li>
<li>Rapport sur les concours entre les étudiants de la faculté de droit de Nancy, pendant l’année scolaire 1872-1873, par Charles Chobert, Agrégé, Chargé du cours. p.95-108.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de droit. p.109-111.</li>
<li>Distribution des prix. Faculté de médecine. p.112-113.</li>
<li>Distribution des prix. Ecole Supérieure de pharmacie. p.114.</li>
<li>Table. p.115.</li>
</ol>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1873
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l'École Supérieure de pharmacie
Subject
The topic of the resource
Liste des travaux personnels des professeurs, agrégés et adjoints de la Faculté de médecine et de l'École Supérieure de pharmacie
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Université De France / Académie de Nancy
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Imprimerie de Berger-Levrault et Cie. 11, Rue Jean-Lamour, 11
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1874
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Direction de la Documentation et de l'Edition (Université de Lorraine); Institut François Gény (EA 7301 Université de Lorraine); Décanat de la Faculté des Sciences (Université de Lorraine); Décanat de la Faculté de Droit Sciences économiques et gestion de Nancy (Université de Lorraine); Maison des sciences de l'homme Lorraine (Université de Lorraine); Bibliothèque-médiathèque de Nancy
Rights
Information about rights held in and over the resource
Fichier placé sous licence Etalab (http://www.etalab.gouv.fr/pages/licence- ouverte-open-licence-5899923.html)
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
application/pdf
Language
A language of the resource
fr
Type
The nature or genre of the resource
publication en série imprimée
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Nancy (Meurthe-et-Moselle)